Přeskočit na obsah

Základní škola a gymnázium města Konice

Tyršova, Konice Mapa a spojení

Základní škola Střední škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
195
Obory (2026)
1
Jednotná přijímací zkouška (2026)
ano

Inspekce (před 3 lety)

Web školy Zavolat
Fotografie školy Základní škola a gymnázium města Konice

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro studenty, kterým vyhovuje jasně vedená výuka, přátelské vztahy a dostupné konzultace.

Na co si dát pozor

  • V hodinách mají studenti málo pestré práce a zřídka hodnotí vlastní učení.
  • Učitelé zřídka přizpůsobují výuku studentům, kteří potřebují větší podporu.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 12. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Studenti zažívají přátelskou atmosféru a mají dostupné různé formy pomoci. Učitelé však většinou vedou hodiny výkladem. Studenti jen občas pracují ve dvojicích či skupinách nebo hodnotí vlastní práci. Škola podporuje spolupráci mezi třídami a preventivní aktivity. Učitelé ale jen zřídka přizpůsobují výuku studentům, kteří potřebují větší podporu.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly studentům s různými potřebami.
  • Zjistěte, jak studenti mohou využít konzultace, pravidelné doučování a odbornou pomoc.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé většinou vykládají látku, zatímco rozmanité činnosti se objevují jen občas. Studenti zřídka pracují s digitálními zdroji nebo hodnotí své učení. Většina hodin nabízí málo různých způsobů práce během výuky. Studenti tak mají omezený prostor pro aktivní zapojení a vlastní přemýšlení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka na druhém stupni základní školy a gymnáziu probíhala převážně formou frontálního výkladu."

„Žákům často nebyl poskytován prostor pro jejich zhodnocení vyučovací hodiny či sebehodnocení."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má plán, rozděluje odpovědnost a sbírá názory studentů i rodičů. Ředitelka a zástupci chodí do hodin. Vedení také naslouchá studentské samosprávě. Přesto se mu ne vždy daří proměnit zjištění z hodin v účinná zlepšení. Jasný konkrétní dopad na výuku gymnázia zůstává omezený.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zabývá se konkrétními návrhy na zlepšení své činnosti od žákovského parlamentu."

„Přesto nejsou jejich výsledky vždy efektivní a přijatá opatření plně účinná."

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Studenti se v hodinách bez obav ptají a sdílejí své myšlenky. Škola pořádá preventivní aktivity a podporuje týmovou práci studentské samosprávy. Práce s třídami zlepšuje vztahy. Studenti také spolupracují napříč třídami. Přátelská atmosféra se objevuje také při výuce. Jde tedy o opakovanou silnou stránku.

Zobrazit citace ze zprávy

„ti pokládali otázky a sdělovali své myšlenky bez obav a ostychu."

„Tato systematická práce s třídními kolektivy se pozitivně odráží ve školním klimatu."

Podpora žáků

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola plánovitě modernizuje školní prostory a vybavení. Ve výuce byla dostupná digitální technika; učitelé ji využívali převážně při prezentaci.

Silné stránky

  • • Studenti se v hodinách bez obav ptají a sdílejí své myšlenky.
  • • Práce s třídami zlepšuje vztahy mezi studenty.

Oblasti ke zlepšení

  • • Studenti mají málo prostoru pro rozmanitou práci a hodnocení vlastní práce.
  • • Učitelé studentům, kteří potřebují větší pomoc, málo přizpůsobují úkoly.

Unikátní vlastnosti

  • Škola propojuje třídy napříč věkovými stupni v projektech, které posilují vztahy.
Učitelé většinou vedou hodiny výkladem. Studenti jen občas pracují ve dvojicích, skupinách nebo s různými zdroji. Samostatná práce s technikou se objevuje zřídka. Studenti ve většině hodin nezvolí vlastní způsob práce.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 12. 2023

Studenti mají dostupné konzultace, pravidelné doučování a odbornou pomoc. Přesto učitelé ve výuce jen zřídka přizpůsobují úkoly studentům, kteří potřebují větší podporu. Škola ale nedostatečně pomáhá učitelům s podporou těchto studentů. Pomoc během vyučování proto neodpovídá potřebám některých studentů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školou nastavený systém podpory vyučujícím při vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami tak není dostatečný."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

4,9
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0,7
úvazku psychologa
odhad za celou organizaci
↑ nad průměrem SŠ
0,5
úvazku speciálního pedagoga
odhad za celou organizaci
↑ nad průměrem SŠ

Podle výroční zprávy 2025/2026

12
žáků s IVP

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.

Škola poskytovala podporu žákům s podpůrnými opatřeními, včetně individuálních vzdělávacích plánů, plánů pedagogické podpory, předmětu speciálně pedagogické péče a podpory asistentů pedagoga. Speciální pedagog zajišťoval orientační diagnostiku, individuální i skupinové konzultace a spolupracoval s rodinami, pedagogy a školskými poradenskými zařízeními. Individuální a skupinové konzultace byly poskytovány také žákům s OMJ a žákům s předpokladem k nadání.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola a gymnázium města Konice je příspěvková organizace, která poskytuje základní i středoškolské vzdělání. Škola se zaměřuje na modernizaci výuky, digitalizaci a aktivně využívá systém Bakaláři pro komunikaci s rodiči a žáky. V rámci svých aktivit se zapojuje do projektů na podporu vybavení učeben a doučování žáků.

Obory a přijetí

Jak se sem hlásit

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.

Dny otevřených dveří v kraji
Starší údaje z webu školy (2)
Web školy – přijímací řízení

Co si připravit

  1. Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
  2. Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
  3. Naplánujte přípravu.

Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Tyršova 609
798 52 Konice
Prostějov, Olomoucký kraj

Doprava

Zastávka Konice, ZŠ, 109 m
  • 301 Kladky-Litovel-Konice
  • 437 Prostějov-Ptení-Konice
  • 439 Konice-Pěnčín-Lutín-Olomouc
  • 440 Prostějov-Pěnčín-Konice-Kladky
  • 443 Konice-Jednov-Skřípov-Konice
  • 444 Konice-Skřípov-Horní Štěpánov
  • 445 Konice-Šubířov-Konice
  • 446 Konice-Kladky-Vysoká
  • a dalších 3

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Ředitel/ka

Mgr. Eva Obrusníková

Technické detaily
IZO
110012569
RED IZO
600015149
IČO
47918594
Kód typu
C00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Oznámení o zahájení školního roku 2026/2027

Informace o zahájení nového školního roku pro žáky a zákonné zástupce.

Uřední hodiny školní kanceláře během letních prázdnin 20. 7. 2026

Informace o omezení provozu kanceláře školy v termínu 20. 7. – 24. 7. 2026.

Dopis Krajské hygienické stanice Olomouckého kraje pro rodiče žáků

Dopis pro rodiče žáků od Krajské hygienické stanice Olomouckého kraje.

Video návody pro mobilní aplikaci Bakaláři

Návody pro rodiče a žáky k používání mobilní aplikace školního informačního systému Bakaláři.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat