Základní škola a mateřská škola Morávka
Morávka
- Počet dětí
- 30
- Provoz
- 7:00–16:00
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, kterým záleží na citlivém přístupu, podpoře podle potřeb a pobytu venku.
Na co si dát pozor
- Děti při činnostech nedostávají průběžné informace o tom, co se jim daří.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 4. 2023
Učitelky jednají s dětmi citlivě. Plánují činnosti podle zájmů dětí a podporují jejich samostatnost. Děti důvěřují dospělým a žádají je o pomoc. Mladší děti i děti potřebující další pomoc dostávají odpovídající podporu. Slabinou zůstává průběžné sdělování, co se dětem daří. Rodiče mohou zjistit, jak učitelky dětem ukazují jejich pokroky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky dětem během dne ukazují jejich pokroky.
- Navštivte společnou akci a zjistěte, jak mateřská škola připravuje děti na přechod do základní školy.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky vybírají činnosti podle zájmů a možností dětí. Skupinová práce se střídá s podporou jednotlivců. Vycházky, pohybové hry a sebeobsluha dávají dětem prostor jednat samostatně. Děti se zapojují do nabízených činností. Učitelky však dětem neříkají průběžně, co se jim daří.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivity byly realizovány cíleně k prožitku dětí, zohledňovaly jejich zájmy i možnosti a byly průběžně motivovány."
„Děti reagovaly na pokyny učitelek adekvátně, respektovaly nastavená pravidla a zapojovaly se do nabízených činností."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení svěřilo předškolní oblast své zástupkyni. Rozvržení pracovní doby umožňuje učitelkám střídat skupinové činnosti s podporou jednotlivých dětí. Díky tomu mohou děti dostávat individuální pozornost i během společné práce. Učitelky také sdílejí zkušenosti a spolupracují. Takové uspořádání pomáhá přizpůsobit běžný den dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„část kompetencí vhodně delegoval na zástupkyni ředitele pro předškolní vzdělávání"
„Pracovní doba pedagogických pracovníků je vhodně nastavena a umožňuje skupinové aktivity s individuálním přístupem i prolínáním činností, je tímto efektivně využívána."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky jednají s dětmi citlivě a zaměstnanci vytvářejí přátelskou atmosféru. Děti jim důvěřují a umějí požádat o pomoc. Každodenní přístup dospělých tak dětem usnadňuje hledání opory. Děti také respektují pravidla a zapojují se do činností. Vztahy působí bezpečně a vstřícně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny děti se obracely k zaměstnancům školy s důvěrou, dovedly je požádat o pomoc."
„kolektiv zaměstnanců vytváří příjemnou a přátelskou atmosféru, což má pozitivní dopad na předškolní vzdělávání a kladně se odráží v přístupu k dětem."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola působí na dvou pracovištích a má dvě třídy. Děti využívají školní zahradu, sportovní plochy a tělocvičnu. Jedna třída pro předškolní děti sídlí v budově základní školy.
Silné stránky
- • Učitelky volí činnosti podle zájmů dětí a podporují jejich aktivní zapojení.
- • Děti důvěřují dospělým a umějí si říct o pomoc.
- • Učitelky sledují pokroky dětí a upravují činnosti podle jejich potřeb.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky dětem během učení neříkají, co se jim daří ani jak postupují.
Unikátní vlastnosti
- Předškolní děti se seznamují se základní školou společnými akcemi a adaptačním programem.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 4. 2023
Učitelky sledují pokroky dětí a podle nich upravují nabídku činností. Mladší dítě zvládlo adaptaci plynule a přirozeně se zapojovalo. U dítěte potřebujícího další pomoc škola nastavila vhodné podmínky. Děti tak dostávají podporu podle svých potřeb. To pomáhá i dětem, které se teprve seznamují s prostředím.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dítě mladší tří let plynule zvládlo adaptační proces, do všech činností se zapojovalo přirozeným způsobem."
„Podmínky práce s dítětem s potřebou podpůrných opatření jsou vhodně nastaveny s respektováním doporučení vydaném školským poradenským zařízením."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola Morávka je instituce s bohatou historií sahající až do roku 1761. V současnosti funguje jako devítiletá škola doplněná o dvě oddělení mateřské školy, vlastní jídelnu a školní družinu. Škola klade důraz na rozvoj dětí v komunitním prostředí s vazbou na tradici a přírodu.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Mateřská škola 07.00 - 16.00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Mateřská škola 07.00 - 16.00
Stravování · Stravné
Pracoviště: Mateřská škola oddělení Broučků, č. p. 177
Mateřská škola oddělení Broučků, č. p. 177: Děti 3 – 6 let | přesnídávka | 14,- Kč
14 Kč / jídlo
Podmínky: Děti 3 – 6 let; přesnídávka
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Děti 3 – 6 let | přesnídávka | 14,- Kč
Celý odstavec
Děti 3 – 6 let | přesnídávka | 14,- Kč | oběd | 25,- Kč | svačina | 8,- Kč | Celkem | 47,-Kč
Stravování · Stravné
Pracoviště: Mateřská škola oddělení Skřítků, č. p. 178
Mateřská škola oddělení Skřítků, č. p. 178: Děti nad 7 let | přesnídávka | 14,- Kč
14 Kč / jídlo
Podmínky: Děti nad 7 let; přesnídávka
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Děti nad 7 let | přesnídávka | 14,- Kč
Celý odstavec
Děti nad 7 let | přesnídávka | 14,- Kč | oběd | 28,- Kč | svačina | 9,- Kč | Celkem | 51,- Kč
Stravování · Stravné
POLODENNÍ STRAVOVÁNÍ - mateřská škola Děti 3 – 6 let | přesnídávka | 14,- Kč
14 Kč / jídlo
Podmínky: Děti 3 – 6 let; přesnídávka; polodenní stravování
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Děti 3 – 6 let | přesnídávka | 14,- Kč
Celý odstavec
Děti 3 – 6 let | přesnídávka | 14,- Kč | oběd | 25,- Kč | Celkem | 39,-Kč
Stravování · Stravné
POLODENNÍ STRAVOVÁNÍ - mateřská škola Děti nad 7 let | přesnídávka | 14,- Kč
14 Kč / jídlo
Podmínky: Děti nad 7 let; přesnídávka; polodenní stravování
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Děti nad 7 let | přesnídávka | 14,- Kč
Celý odstavec
Děti nad 7 let | přesnídávka | 14,- Kč | oběd | 28,- Kč | Celkem | 42,- Kč
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 37 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
739 04 MorávkaFrýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 351 Ostrava-Paskov-Frýdek-Místek-Dobrá-Raškovice-Morávka
- 352 Ostrava-Vratimov-Frýdek-Místek-Dobrá-Raškovice-Morávka
- 391 Karviná - Havířov - Lučina - Raškovice - Morávka
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jiří Korneta
Technické detaily
- IZO
- 107622009
- RED IZO
- 600133982
- IČO
- 70942129
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace od metodika prevence k zahájení školního roku.
Organizační pokyny ke stravování pro nový školní rok.
Slavnostní ukončení školního roku 2025/2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →