Základní škola a Mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Dolní Lutyně Koperníkova 652
Koperníkova, Dolní Lutyně Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, které potřebují volnou hru, vlastní volbu a citlivý přístup dospělých.
- Pro rodiny hledající plynulý přechod do základní školy díky blízké spolupráci obou škol.
Na co si dát pozor
- Zeptejte se, jak často děti cvičí a jak škola podporuje pohybové návyky.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 3. 2025
Mateřská škola nabízí hru i samostatnou práci a prostor pro vlastní volbu. Učitelky citlivě přistupují k dětem a přizpůsobují činnosti jejich věku a potřebám. Děti jsou zvídavé, komunikují a zvládají běžné úkony. Škola má slabší pravidelnou podporu zdravého pohybu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak často děti během dne cvičí a jak škola podporuje jejich pohybové návyky.
- Zjistěte, jak mateřská škola pomáhá dětem poznávat prostředí základní školy.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají hry, společnou práci i samostatné činnosti. Děti si vybírají hry a rozvíjejí vlastní nápady. Připravené pomůcky a promyšlená nabídka děti motivují k učení. Učitelky přizpůsobují činnosti věku a potřebám jednotlivých dětí. Slabinou zůstává málo pravidelného cvičení pro zdravý pohyb.
Zobrazit citace ze zprávy
„promyšlené vzdělávací nabídky, připravených pomůcek a prostředí, což podněcovalo u dětí motivaci k učení."
„Spontánní činnosti respektovaly svobodnou volbu her a rozvinutí vlastních aktivit podle přání dětí."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka rozděluje část práce mezi zaměstnance a plní průběžně upravovaný plán. Zlepšování prostor pomáhá dětem při vzdělávání a naplňuje jejich potřeby. Škola pořádá společné akce pro děti a rodiče, které podporují vztahy. Učitelky si předávají poznatky na poradách. Spolupráce mateřské a základní školy pomáhá dětem postupně poznávat základní školu.
Zobrazit citace ze zprávy
„což zefektivňuje vzdělávání dětí"
„což pozitivně podporuje partnerské vztahy"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti zažívají příjemnou atmosféru a učitelky k nim přistupují citlivě. Tento přístup podporuje sociální učení a přátelské vztahy mezi dětmi. Učitelky vedou děti k dodržování společných pravidel. Společné akce školy a rodičů posilují vzájemné vztahy. Popsaný přístup tak dětem vytváří přátelské prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces v mateřské škole probíhal v příjemné atmosféře"
„učitelky projevovaly k dětem empatický a citlivý přístup s pozitivním dopadem na sociální učení a vzájemné přátelské vztahy."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola průběžně doplňuje pomůcky, hračky a nábytek. Venkovní prostor nabízí místo pro volný pohyb, odpočinek i řízené činnosti.
Silné stránky
- • Hry, pomůcky a promyšlená nabídka podněcují děti k vlastnímu zájmu o učení.
- • Učitelky přistupují k dětem citlivě, což posiluje přátelské vztahy a sociální učení.
- • Děti samy volí hry a rozvíjejí vlastní aktivity podle svých přání.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola denně nezařazuje cílené cvičení, které posiluje svaly a tělesnou zdatnost dětí.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská a základní škola spolupracují, aby děti postupně poznaly prostředí základní školy.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 3. 2025
Učitelky upravují denní režim podle potřeb dětí a odpočinek přizpůsobují jejich potřebám. Sledují pokroky dětí během roku a podle nich připravují nabídku činností. Děti zvládají běžné praktické činnosti a dobře se orientují. Škola nabízí běžnou podporu, ale konkrétní přínos jednotlivým dětem není jasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Odpolední odpočinek byl vhodně přizpůsoben rozdílným fyziologickým i osobním potřebám dětí ke spánku i odpočinku"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola s polským jazykem vyučovacím v Dolní Lutyni nabízí moderní a bilingvní vzdělávání v rodinné atmosféře devítileté školy. Výuka probíhá v polštině podle českého vzdělávacího systému, přičemž škola klade důraz na individuální přístup a rozvoj zájmů každého žáka.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 19 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Koperníkova 652735 53 Dolní Lutyně
Karviná, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 505 Lutyně-Zbytky-Rychvald,rozc.-Dolní Lutyně
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Sabina Suchanková
Technické detaily
- IZO
- 119701847
- RED IZO
- 600136264
- IČO
- 75029154
- Kód typu
- A00
Aktuality
Nabídka práce na pozici učitele pro 1. stupeň (vczesnoszkolny).
Zahradní slavnost v MK PZKO Věřňovice od 15:00.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →