Základní škola a Mateřská škola Větřkovice
Větřkovice Mapa a spojení
- Počet dětí
- 32
Inspekce (před 6 lety)
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 3. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti objevují nové věci při hrách, praktických situacích i výtvarných činnostech. Učitelky respektují jejich možnosti a dávají jim prostor mluvit a rozhodovat. Děti ve třídě důvěřují dospělým a dobře spolupracují. Asistentka pomáhá nejmladším dětem s hygienou. Záznamy však nezachycují celý vývoj každého dítěte. Děti jen zřídka hodnotí svou práci.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají hravé objevování, tvořivé činnosti a prostor pro vlastní rozhodování dětí.
Na co si dát pozor
- Záznamy neukazují dostatečně souvislý obraz vývoje každého jednotlivého dítěte.
- Děti jen zřídka hodnotí vlastní práci a učitelky jim méně často dávají rady, co zlepšit.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují vývoj dítěte a jak vám průběžně sdělují jeho pokroky.
- Zjistěte, jak děti dostávají možnost hodnotit vlastní činnosti a mluvit o tom, co se jim daří.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají volnou hru a společné činnosti. Děti objevují, zkoušejí různé materiály a vyjadřují vlastní myšlenky. Učitelky přizpůsobují činnosti věku a možnostem dětí. To podporuje jejich zvídavost i samostatnost. Děti však jen zřídka hodnotí svou práci. Učitelky jim také méně často říkají, co mohou zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Promyšlené zařazování prožitkového a situačního učení, různorodých metod a forem práce do vzdělávání podporovalo u dětí jejich zvídavost, zájem o objevování i získávání nových informací."
„V průběhu všech činností děti vzájemně komunikovaly, vyjadřovaly vlastní myšlenky a učitelky jim poskytovaly dostatečný časový prostor pro vlastní rozhodnutí."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka má srozumitelný plán. Společně s učitelkami pravidelně sleduje, jak se daří plnit jeho kroky. Vedoucí učitelka zajišťuje běžný chod mateřské školy. Zaměstnanci si předávají poznatky a používají je v každodenní práci. Vedení řeší zjištění a průběžně upravuje další kroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Svou vizi o směřování školy zformulovala v reálné a srozumitelné koncepci."
„Společně s pedagogy pravidelně vyhodnocuje úroveň naplňování dílčích kroků, průběžně řeší potřebné úpravy krátkodobých i dlouhodobých cílů."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti ve třídě důvěřují dospělým, bez ostychu mluví a spolupracují. Učitelky podporují přátelské vztahy a společnou práci. Zaměstnanci vytvářejí vstřícné prostředí, které dětem zpříjemňuje pobyt a respektuje jejich potřeby. Během sledovaných činností nevznikly konflikty. Škola tak podporuje bezpečnou a přívětivou každodenní zkušenost dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spolupráce všech zaměstnanců mateřské školy vytváří vstřícné empatické prostředí podporující spokojený pobyt dětí a respektující jejich individualitu i potřeby."
„Pozitivní atmosféra ve třídě mateřské školy se odrážela v důvěře dětí, které bez zábran komunikovaly a spolupracovaly s vrstevníky i dospělými."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má jednu třídu pro 28 dětí. K dispozici jsou hračky, stavebnice, pomůcky, výtvarné materiály a interaktivní technika.
Silné stránky
- • Pestré činnosti podporují dětskou zvídavost, objevování a samostatnost při práci s pomůckami.
- • Vstřícný přístup zaměstnanců pomáhá dětem cítit důvěru a dobře spolupracovat.
- • Ředitelka pravidelně sleduje plnění plánu a upravuje další kroky společně s učitelkami.
Oblasti ke zlepšení
- • Záznamy učitelek neposkytují ucelený obraz o vývoji jednotlivých dětí.
- • Děti jen zřídka hodnotí činnosti samy a učitelky méně využívají průběžné rady k dalšímu rozvoji.
Unikátní vlastnosti
- Projekt Předškolák se zaměřuje na postupné zvykání dětí na prostředí základní školy.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 3. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Školní asistentka pomáhá nejmladším dětem při hygieně a sebeobsluze. Děti se na ni obracejí s důvěrou, takže pomoc přijímají bez ostychu. Učitelky i asistentka cíleně pomáhají dětem při pohybových cvičeních. Podpora tedy reaguje na konkrétní potřeby dětí během běžného dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem mladším tří let byla při provádění sebeobsluhy i hygieny nápomocna školní asistentka, děti se k ní obracely s důvěrou."
„Učitelky společně se školní asistentkou poskytovaly dětem cílenou podporu správného provádění cviků."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Ve škole byli evidováni 3 žáci ZŠ s podpůrnými opatřeními 2.–3. stupně, se středně závažnými vadami řeči a poruchami učení. Podporu zajišťovaly asistentky pedagoga v obou třídách; škola spolupracovala s rodiči, PPP, SPC a dalšími odborníky. V MŠ bylo navíc jedno dítě s podpůrnými opatřeními 2. stupně a asistentem pedagoga. Nadaným žákům byly poskytovány rozšiřující úkoly; mimořádně nadaný žák ve škole nebyl.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Malotřídní venkovská škola se dvěma kmenovými třídami zajišťující vzdělávání pro žáky 1. až 4. ročníku. Součástí organizace je mateřská škola, školní družina a jídelna, přičemž škola klade důraz na bohatou nabídku mimoškolních aktivit, jako je keramika či 3D tisk.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 19 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 66,7 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 75 % |
| Mladší 3 let | 85,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
747 43 VětřkoviceOpava, Moravskoslezský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 234 Vítkov-Březová-Bílovec
- 242 Vítkov-Větřkovice-Březová-Hradec nad Moravicí-Opava
- 678 Vítkov-Fulnek-Bílovec-Klimkovice-Ostrava
- 678 Vítkov-Bílovec-Ostrava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Gabriela Grodová
Technické detaily
- IZO
- 107629101
- RED IZO
- 600143180
- IČO
- 75027038
- Kód typu
- A00
Aktuality
Škola nabízí kroužek zaměřený na moderní technologie a 3D tisk.
Zájmový kroužek keramiky pro žáky.
Výuka hry na zobcovou flétnu v rámci mimoškolních aktivit.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →