Mateřská škola, základní škola a praktická škola Znojmo
Veselá, Znojmo
- Počet žáků
- 27
- Obory (2026)
- 2
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- ne
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří chtějí propojit výuku s činnostmi a přípravou na práci.
Na co si dát pozor
- Studenti mají málo příležitostí mluvit a spolupracovat mezi sebou během vyučování.
- Studenti při neúspěchu někdy nedostanou radu, jak příště postupovat.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 9. 2024
Střední škola propojuje pestrou výuku s běžnými situacemi. Studenti se také prakticky připravují na budoucí práci. Učitelé přizpůsobují úkoly možnostem studentů a podporují jejich aktivní zapojení. Tranzitní program nabízí zkušenosti v reálném pracovním prostředí. Studenti dostávají podporu, ale učitelé méně rozvíjejí spolupráci mezi nimi. Při neúspěchu jim někdy chybí užitečná rada k dalšímu učení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak studenti během Tranzitního programu získávají zkušenosti na pracovištích.
- Zeptejte se, jak učitelé podporují spolupráci studentů a poučení z chyb.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé vedou pestré a promyšlené hodiny. Přizpůsobují úkoly možnostem studentů a propojují učivo s běžným životem. Díky pestrým činnostem studenti zůstávají aktivní a motivovaní. Učitelé však méně podporují vzájemnou komunikaci studentů. Také ne vždy využívají chyby k dalšímu učení ve výuce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Volba pestrých metod a forem práce, včetně činnostního učení, umožnila udržet žáky aktivní a motivované k plnění výukových cílů."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení rozděluje odpovědnosti mezi pracovníky a plánuje další směřování školy. Zapojuje zaměstnance i rodiče. Učitelé však dostávají málo konkrétních rad ke zlepšení výuky. Učitelé se také zřídka navštěvují během hodin. Škola funguje, ale dopad vedení na výuku pro studenty zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemná spolupráce a komunikace vedoucích pracovníků probíhá efektivně a přispívá k zajištění kvalitního procesu vzdělávání a dalších souvisejících činností."
„často chyběla konkrétní doporučení ke zlepšení kvality vzdělávání."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelé oceňují studenty a tím posilují třídní atmosféru. Tím také podporují jejich psychickou pohodu. Spolupráce učitelů a asistentů vytváří přátelské prostředí při výuce. Škola řeší vztahové problémy a vzájemné ubližování. Škola neukazuje konkrétní případ řešení konfliktu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivní oceňování bylo v hodnocení časté a přispívalo ke zlepšení třídního klimatu a psychické pohody žáků."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Na Veselé jsou dvě propojené učebny střední školy. Mají vybavení pro odborné předměty.
Silné stránky
- • Pestré hodiny udržují studenty aktivní a propojují výuku s běžným životem.
- • Tranzitní program dává studentům zkušenost z pracoviště a podporuje jejich budoucí pracovní uplatnění.
Oblasti ke zlepšení
- • Studenti mají málo příležitostí mluvit a spolupracovat mezi sebou během vyučování.
- • Při neúspěchu studenti někdy nedostanou jasnou radu, jak příště postupovat.
Unikátní vlastnosti
- Tranzitní program zapojuje všechny studenty do zkušeností v reálném pracovním prostředí.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 9. 2024
Studenti střední školy se všichni účastní Tranzitního programu. Získávají praktické zkušenosti na reálných pracovištích. Škola tím zvyšuje jejich možnosti pracovního uplatnění. Program připravuje studenty na budoucí zaměstnání. Jde o konkrétní spojení výuky s podporou samostatného pracovního života.
Zobrazit citace ze zprávy
„Součástí vzdělávacích programů pro střední vzdělávání je „Tranzitní program“, do kterého jsou zapojeni všichni žáci střední školy."
„Tím se zvyšuje jejich šance na úspěšné uplatnění na trhu práce po ukončení studia."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Škola rodinného typu zaměřená na vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami dle § 16 odst. 9 školského zákona. Nabízí klidné, nestresující a empatické prostředí s nízkým počtem žáků ve třídách, které zahrnuje mateřskou, základní i praktickou školu. Cílem je příprava žáků na samostatný budoucí život a jejich maximální začlenění do společnosti.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiCo si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Veselá 144/8669 02 Znojmo
Znojmo, Jihomoravský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 806 Znojmo: Cínová hora- Horní náměstí- Vančurova, DPS
- 807 Znojmo: Přímětice- Horní náměstí- Koželužská
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Ludmila Falcová
Technické detaily
- IZO
- 110005007
- RED IZO
- 600025896
- IČO
- 67011748
- Kód typu
- C00
Aktuality
Informace o projektu potravinové pomoci pro děti v sociální nouzi.
Stanovení výše úplaty za předškolní a zájmové vzdělávání na období školního roku 2026-2027.
Tradiční sportovní akce uspořádaná školou na Městském stadionu ve Znojmě.
Zpráva o konání školy v přírodě v termínu 18.5.-21.5. 2026.
Seznam žáků přijatých do jednoleté praktické školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →