Základní škola a mateřská škola Morávka
Morávka
- Počet žáků
- 140
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 15,6 žáka
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje střídání samostatné práce a spolupráce.
- Pro rodiny hledající praktické úkoly a propojení školy s místní komunitou.
Na co si dát pozor
- Učitelé často zadávají úkoly stejné obtížnosti, i když žáci pracují různým tempem.
- Hodinám často chybí čas na shrnutí a vlastní zhodnocení cílů žáky.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 4. 2023
Žáci střídají samostatnou práci, dvojice a skupiny. Učitelé propojují výuku s běžným životem; hry a změny činností udržují pozornost. Spolupráce napříč ročníky posiluje vztahy, například patronát deváťáků nad prvňáky. Učitelé málo upravují náročnost úkolů. Hodinám často chybí závěrečné shrnutí. Vedení podporuje sdílení zkušeností, ale kontrola někdy nedává spolehlivou zpětnou vazbu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují obtížnost úkolů pro žáky s různým tempem.
- Zjistěte, zda žáci pravidelně dostávají čas na závěrečné shrnutí a zhodnocení hodin.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, dvojice a skupiny. Žáci mají prostor ptát se, vyjadřovat názory a pracovat s chybou. Hry a krátké přestávky pomáhají udržet pozornost. Praktické úkoly propojují učení s běžným životem. Učitelé však málo mění náročnost úkolů podle možností jednotlivých žáků. Závěry hodin často postrádají společné shrnutí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Motivační prvky, didaktické hry, střídání různorodých činností i včasné zařazování relaxačních chvilek zejména u mladších žáků udržovaly jejich pozornost."
„žáci většinou plnili úkoly se stejným stupněm obtížnosti"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení rozděluje úkoly mezi zástupce a podporuje spolupráci učitelů. Učitelé sdílejí nové poznatky na pravidelných poradách. Vzájemné návštěvy hodin přinášejí doporučení. Učitelé říkají, že jim pomáhají zlepšovat další práci. Ředitel sleduje dění ve třídách. Kontrola však někdy neposkytuje spolehlivou zpětnou vazbu.
Zobrazit citace ze zprávy
„zpětná vazba, která je doplněna doporučeními podporujícími zvyšování úrovně vzdělávání, má velký pozitivní dopad na jejich další práci."
„Vnitřní kontrolní systém nastavený vedením školy neposkytuje v některých oblastech vždy spolehlivou zpětnou vazbu."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídách panuje příznivá atmosféra mezi učiteli a žáky. Žáci spolupracují napříč ročníky; deváťáci se ujímají prvňáků od prvního dne. Společné aktivity pomáhají vytvářet dobré vztahy a rozvíjet sociální dovednosti žáků. Učitelé ale ne vždy trvají na dodržování společných pravidel.
Zobrazit citace ze zprávy
„patronát deváťáků nad prvňáčky od prvního školního dne"
„Pedagogové pomáhají vytvářet pozitivní vztahy mezi žáky napříč ročníky"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učebny mají digitální techniku, množství pomůcek a výukových materiálů. Žáci mohou využívat tělocvičnu, sportovní plochy, multifunkční hřiště, školní zahradu, dílny a žákovskou kuchyňku.
Silné stránky
- • Učitelé střídají aktivity a hry, které pomáhají žákům udržet pozornost.
- • Spolupráce napříč ročníky podporuje vztahy a sociální rozvoj žáků.
- • Vedení podporuje sdílení mezi učiteli a doporučení jim pomáhají zlepšovat práci.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé většinou zadávají úkoly stejné obtížnosti, přestože žáci mají různé schopnosti.
- • Hodinám často chybí čas na shrnutí a vlastní zhodnocení cílů žáky.
Unikátní vlastnosti
- Deváťáci přebírají patronát nad prvňáky už od prvního školního dne.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 4. 2023
Škola sleduje potřeby jednotlivých žáků a učitelé na ně většinou reagují. Vedení a učitelka pro prevenci probírají, jak postupovat při potížích. Škola zapojuje také externí psycholožku a odbornici na podporu učení. Při potřebě řeší situace podle nastavených pravidel. Podpora žáků má běžnou podobu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující dokázali reagovat na aktuální potřeby žáků"
„V případě potřeby situaci bezodkladně řeší podle nastavených pravidel."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola na Morávce je plnotřídní devítiletá škola s bohatou historií sahající až do roku 1761. Součástí příspěvkové organizace jsou také dvě oddělení mateřské školy, školní družina a vlastní jídelna, což zajišťuje komplexní péči o děti v obci.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Poplatek za družinu
Prosíme všechny zákonné zástupce dětí, které navštěvují školní družinu, aby stopli trvalý příkaz k platbě školného. Ti, kterým se již platba odeslala na měsíc duben (70,-Kč), nebude vrácena, ale bude připsána na první měsíc, kdy bude opět škola otevřena.
70 Kč / měsíc
Podmínky: školní družina
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Prosíme všechny zákonné zástupce dětí, které navštěvují školní družinu, aby stopli trvalý příkaz k platbě školného.
Podklad načten 29. 9. 2026
Ti, kterým se již platba odeslala na měsíc duben (70,-Kč), nebude vrácena, ale bude připsána na první měsíc, kdy bude opět škola otevřena.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
739 04 MorávkaFrýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 351 Ostrava-Paskov-Frýdek-Místek-Dobrá-Raškovice-Morávka
- 352 Ostrava-Vratimov-Frýdek-Místek-Dobrá-Raškovice-Morávka
- 391 Karviná - Havířov - Lučina - Raškovice - Morávka
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jiří Korneta
Technické detaily
- IZO
- 102092061
- RED IZO
- 600133982
- IČO
- 70942129
- Kód typu
- B00
Aktuality
Metodické informace k prevenci rizikového chování na začátku školního roku.
Organizační pokyny k zajištění stravování žáků v novém školním roce.
Akce u příležitosti ukončení školního roku 2025/2026.
Informace k provozu mateřské školy v měsíci září.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →