Základní škola a Mateřská škola Opava-Komárov
Polomská, Opava
- Počet dětí
- 108
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající hravé objevování, pohyb, spolupráci a respekt k tempu jednotlivých dětí.
Na co si dát pozor
- Učitelky dětem málo konkrétně říkají, co se jim daří a co mohou zlepšit.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 12. 2025
V mateřské škole děti objevují, tvoří, hrají si a spolupracují. Učitelky respektují věk i potřeby jednotlivých dětí. To podporuje jejich zájem, samostatnost a radost z učení. Děti komunikují s dospělými bez obav. Učitelky ale málo konkrétně říkají, co se dětem daří a co zlepšit.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky dětem říkají, co se jim daří a co zlepšit.
- Zjistěte, jak děti při hrách vybírají činnosti a rozvíjejí vlastní nápady.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají pokusy, pozorování, hry a společné činnosti. Děti při tom objevují, spolupracují a projevují zájem i radost. Učitelky připravují činnosti promyšleně. Nabídku přizpůsobují věku a možnostem dětí. Dětem však málo konkrétně říkají, co se jim daří a co zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zařazování pokusů, pozorování a objevování, s využíváním rozmanitých pomůcek, rozvíjelo schopnost vyvozování vlastních závěrů i rozvíjení smyslového vnímání dětí."
„Poskytovaná zpětná vazba pedagogů dětem není dostatečně konkrétní a adresná"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníVedení sleduje chod jednotlivých pracovišť a podporuje spolupráci učitelek. Učitelky si předávají zkušenosti a inspirují se napříč mateřskou školou. Ředitel uplatňuje demokratický styl a každodenně sdílí informace. Jeho přístup podporuje spolupracující a respektující vztahy. Tyto kroky prospívají atmosféře, ve které děti tráví den.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy uplatňuje demokratický styl řízení"
„V rámci předškolního vzdělávání je mezi všemi pracovišti rozvíjena spolupráce, výměna zkušeností"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky jednají empaticky a vstřícně, což podporuje příjemnou atmosféru. Děti mluví s dospělými i mezi sebou bez obav. Ve hrách si pomáhají a respektují vyjádření mladších dětí. Společné činnosti rozvíjejí naslouchání a pravidla soužití. Učitelky tím dětem nabízejí bezpečné a respektující prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti komunikovaly mezi sebou i s dospělými bez obav a přátelsky."
„Ostatní děti jim byly nápomocny ve hrách, respektovaly jejich vyjádření a spolupracovaly v činnostech"
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola působí na třech pracovištích. Děti využívají třídy, herny, školní zahrady a přírodní terén; třídy mají interaktivní tabule, digitální techniku a didaktické pomůcky.
Silné stránky
- • Učitelky podporují zvídavost, radost z učení a tvoření skrze zážitky.
- • Děti mluví s dospělými bez obav a ve hrách si navzájem pomáhají.
- • Učitelky zapojují děti, kterým větší pomoc podporuje zájem i rozvoj.
Oblasti ke zlepšení
- • Dětem chybí konkrétní sdělení, co zvládají a co mohou zlepšit.
Unikátní vlastnosti
- Učitelky využívají prvky programu Začít spolu a činnosti v centrech aktivit.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 12. 2025
Učitelky přizpůsobují činnosti věku a možnostem dětí. Děti mladší tří let se plynule zapojují podle svých možností. Učitelky s asistentkou zapojují děti, které potřebují větší pomoc, a podporují jejich zájem. Tato pomoc výrazně přispívá k jejich rozvoji. Učitelky také přizpůsobují odpočinek potřebě spánku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti mladší tří let vzdělávající se v některých třídách se podle svých možností, s respektováním jejich potřeb pedagogy, zapojovaly plynule do činností."
„Zapojovaly je do činností a podporovaly jejich zájem o vzdělávání, což výrazně přispívalo k jejich rozvoji."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 33 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Polomská 56/18747 06 Opava
Opava, Moravskoslezský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 211 Opava, Praskova - Opava, Podvihov, Na Nové
- 222 Opava, Podvihov, Na Nové - Raduň, škola
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Tomáš Weicht
Technické detaily
- IZO
- 107628741
- RED IZO
- 600142752
- IČO
- 70999163
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →