Masarykova základní škola a mateřská škola Velká Bystřice
Zámecké náměstí, Velká Bystřice
- Počet dětí
- 162
Inspekce (před 2 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády objevují přírodu, zkoušejí materiály a tráví čas pohybem venku.
- Pro děti, které potřebují klidnější tempo, odpočinek nebo cílenou pomoc dospělých.
Na co si dát pozor
- U řízených činností některé učitelky ne vždy přizpůsobují nabídku potřebám dětí.
- Starší děti dostávají méně příležitostí hodnotit práci spolužáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 5. 2024
Mateřská škola nabízí dětem objevování, pohyb i společné činnosti. Učitelky vytvářejí vstřícné vztahy a děti si navzájem pomáhají. Děti potřebující větší podporu dostávají pozornou pomoc. Škola má bohaté zázemí a přírodní zahradu. Některé učitelky ne vždy přizpůsobují činnosti potřebám dětí. Starší děti méně hodnotí práci spolužáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a potřebám vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak učitelky sdílejí pokroky dítěte a domlouvají další pomoc.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky dětem nabízejí objevování, pokusy s barvami, práci s materiály i malé skupiny. Pohyb a hry venku zařazují během dne. Děti se učí soustředit, pomáhat si a hodnotit vlastní práci. Učitelky však při řízených činnostech ne vždy přizpůsobují nabídku potřebám jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti měly dostatek příležitostí k objevování, pozorování, experimentování s barvami a manipulacím s různým i netradičním materiálem."
„Posilována byla jejich paměť, soustředění, čtenářská, matematická i přírodovědná pregramotnost."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka svěřila vedení mateřské školy své zástupkyni. Vedení učitelkám říká, co se daří a co zlepšit. Zkušené učitelky provázejí začínající kolegyně. Další vzdělávání navazuje na potřeby mateřské školy a některé učitelky tvořivě využívají nové poznatky. Konkrétní změny pro děti však vedení neukazuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy tak poskytuje učitelkám zpětnou vazbu ke kvalitě poskytovaného vzdělávání včetně stanovování doporučení pro jeho zefektivnění."
„získané poznatky se části z nich již daří účelně a tvořivě využívat v praxi."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky s dětmi mluví vstřícně a vztahy staví na důvěře. Ve třídách věnují pozornost společným pravidlům soužití. To posiluje ohleduplnost mezi dětmi i jejich respekt k zaměstnancům. Děti se přirozeně učí pomáhat si. Příjemná atmosféra působí radostně a tvořivě.
Zobrazit citace ze zprávy
„se pozitivně projevuje ve vztazích mezi dětmi i směrem k zaměstnancům školy."
„Mezi dětmi a pedagogy panovala důvěra postavená na partnerské komunikaci a vstřícném přijetí."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola využívá moderní, z větší části bezbariérové budovy. Má přírodní zahradu, rehabilitační místnost, místo k odpočinku a různé učební, kompenzační i interaktivní pomůcky.
Silné stránky
- • Učitelky a asistentky respektují tempo dětí a jejich potřebu odpočinku.
- • Vstřícná komunikace a společná pravidla posilují ohleduplné vztahy mezi dětmi.
- • Děti objevují, zkoušejí a pracují s rozmanitými materiály během dne.
Oblasti ke zlepšení
- • Některé učitelky při řízených činnostech nepropojují poznatky o dětech s plánováním aktivit.
- • Starší děti dostávají méně příležitostí hodnotit práci spolužáků.
Unikátní vlastnosti
- Přírodní zahrada nabízí prostor pro pohyb, pěstování, odpočinek i poznávání přírody.
- Děti mohou ve škole pravidelně získat individuální i skupinovou pomoc řečí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 5. 2024
Děti, které potřebují větší pomoc, podporují učitelky i asistentky. Učitelky respektují jejich pracovní tempo a potřebu odpočinku. Asistentky pomáhají také při jídle a jejich spolupráce prospívá ostatním dětem. Škola cíleně pomáhá dětem s odloženým nástupem do školy i dětem s menší znalostí češtiny. Tuto pomoc škola popisuje jako příkladnou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příkladná metodická podpora kmenových učitelek (speciálních pedagogů) a účinná spolupráce učitelek s asistentkami pedagoga"
„Nabízené činnosti respektovaly pracovní tempo i potřebu odpočinku jednotlivých dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Masarykova základní škola a mateřská škola Velká Bystřice je vzdělávací instituce, která klade důraz na rozvoj schopností žáků, což potvrzují jejich špičkové výsledky v národním testování Scio i v krajských olympiádách. Škola se aktivně věnuje propojování výuky s různorodými aktivitami, jako jsou tematické výstavy, branné závody a sportovní reprezentace.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 31 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 93,5 % |
| Mladší 3 let | 59,4 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Zámecké náměstí 83783 53 Velká Bystřice
Olomouc, Olomoucký kraj
Další místa výuky
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jana Raková
Technické detaily
- IZO
- 107627973
- RED IZO
- 600140164
- IČO
- 60780843
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o zahájení školního roku po letních prázdninách.
Seznam a instrukce k pořízení sešitů pro žáky 2. stupně na školní rok 2026/2027.
Úspěchy žáků školy na Olympiádě dětí a mládeže.
Informace o výsledcích jarního Národního testování Scio, kde žáci školy dosáhli špičkových výsledků v kraji.
Sportovní a dovednostní soutěž pro žáky 4. a 5. ročníků.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →