Základní škola Edvarda Beneše a Mateřská škola Písek, Mírové nám. 1466
Mírové nám., Písek Mapa a spojení
- Počet žáků
- 755
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 23,6 žáka
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro žáky se zájmem o jazyky, matematiku, čtení i další školní aktivity.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni žáci málo spolupracují a zřídka hledají řešení samostatně.
- Učitelé málo přizpůsobují práci tempu a možnostem jednotlivých žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 10. 2025
Žáci zažívají vstřícný přístup učitelů a škola řeší problémy bez odkladu. Nabízí řadu aktivit pro zájmy a nadání žáků. Výuka se ale výrazně liší podle stupně. Na druhém stupni učitelé většinou mluví. Žáci málo spolupracují a škola málo přizpůsobuje práci jejich tempu. To snižuje motivaci části žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni přizpůsobují práci různému tempu žáků.
- Zjistěte, jak mohou žáci ovlivňovat školní dění prostřednictvím parlamentu.
- Navštivte školu a zjistěte, jaké jazykové aktivity nabízí žákům.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiNa prvním stupni učitelky střídají činnosti a někdy žáky dobře zapojují. Na druhém stupni ale většinou mluví učitelé a žáci málo spolupracují. Učitelé málo přizpůsobují práci rozdílnému tempu a možnostem žáků. To snižuje jejich motivaci a brzdí rozvoj schopností. Žáci také zřídka hodnotí vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve výuce zejména na 2. stupni nejsou dostatečně využívány metody a formy práce podporující aktivní zapojení žáků"
„tím je snižována motivace žáků ke vzdělávání a omezován rozvoj jejich individuálního potenciálu."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení školy pravidelně plánuje kontroly a pořádá provozní i učitelské porady. Škola postupně plní svůj plán rozvoje. Vedení učitelům říká, co zlepšit, ale rada u řady nezabírá. Učitelé se společně věnují hlavně organizaci, méně otázkám výuky. Vedení zajišťuje běžný chod, ale nepřináší jasně doložené zlepšení práce učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní činnost je plánována a prováděna pravidelně."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách učitelé jednají se žáky přátelsky a žáci dodržují pravidla. Adaptační programy pomáhají třídám lépe komunikovat a zlepšují vztahy. Škola pořádá také pravidelný den se třídním učitelem, který zlepšuje atmosféru tříd. Žáci mohou vyplnit dotazníky a škola problémy řeší bez odkladu. Více kroků tedy přináší konkrétní přínos.
Zobrazit citace ze zprávy
„posilují vzájemnou komunikaci a zlepšují sociální klima ve třídě."
„Významnou roli ve zlepšování celkového klimatu jednotlivých tříd hraje pravidelná akce Den s třídním učitelem."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Žáci využívají odborné učebny, jazykovou laboratoř, venkovní učebnu, počítačové vybavení a digitální pomůcky. K dispozici mají sportovní areál, školní zahradu, učebnu keramiky a školní knihovnu.
Silné stránky
- • Škola dlouhodobě podporuje nadání žáků a nabízí aktivity pro jejich zájmy.
- • Škola rychle řeší problémy a v závažnějších případech zapojuje rodiče.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni učitelé málo zapojují žáky do spolupráce a samostatného hledání řešení.
- • Učitelé málo přizpůsobují práci tempu a možnostem žáků, což snižuje jejich motivaci.
Unikátní vlastnosti
- Žáci navštěvují partnerské školy v zahraničí a účastní se zahraničních zájezdů.
- Žákovský parlament pořádá akce zaměřené na zdraví, školní dopravu i pomoc druhým.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 10. 2025
Škola má specialisty a asistenty, kteří pomáhají žákům i učitelům. Škola pravidelně ověřuje, zda nastavená pomoc funguje. Žákům s jiným mateřským jazykem pomáhá s adaptací a výukou češtiny. Škola ale neuvádí konkrétní změny, které pomoc přinesla. Podpora proto působí jako standardní systém.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve škole se vzdělává 81 žáků s doporučeními školských poradenských zařízení, poskytovaná podpůrná opatření 1. až 3. stupně jsou pravidelně vyhodnocována."
„Při jejich vzdělávání škola využívá adaptační koordinátory pro pomoc s adaptací na české školní prostředí a se začleňováním do třídního kolektivu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Škola vzdělává podle vlastního programu „Na vzdělání nám záleží“, který klade důraz na vyvážený rozvoj žáků v oblasti sportu, kultury a zdravého životního stylu. Významným prvkem je podpora komunikace v cizích jazycích a integrace moderních digitálních technologií do výuky. Instituce spojuje základní a mateřskou školu s aktivním zapojením do mezinárodních a rozvojových projektů.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Prázdninový provoz
Web školy výslovně uvádí, že není k dispozici3.3.3. V období všech prázdnin není ŠD v provozu.
Zdroj a přesné znění
Strana 4 · Podklad načten 28. 9. 2026
3.3. Činnost školní družiny 3.3.1. … 3.3.3. V období všech prázdnin není ŠD v provozu.
Celý odstavec
kontaktování a předání účastníka orgánu sociálně-právní ochrany dítěte (OSPOD) za účelem zajištění přiměřené péče o něj, v obou případech provede vychovatelka písemný záznam. 3.3. Činnost školní družiny 3.3.1. Družina realizuje výchovně vzdělávací činnost ve výchově mimo vyučování formou odpočinkových, rekreačních a zájmových činností. 3.3.2. ŠD ve své činnosti poskytuje účastníkům se speciálními vzdělávacími potřebami podpůrná opatření. Druh a rozsah podpůrných opatření se řídí podpůrnými opatřeními, která jsou uvedena v doporučení školských poradenských zařízení (PPP, SPC). 3.3.3. V období všech prázdnin není ŠD v provozu. V době mimořádných prázdnin nebo mimořádného volna je provoz ŠD zajištěn v případě, že počet přihlášených účastníků je vyšší než 20 a účastníci jsou na docházku do ŠD v tomto období zvlášť písemně přihlášeni. 3.3.4. ŠD využívá další prostory školy: školní hřiště, aulu, tělocvičnu, zahradu, školní areál. Čl. 4: Bezpečnost a ochrana zdraví účastníků, ochrana účastníků před sociálně patologickými jevy a před projevy diskriminace, nepřátelství nebo násilí 4.1. Všichni účastníci v ŠD jsou poučeni o zásadách bezpečnosti a ochrany zdraví, seznámeni s pravidly chování a hygieny, které musí dodržovat. Při zájmových činnostech ve ŠD nesmí účastníci ohrožovat bezpečnost ostatních a musí se vyvarovat konfliktních situací. Nepřipouští se projevy šikanování a násilnosti vůči ostatním účastníkům. 4.2. Je zakázáno nošení, držení a zneužívání návykových látek (alkohol, cigarety, drogy) v areálu školy. 4.3. Pro činnost školní družiny platí stejná ustanovení o BOZ jako ve školním řádu. Čl. 5: Podmínky zacházení s majetkem školy U každého svévolného poškození nebo zničení majetku ŠD, majetku účastníků, majetku pedagogických pracovníků či jiných osob bude požadována podle rozsahu poškození částečná nebo úplná náhrada od zákonných zástupců účastníka, který škodu způsobil. Čl. 6: Poučení o povinnosti dodržovat vnitřní řád ŠD 6.1. Vnitřní řád ŠD Základní školy Edvarda Beneše a Mateřské školy Písek, Mírové nám. 1466 je v tiskové podobě zveřejněn ve vstupních prostorách ŠD a v elektronické podobě na www.zsebenese.cz. 6.2. S vydáním vnitřního řádu ŠD a s jeho obsahem jsou účastníci seznámeni na začátku školního roku vychovatelkou. 6.3. S vydáním vnitřního řádu ŠD a s jeho obsahem jsou zákonní zástupci účastníků seznámeni na začátku školního roku, obdrží výtisk vnitřního řádu ŠD. 4
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (3)
Den otevřených dveří
Rádi bychom Vás pozvali na DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ, který se bude konat v úterý 13. ledna 2026 od 8:00 do 11:40 hodin .
13. 1. 2026, 8:00–11:40
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Rádi bychom Vás pozvali na DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ, který se bude konat v úterý 13. ledna 2026 od 8:00 do 11:40 hodin .
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do 1. tříd pro školní rok 2026/2027 se na píseckých školách uskuteční v pátek 13. února a v sobotu 14. února 2026.
13. 2. 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Zápis do 1. tříd pro školní rok 2026/2027 se na píseckých školách uskuteční v pátek 13. února a v sobotu 14. února 2026.
Den otevřených dveří
Rádi bychom Vás pozvali na DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ, který se bude konat ve středu 19. března 2025 od 8:00 do 11:40 hodin .
19. 3. 2025, 8:00–11:40
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Rádi bychom Vás pozvali na DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ, který se bude konat ve středu 19. března 2025 od 8:00 do 11:40 hodin .
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Mírové nám. 1466397 01 Písek
Písek, Jihočeský kraj
Doprava
- 90 Vlakové nádraží-Strakonická-Dvořákova-Žižkova-Vlakové nádraží
- 91 Vlakové nádraží-Žižkova-Dvořákova-Strakonická-Vlakové nádraží
- 93 Hradiště-Budovcova-Logry-Dvořákova-Dobešice
- 96 Hradiště -Budovcova-Nemocnice-Dvořákova-Nezamyslova
- 97 Vlakové nádraží-Velké náměstí-Živec
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Filip Rádr
Technické detaily
- IZO
- 108053849
- RED IZO
- 600062121
- IČO
- 70943125
- Kód typu
- B00
Aktuality
Organizační pokyny pro zahájení nového školního roku.
Informace o letních aktivitách pro žáky.
Zpráva o spolupráci se slovenskou partnerskou školou.
Informace o probíhající modernizaci objektu školy.
Zpráva o zapojení školy do projektů digitalizace (cíl 172, 173 a 174).
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →