Základní škola a Mateřská škola Hněvošice
Strmá, Hněvošice Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiče, kteří hledají pestré aktivity, volnou hru a podporu spolupráce.
- Pro děti, kterým prospívá přátelský přístup a možnost odpočívat podle potřeby.
Na co si dát pozor
- Zeptejte se, jak učitelky plánují další podporu dětem s nerovnoměrným vývojem.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 12. 2025
Děti si vybírají hry, pracují samostatně i ve skupinách a pravidelně se hýbou. Učitelky podporují tvořivost, spolupráci a odpočinek podle potřeb dětí. Jejich přátelský přístup pomáhá dětem cítit bezpečí a důvěru. Slabší stránkou zůstává plánování dalšího rozvoje dětí s nerovnoměrným vývojem.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky dětem říkají, co se jim daří a co mohou zlepšit.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízejí pestré, tematicky propojené činnosti a nechávají dětem prostor pro vlastní hry. Děti pracují samostatně i ve skupinách, spolupracují a aktivně se zapojují. Pohyb, tvoření i hry podporují jejich dovednosti. Výuka působí promyšleně. Učitelky však jen výjimečně pomáhají dětem poznat jejich vlastní pokrok.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nabídka činností byla pestrá a podnětná, podporovala aktivní zapojení dětí a přirozeně vedla k činnostnímu a prožitkovému učení."
„Dostatečný prostor byl ponechán i pro spontánní výběr námětové nebo konstruktivní hry."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníZástupkyně ředitele řídí mateřskou školu a odpovídá za její běžný chod i úroveň vzdělávání. Učitelky si každý den předávají důležité informace. Zásadní věci probírají na poradách. Škola tedy funguje, ale popsané vedení nepřináší konkrétní změnu pro děti. Přínos pro každodenní život dětí ale zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízením mateřské školy byla pověřena zástupkyně ředitele, která zodpovídá nejen za organizační chod, ale také za odbornou úroveň vzdělávání."
„Vnitřní informační systém mateřské školy je funkční, denně dochází k ústnímu předávání informací."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky s dětmi mluví přátelsky a citlivě reagují na jejich emoce. Děti se ve škole dobře orientují a bez zábran komunikují s dospělými i vrstevníky. Přístup učitelek pomáhá dětem cítit bezpečí, důvěru a jistotu. Pozitivní vztahy se objevují opakovaně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové komunikují s dětmi přátelským a empatickým způsobem, na sociální či emocionální potřeby dětí reagují profesionálně."
„Vlídný a vstřícný přístup pedagogických pracovníků k dětem i jejím zákonným zástupcům vytvářel pocit bezpečí, důvěry a jistoty."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě třídy s vybavením odpovídajícím potřebám dětí. Učitelky využívají školní pozemek při dopoledních činnostech.
Silné stránky
- • Pestré ranní činnosti děti aktivně zapojují a přirozeně je vedou k učení prožitkem.
- • Učitelky citlivě reagují na emoce dětí a posilují jejich pocit bezpečí.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky zatím systematicky neplánují další podporu podle vývoje jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Předškolní děti poznávají prostředí základní školy v programu, který jim usnadňuje přechod.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 12. 2025
Školní asistentka pomáhá učitelkám začleňovat děti a věnovat jim osobní pozornost. Učitelky sledují vývoj dětí a zaznamenávají jejich pokroky i zvykání ve škole. Přesto zatím neplánují další kroky pro děti s nerovnoměrným vývojem. Podpora existuje, ale její návaznost není jasně popsaná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Práce školní asistentky vhodně doplňovala činnost učitelek, zejména v oblasti podpory začlenění dětí a individuálního vedení."
„Plánování individuálního rozvoje zejména u dětí s nerovnoměrným vývojem není systematicky nastaveno."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola v Hněvošicích poskytuje komplexní vzdělávání a výchovu pro děti předškolního i školního věku. Škola klade důraz na aktivní zapojení žáků prostřednictvím projektů, zájmových kroužků a bohatého programu aktivit, přičemž disponuje i školní družinou a vlastní jídelnou.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 29 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Strmá 205747 35 Hněvošice
Opava, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 253 Opava-Chlebičov-Oldřišov-Hněvošice-Kobeřice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Radek Mazgaj
Technické detaily
- IZO
- 107629232
- RED IZO
- 600142736
- IČO
- 75026805
- Kód typu
- A00
Aktuality
Hledá se vychovatelka do školní družiny.
Zdokumentované aktivity a fotogalerie ze života školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →