Základní škola a mateřská škola Pavlov
Pavlov Mapa a spojení
- Počet žáků
- 30
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 15 žáků
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající menší školu, kde žáci pracují prakticky a aktivně se zapojují.
- Pro žáky, kterým vyhovuje projektové učení, střídání činností a osobní podpora učitelů.
Na co si dát pozor
- Žáci své hodnocení zatím nepoužívají k plánování konkrétních dalších kroků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 4. 2025
Žáci se při výuce aktivně zapojují a projevují zájem. Učitelé střídají činnosti, pracují s praktickými příklady a technologiemi. Projektová výuka žáky motivuje. Učitelé přizpůsobují práci jednotlivým žákům a nabízejí potřebnou pomoc. Vedení a obec podporují rozvoj školy. Žáci své učení hodnotí, ale podle toho neplánují další kroky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům plánovat další kroky podle jejich vlastního hodnocení.
- Zjistěte, jaké projektové dny a výpravy do okolí žáci během roku zažívají.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníŽáci se při hodinách aktivně zapojují a projevují zájem o učení. Učitelé střídají způsoby práce a vycházejí z praktických příkladů žáků. Promyšlené používání technologií zefektivňuje výuku. Projektové hodiny žáky motivují k řešení úkolů. Učitelé přizpůsobují práci jednotlivým žákům. Slabinou zůstává, že žáci podle vlastního hodnocení neplánují další kroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„jejíž promyšlené zakomponování do hodin zefektivnilo výuku jednotlivých ročníků."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel určuje cíle a průběžně je upravuje podle potřeb školy. Učitelé sdílejí zkušenosti ze vzdělávání a nové nápady využívají při práci se žáky. To se pozitivně promítá do kvality práce se žáky. Obec školu aktivně podporuje a její spolupráce pomáhá stabilitě a rozvoji školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„V základní škole se velmi dobře daří aplikovat nové podněty při vzdělávání, což se promítá pozitivně do kvality práce s žáky."
„Aktivní spolupráce se zřizovatelem s pozitivním dopadem na stabilitu školy a její rozvoj."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŘeditel svým jednáním podporuje dobré vztahy mezi lidmi ve škole. Škola začleňuje témata předcházení problémům do výuky a nabízí zájmové kroužky. Ty pomáhají žákům rozvíjet záliby a předcházet problémům v chování. Žáci tak mají příležitost zapojit se i mimo vyučování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel svým jednáním a vystupováním pozitivně ovlivňuje klima školy a prosociální vztahy mezi všemi aktéry předškolního i základního vzdělávání."
„Nabídka zájmových útvarů významně přispívá k prevenci nežádoucího chování a účelně umožňuje žákům rozvíjet záliby v době volna"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola využívá druhé pracoviště v budově obecního úřadu. Žáci mají k dispozici notebooky, tablety, robota pro výuku informatiky a digitální mikroskop.
Silné stránky
- • Žáci projevují zájem a učitelé promyšleně využívají technologie, které zlepšují práci během hodin.
- • Projektová výuka žáky zaujala a podněcovala je k samostatnému řešení úkolů.
- • Učitelé a asistentky při výuce společně zohledňují potřeby žáků a jejich pomoc účinně funguje.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci své vlastní hodnocení zatím nevyužívají k plánování konkrétních dalších kroků.
Unikátní vlastnosti
- Žáci poznávají přírodu a historii také při exkurzích, projektových dnech a setkáních s odborníky.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 4. 2025
Učitelé a asistentky při práci zohledňují potřeby žáků, kteří potřebují další pomoc. Jejich spolupráce při výuce je koordinovaná. Škola nabízí také odbornou pomoc učitelům při řešení potíží. U sledovaných žáků učitelé účinně využili domluvenou pomoc, takže podpora funguje v praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jejich práce byla koordinovaná a zohledňovala žákovy potřeby."
„realizovaná podpůrná opatření jsou účinná."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
588 33 PavlovJihlava, Kraj Vysočina
Další místa výuky
Doprava
- 336 Třešť-Pavlov-Dlouhá Brtnice
- 402 Jihlava-Stonařov-Pavlov-Telč
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Dominik Habermann
Technické detaily
- IZO
- 108021238
- RED IZO
- 600117278
- IČO
- 70987351
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →