Základní škola a Mateřská škola Neplachovice
Zámecká, Neplachovice Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 2. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti zažívají přátelskou atmosféru a pestrý denní program. Učitelky reagují na jejich schopnosti a aktuální rozpoložení. Děti si vybírají hry, spolupracují a rozvíjejí pohyb i tvořivost. Školka ale nabízí málo pokusů a příležitostí k objevování. Předškolním dětem učitelky nezvyšují náročnost úkolů podle dosavadních znalostí.
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým vyhovují pestré hry, pohyb, tvoření a přátelský kontakt s učitelkami.
Na co si dát pozor
- Děti mají málo pokusů a starší děti nedostávají náročnější úkoly.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak často děti zkoušejí pokusy a samy hledají odpovědi.
- Zeptejte se, jak učitelky upravují náročnost činností pro starší děti.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají hry, pohyb, tvoření i práci ve skupinách. Děti se domlouvají, vybírají pomůcky a mohou říct svůj názor. Pestrá nabídka udržuje jejich pozornost a zájem. Učitelky reagují na schopnosti dětí. Přesto děti málo zkoumají a starším dětem učitelky nezvyšují náročnost úkolů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozornost a zájem dětí o všechny činnosti udržovala promyšlená nabídka různorodých aktivit, poutavá motivace, didaktické hry a optimální zařazování relaxačních chvilek."
„U předškolních dětí nebyl využitý potenciál jejich znalostí a nebyla zvyšována náročnost úkolů na základě již dosažených cílů."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedoucí učitelka řídí mateřskou školu přehledně a promyšleně. Vedení průběžně sleduje, jak se dětem daří, a učitelky probírají jejich potřeby. Učitelky sdílejí poznatky z kurzů a zkoušejí je v praxi. U těchto kroků není jasně vidět, co konkrétně dětem přinášejí.
Zobrazit citace ze zprávy
„pro mateřskou školu stanovila potřebné kompetence vedoucí učitelce, které se daří udržovat přehledný a promyšlený způsob řízení této součásti"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti a učitelky spolu mluví přátelsky a dodržují společná pravidla. Učitelky dovolují dětem říct vlastní názor, zeptat se nebo požádat o pomoc. Jasná pravidla a vhodná komunikace posilují dobré vztahy mezi dětmi a učitelkami. Děti mohou otevřeně mluvit a požádat o pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Oboustranné dodržování jasně stanovených pravidel a vhodně volený způsob komunikace pozitivně ovlivňoval vzájemné vztahy mezi učitelkami a dětmi."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v samostatné prostorné budově. Má množství her a hraček pro rozvoj jemné motoriky a kreslení. K budově přiléhá zahrada.
Silné stránky
- • Pestré aktivity udržují pozornost dětí a podporují jejich zájem o činnosti.
- • Jasná pravidla a vhodná komunikace posilují dobré vztahy mezi dětmi a učitelkami.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti mají málo příležitostí zkoumat, experimentovat a samostatně vyvozovat závěry.
- • Dětem předškolního věku učitelky nezvyšují náročnost úkolů podle jejich dosavadních schopností.
Unikátní vlastnosti
- Program „Ani den bez pohádky“ podporuje představivost a slovní zásobu dětí během odpočinku.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 2. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky sledují pokroky každého dítěte a zapisují si je. Tyto poznatky pomáhají přizpůsobit přístup jednotlivým dětem. Při činnostech učitelky reagují na schopnosti a aktuální rozpoložení dětí. Konkrétní dopad této pomoci na pohodu nebo pokrok dítěte zůstává v každodenním životě nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledují jejich individuální vývoj, informace zaznamenávají v diagnostickém formuláři doplněném o sledování vývoje kresby lidské postavy."
„Konkrétní znalost posunů dětí přispívá k individualizaci přístupu pedagogů k jednotlivým dětem."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Škola poskytuje pedagogickou intervenci, předměty speciálně pedagogické péče a individuální doučování. V týmu působí 4 asistentky pedagoga a je zajištěna logopedická péče pro MŠ a 1. stupeň ZŠ.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Neplachovice klade silný důraz na propojení vzdělávání s pestrými mimoškolními aktivitami, jako je dramatický kroužek, pěvecký sbor nebo školní parlament Žárovka. Škola aktivně organizuje tematické dny, sportovní olympiády a kulturní vystoupení, kterými se zapojuje do života obce a okolních institucí. Výchovný přístup kombinuje výuku s praktickými exkurzemi a rozvojem kreativity žáků.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 32 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 66,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Zámecká 279747 74 Neplachovice
Opava, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 250 Opava-Holasovice-Brumovice,Úblo-Krnov
- 818 Krnov-Brumovice,Úblo
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
PaedDr. Ivana Pavlíková
Technické detaily
- IZO
- 107628601
- RED IZO
- 600143309
- IČO
- 70985430
- Kód typu
- A00
Aktuality
Sportovní den pro mladší žáky organizovaný deváťáky jako zakončení školního roku.
Tradiční akce pro žáky a studenty zaměřená na prevenci u Stříbrného jezera v Opavě.
Pestrá trasa s deseti stanovišti pro žáky pátých až devátých tříd.
Vystoupení sboru k 80. výročí TJ Sokol Neplachovice a další závěrečná vystoupení.
Exkurze žáků 8. tříd do Psychiatrické nemocnice a Muzea patologie v Opavě.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →