Základní škola a Mateřská škola Křelov-Břuchotín
Lipové náměstí, Křelov-Břuchotín
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné prostředí a rodinnou atmosféru.
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení těsné propojení školky s místní komunitou.
Na co si dát pozor
- ! Učení se podřizuje tématům, nikoli zájmům a iniciativě dětí.
- ! Diagnostika dětí se málo využívá pro plánování dalších her.
Kvalita školy
Školka nabízí bezpečné prostředí a klidnou atmosféru. Ranní volná hra funguje skvěle. Vedení školy podporuje otevřenost. Výuka je však velmi tradiční. Učitelky ji vedou hlavně frontálně. Málo přizpůsobují úkoly konkrétním dětem. Děti mají malý prostor pro samostatnost. Příprava na základní školu funguje výborně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky podporují samostatnost vašeho dítěte.
- Ověřte si, zda vaše dítě dostává úkoly podle svých schopností.
- Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem vyjádřit vlastní názor.
Výuka v mateřské škole je hodně tradiční. Učitelky vedou aktivity hlavně frontálně. Děti poslouchají a plní stejné úkoly. Chybí přizpůsobení výuky jednotlivým dětem. Děti mají málo prostoru pro vlastní objevování a vyjadřování. Chybí rozvojová zpětná vazba a sebehodnocení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízené vzdělávací činnosti byly převážně frontálně vedené, učitelky volily zejména verbální metodu rozhovoru v komunikativním kruhu..."
„V mateřské škole byly méně využity kooperativní skupinové aktivity podporující samostatnost a autonomii..."
Nová ředitelka řídí školku přes každodenní osobní kontakt. Sama pomáhá přímo ve třídách. Pravidelně kontroluje práci učitelek a dává jim zpětnou vazbu. Vedení má jasný plán rozvoje. Chybí ale propojení školení učitelek s potřebami školky. Učitelé se navzájem nenavštěvují v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy postavila řízení MŠ především na každodenní komunikaci a vzájemném kontaktu..."
„Kontrolní činnost a metodické vedení mateřské školy realizuje průběžným sdílením pedagogického procesu..."
Ve školce panuje klidné a bezpečné prostředí. Malé třídy pomáhají k rodinné atmosféře. Děti bez potíží zvládají režim dne. Skvěle funguje příprava dětí na přechod do základní školy. Školka pořádá společné akce s obcí. Chybí ale konkrétní zapojení dětí do chodu školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prostředí školy působí bezpečně a podnětně, menší kolektivy tříd vytvářejí příznivé podmínky..."
„Škola podporuje plynulý přechod dětí z mateřské školy do základního vzdělávání..."
Školka pomáhá dětem se speciálními potřebami. Respektuje také odlišné potřeby dětí při odpoledním odpočinku. Záznamy o pokrocích dětí sice existují. Učitelky je ale nevyužívají pro plánování výuky pro jednotlivé děti. Poradenské služby fungují spíše nahodile a chybí jim řád.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola identifikuje děti a žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a vytváří jim podmínky..."
„Získané informace umožňují sledovat rozvoj dětí, vykazují však nižší efektivitu vzhledem k dalšímu plánování..."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má světlé a vzdušné třídy. Dětský nábytek umožňuje dětem volný výběr hraček. K dispozici je také blízké dětské hřiště.
Silné stránky
- • Skvěle organizovaná ranní hra plná tvořivosti a volnosti.
- • Výborná příprava dětí na přechod do základní školy.
- • Pravidelný pohyb venku a podpora zdravého životního stylu dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky vedou činnosti převážně frontálně a vysvětlují všem najednou.
- • Děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na své potřeby.
- • Školka málo podporuje samostatné objevování a vyjadřování dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Lipové náměstí 20/5783 36 Křelov-Břuchotín
Olomouc, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
MgA. Hana Blažková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více