Základní škola a Mateřská škola Písečná
Písečná Mapa a spojení
- Počet žáků
- 65
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 16,2 žáka
- Družina do
- 17:00
Inspekce (před 2 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje malá škola, osobní kontakt s učitelkou a samostatná práce.
- Pro rodiny hledající přátelské jednání, průběžnou pomoc a úzký kontakt se školou.
Na co si dát pozor
- Žáci jen výjimečně dostávají konkrétní informace o cílech hodin; obtížnost úkolů se někdy málo přizpůsobuje.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 11. 2024
Žáci se učí v malé škole, kde učitelky často pracují s jednotlivci. Výuka propojuje učivo s běžným životem. Žáci pracují samostatně i mimo lavice. Učitelky se žáky jednají přátelsky a respektují jejich potřeby. Škola nabízí individuální pomoc a doučování. Učitelky však jen zřídka probírají cíle hodin a míru obtížnosti úkolů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky žákům vysvětlují jejich pokrok a cíle hodin.
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly žákům ve spojených ročnících.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají samostatnou práci s přímým vedením a aktivní účastí žáků. Malé počty umožňují častý osobní kontakt. Práce mimo lavice pomáhá žákům lépe se soustředit. Učitelky propojují učivo s běžným životem. Přesto jen výjimečně probírají splnění cíle. Úkoly také někdy málo přizpůsobují skupinám spojených ročníků.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzhledem k nízkému počtu žáků byly efektivní a podporovaly častý individuální přístup ke všem žákům."
„což bylo přínosem pro soustředění žáků a prospívalo jim i relaxačně."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka se denně setkává se zaměstnanci a učitelky spolupracují. Malý kolektiv řeší běžné otázky průběžně. Ředitelka také kontroluje výuku, ale zatím cíleně neověřuje, zda závěry zlepšují práci ve třídách. Škola běžně funguje. Vedení zatím neukazuje konkrétní posun pro žáky díky svým krokům.
Zobrazit citace ze zprávy
„V chodu školy se příznivě odráží každodenní osobní kontakt ředitelky školy se všemi zaměstnanci."
„Zlepšení vzdělávacího procesu ani účinnost z takto vyvozených závěrů ze zpětnovazebních činností nebyla zatím následně cíleně ověřována."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci se učí v příjemné a tvůrčí atmosféře. Učitelky s nimi mluví přátelsky, respektují každého a podporují vzájemné naslouchání. Škola zdůrazňuje dobré vztahy mezi žáky. Konkrétní příklady, jak škola řeší konflikty nebo zlepšuje vztahy, ale chybí. Tyto projevy ukazují vstřícné prostředí, nikoli konkrétní změnu v pocitu bezpečí žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzdělávání probíhalo ve velmi příjemné, radostné a tvůrčí atmosféře"
„Vzájemná komunikace učitelek se žáky byla vždy přátelská, pozitivní, podporováno bylo vzájemné naslouchání."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
ZŠ sídlí s MŠ ve společné budově. Ve třídách průběžně doplňují pomůcky a techniku; pořídili počítačové vybavení pro informatiku. Žáci mají k dispozici tělocvičnu, školní zahradu a okolní přírodní prostředí.
Silné stránky
- • Učitelky často pracují s každým žákem a dávají mu prostor zapojit se do činností.
- • Učitelky jednají se žáky přátelsky, respektují je a podporují vzájemné naslouchání.
- • Žáci dostávají pomoc podle potřeby, včetně doučování a práce se specialistou.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci jen výjimečně dostávají konkrétní informace o plnění cíle vyučovací hodiny.
- • Učitelky někdy málo upravují obtížnost úkolů pro žáky ve spojených ročnících.
Unikátní vlastnosti
- V malé základní škole spojují výuku druhého a třetího ročníku.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 11. 2024
Škola sleduje, jak se žákům daří, a rychle upravuje pomoc podle potřeby. Nabízí osobní podporu, doučování a práci se specialistou. Učitelky využívají dobrou znalost žáků. Škola připisuje této pomoci pozitivní vliv na naplňování individuálních potřeb. Jde o konkrétní a průběžnou podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Další opatření jsou přijímána podle potřeby ihned v průběhu školního roku"
„Individuální přístup, organizování reedukační péče speciálního pedagoga případně doučování"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Organizace školní družiny Provoz : pondělí – pátek 11.35 - 17.00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Organizace školní družiny
Podklad načten 28. 10. 2026
Provoz : pondělí – pátek 11.35 - 17.00
Družina · Poplatek za družinu
Řád školní družiny Základní školy a Mateřské školy Písečná, okres Ústí nad Orlicí Úplata za pobyt ve školní družině 100 Kč měsíčně, je vybírána při platbě obědů.
100 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Základní školy a Mateřské školy Písečná, okres Ústí nad Orlicí
Podklad načten 28. 10. 2026
Úplata za pobyt ve školní družině 100 Kč měsíčně, je vybírána při platbě obědů.
Družina · Běžný provoz
Organizační řád ŠD ŠKOLNÍ DRUŽINA Provoz : pondělí – pátek 11.35 - 17.00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Provoz : pondělí – pátek 11.35 - 17.00
Družina · Poplatek za družinu
ŠKOLNÍ DRUŽINA Provoz ŠD je od 11.35 do 17:00 hod. Měsíční úplata za školní družinu je 100 Kč.
100 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Provoz ŠD je od 11.35 do 17:00 hod.
Podklad načten 28. 10. 2026
Měsíční úplata za školní družinu je 100 Kč.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
561 70 PísečnáÚstí nad Orlicí, Pardubický kraj
Doprava
- 972 Letohrad-Písečná-Žampach-Hnátnice-Ústí n.Orl.
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Eliška Vacková
Technické detaily
- IZO
- 108031217
- RED IZO
- 650046463
- IČO
- 75017148
- Kód typu
- B00
Aktuality
Veškeré aktuální informace školy jsou nyní doplňovány na nové webové stránky.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →