Základní škola a Mateřská škola Dětmarovice
Dětmarovice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiče, kteří hledají pestré činnosti, pokusy a skupinovou práci pro děti.
- Pro rodiny, které chtějí vědět, jak škola respektuje hru a odpočinek dětí.
Na co si dát pozor
- Učitelky často upřednostňují úkoly před spontánní hrou a málo přizpůsobují činnosti věku a schopnostem dětí.
- Škola nerespektuje individuální potřebu odpočinku a spánku všech dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 1. 2026
Mateřská škola nabízí pestré činnosti, pokusy i skupinovou práci. Nejmladší děti zůstávají zapojené díky krátkým aktivitám. Učitelky ale často upřednostňují úkoly před spontánní hrou. Činnosti málo odpovídají věku a schopnostem dětí. Učitelky dětem málo říkají, co se jim daří a co zlepšit. Škola nerespektuje vždy individuální potřebu odpočinku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a schopnostem vašeho dítěte.
- Zjistěte, co děti mohou dělat, pokud během odpočinku neusnou.
- Zeptejte se, kolik prostoru mají děti pro spontánní hru.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníUčitelky připravují pestré a zajímavé činnosti, včetně pokusů a skupinové práce. U nejmladších dětí střídají krátké aktivity, které udržují pozornost a zapojení. Zároveň často upřednostňují úkoly před volnou hrou. Úkoly málo odpovídají věku a schopnostem dětí. Učitelky také dětem málo pomáhají poznat vlastní pokrok.
Zobrazit citace ze zprávy
„vhodným střídáním krátkých aktivit, což napomohlo udržet jejich pozornost a aktivní zapojení."
„Vzdělávací nabídce však scházela cílená diferenciace, neboť obtížnost úkolů dostatečně nezohledňovala mnohdy širší věkové složení třídy"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel svěřil zástupkyni péči o chod mateřské školy a podporu učitelek. Zástupkyně pravidelně předává řediteli informace o předškolním vzdělávání. Vedení také dává učitelkám doporučení ke zlepšení. Učitelky říkají, že tato doporučení pozitivně ovlivňují jejich další práci. Další konkrétní změny pro děti škola neuvádí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ta zajišťuje především organizaci chodu mateřské školy"
„Většina z pedagogů se shoduje, že zpětná vazba, doplněná doporučeními na zlepšení úrovně vzdělávání, má velký pozitivní dopad na jejich další práci."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídách panuje pozitivní atmosféra a děti bez ostychu mluví s ostatními. Děti komunikují s vrstevníky, učitelkami i dalšími zaměstnanci. Škola pořádá akce s rodiči a místními spolky, které posilují sounáležitost dětí s obcí. Učitelky také vytvářejí podnětné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivní atmosféra ve třídách mateřské školy podporovala důvěru dětí"
„podporuje mateřská škola sounáležitost dětí s místem, kde žijí."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má pět tříd na dvou pracovištích. Třídy mají pomůcky, hračky a stavebnice; pracoviště Střed má zahradu s herními prvky. Pracoviště Koukolná zahradu během přístavby nových tříd nemělo zpřístupněnou.
Silné stránky
- • Pestrá nabídka činností a krátké aktivity pomáhají dětem soustředit se a zapojit.
- • Děti komunikují bez ostychu s vrstevníky, učitelkami i ostatními zaměstnanci.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky často dávají přednost připraveným úkolům před spontánní hrou dětí.
- • Úkoly dostatečně nezohledňují rozdílný věk a schopnosti jednotlivých dětí.
- • Pravidla klidových činností nerespektují potřebu spánku a odpočinku dětí.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola propojuje děti s obcí přes akce, místní spolky, výstavy a vystoupení.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 1. 2026
Záznamy sledují vývoj dětí, ale učitelky z nich neplánují konkrétní individuální pomoc. Úkoly málo odpovídají schopnostem dětí. Škola také nemá vhodná pravidla pro klidové činnosti, takže nerespektuje potřebu odpočinku a spánku. Děti tak nedostávají dostatečnou podporu podle svých individuálních potřeb.
Zobrazit citace ze zprávy
„Informace o vývoji dětí jsou do záznamových archů značeny pravidelně, neobsahují však východiska pro následnou individuální podporu"
„čímž nejsou respektovány individuální potřeby odpočinku a spánku dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Dětmarovicích sdružuje pod jednou organizací základní školu a dvě pracoviště mateřské školy (Střed a Koukolná). Škola se aktivně věnuje preventivním programům, podpoře wellbeingu žáků a rozvíjí komunitní život prostřednictvím Žákovské rady a akcí SRPŠ. Nabízí moderní zázemí včetně školní družiny, jídelny a zapojuje žáky do celostátních soutěží i ekologických projektů.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Stravování · Stravné
Děti do 6 let- celodenní s úplatou MŠ : 1 600,- Kč / 1 dítě = 1 250,- Kč / 1 strávník (23 dnů x 54,- Kč) + 350,- Kč úplata za MŠ, tj. celkem 1 600,- Kč
54 Kč / jídlo
Školní rok 2025/2026. Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 22. 10. 2026
Děti do 6 let- celodenní s úplatou MŠ : 1 600,- Kč / 1 dítě = 1 250,- Kč / 1 strávník (23 dnů x 54,- Kč) + 350,- Kč úplata za MŠ, tj. celkem 1 600,- Kč
Celý odstavec
Děti do 6 let- celodenní s úplatou MŠ : 1 600,- Kč / 1 dítě = 1 250,- Kč / 1 strávník (23 dnů x 54,- Kč) + 350,- Kč úplata za MŠ, tj. celkem 1 600,- Kč
Stravování · Stravné
Děti 7 let a více – celodenní bez úplaty MŠ: 1 350,- Kč / 1 dítě = 1 350,- Kč / 1 strávník (23 dnů x 57,- Kč)
57 Kč / jídlo
Školní rok 2025/2026. Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 22. 10. 2026
Děti 7 let a více – celodenní bez úplaty MŠ: 1 350,- Kč / 1 dítě = 1 350,- Kč / 1 strávník (23 dnů x 57,- Kč)
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 29 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 86,7 % |
| Mladší 3 let | 73,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
735 71 DětmaroviceKarviná, Moravskoslezský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 537 Karviná-Petrovice u Karviné-Dětmarovice-Orlová
- 543 Karviná - Dětmarovice - Dolní Lutyně - Rychvald - Ostrava
- 546 Karviná - Dětmarovice - Dolní Lutyně - Bohumín
- 553 Karviná-Dětmarovice-Orlová-Rychvald-Ostrava
- 553 Karviná - Dětmarovice - Orlová - Rychvald - Ostrava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Robert Lindert
Technické detaily
- IZO
- 107623277
- RED IZO
- 600136388
- IČO
- 73184501
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace a dokumenty k zápisu do obou pracovišť mateřské školy (MŠ Střed a MŠ Koukolná).
Tradiční akce Žákovské rady pro žáky školy.
Zapojení Žákovské rady do celostátní akce na podporu duševního zdraví a pohody.
Karneval pro žáky 1.–3. třídy pořádaný SRPŠ.
Slavnostní ukončení školního roku a předání vysvědčení ve třídách. Konec výuky v 8:35.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →