Základní škola a mateřská škola Skrbeň
Na Návsi, Skrbeň Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající mateřskou školu s volnou hrou, pohybem a klidným odpočinkem.
Na co si dát pozor
- U starších dětí sledujte, zda činnosti podporují jejich zájem, vlastní nápady a spolupráci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 2. 2026
Mateřská škola nabízí dětem volnou hru, pohyb, odpočinek i samostatnost. Učitelky jednají citlivě, děti se domlouvají a zvládají běžné činnosti. Ve třídě starších dětí však dlouhé společné činnosti vedly ke ztrátě zájmu. Učitelky málo přizpůsobují nabídku jednotlivým dětem a podporují společné objevování. Plány pomoci existují, ale učitelky využívají je málo při cílených činnostech.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky plánují činnosti podle pokroků a potřeb jednotlivých dětí.
- Navštivte školku a sledujte, zda starší děti mohou vybírat činnosti, spolupracovat a zkoušet vlastní nápady.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky nabízejí hru, skupinovou práci i samostatné činnosti. Ve třídě starších dětí ale dlouhé mluvení učitelek snižovalo zájem. Děti pak vyrušovaly a málokdy dostávaly činnosti podle svých potřeb. Učitelky také málo nabízely spolupráci, společné přemýšlení a vlastní rozhodování. Tyto nedostatky omezují zájem a zapojení dětí do učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídě starších dětí bylo vzdělávání podřízeno spíše danému tématu s převahou slovního projevu pedagoga"
„což časem vedlo u dětí ke ztrátě zájmu a vyrušování."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníZástupkyně řídí každodenní chod mateřské školy a sleduje vzdělávání. Průběžně vstupuje do režimu a plánuje návštěvy tříd. Kontrolu ale neprovádí tak pravidelně a důsledně jako v základní škole. Učitelkám také chybí pravidelné vzdělávání v nových způsobech práce. Vedení tedy funguje, ale potřebuje důsledněji podporovat rozvoj mateřské školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„není kontrolní a hospitační činnost v této součásti subjektu realizová na v obdobném rozsahu a systematičnosti jako v základní škole"
„chybí však pravidelná a cílená edukace pedagogů MŠ v inovativních trendech moderního pojetí předškolního vzdělávání"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti se při volné hře přirozeně domlouvají a navazují vztahy. Děti se dobře orientují v prostředí a běžně spolu komunikují. Učitelky k nim přistupují citlivě, ale chybí příklad konkrétního zlepšení vztahů. Atmosféra působí klidně, bez popsané situace, která by ukázala řešení konfliktu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při ranním scházení dominovala volná hra se zaměřením na přirozenou interakci ve skupině a rozvíjení prosociálních vztahů."
„Uvedené nedostatky však byly vyváženy aktivitou, snahou, vnímavým a citlivým přístupem pedagogů k dětem."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě věkově odlišené třídy s interaktivními a digitálními pomůckami. Třídy odpovídají věku dětí a činnostem; k dispozici je školní zahrada.
Silné stránky
- • Děti si při ranních hrách procvičují domluvu a přirozeně navazují vztahy.
- • Děti mohou po obědě odpočívat podle svých potřeb a zvolit klidnou činnost.
Oblasti ke zlepšení
- • Ve třídě starších dětí dlouhý učitelský projev snižoval zájem a vedl k vyrušování.
- • Učitelky málo využívají zjištěné pokroky při plánování činností pro jednotlivé děti.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola přijímá také děti mladší tří let a rozděluje třídy podle věku.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 2. 2026
Učitelky zaznamenávají pokroky dětí, ale informace málo využívají při plánování. Plány pomoci existují pro děti s odkladem a nedostatečnou znalostí češtiny. Cílené činnosti však zaznamenaly učitelky jen u jednoho dítěte. U ostatních dětí učitelky podle plánů cíleně nepracovaly. Podpora proto málo reaguje na rozdílné potřeby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Získané informace umožňují sledovat rozvoj dětí, vykazují však nižší efektivitu vzhledem k dalšímu plánování pedagogického procesu"
„u ostatních dětí v průběhu inspekční činnosti k cílené práci s plánem pedagogické podpory nedocházelo."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 31 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na Návsi 47/17783 35 Skrbeň
Olomouc, Olomoucký kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Vladimíra Zapletalová
Technické detaily
- IZO
- 107627302
- RED IZO
- 650037260
- IČO
- 70986215
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →