Vyšší odborná škola, Střední škola, Základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové, Štefánikova 549
Štefánikova, Hradec Králové
Pro koho je škola
- Pro žáky se sluchovým postižením, kteří potřebují výuku v českém znakovém jazyce.
Na co si dát pozor
- V části tříd žáci málo spolupracují a úkoly se málo přizpůsobují jejich možnostem.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 11. 2024
Škola nabízí základní vzdělávání žákům s řečovými a sluchovými obtížemi. Výuka se mezi třídami výrazně liší. Někteří učitelé přizpůsobují práci žákům a vytvářejí bezpečné, vstřícné prostředí. Jinde žáci méně spolupracují, dostávají podobné úkoly a málo přemýšlejí sami. Škola také poskytuje individuální logopedickou péči.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly možnostem vašeho žáka a podporují spolupráci.
- Zjistěte, jak žák při výuce využívá český znakový jazyk a tlumočníka.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníUčitelé ve třídách pro žáky se sluchovým postižením citlivě přizpůsobují práci. Žáci pracují samostatně, střídají činnosti a propojují učení s běžným životem. Jinde učitelé málo přizpůsobují úkoly. Žáci tam málo spolupracují a zřídka hodnotí své učení. Kvalita výuky se mezi třídami výrazně liší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Důsledně dbali na samostatnost a aktivní roli žáků v jejich vzdělávání"
„Učitelé málo a nedostatečně efektivně využívali kooperativní formy práce žáků"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníVedení rozdělilo odpovědnosti, pravidelně sdílí informace a podporuje další vzdělávání učitelů. Získané peníze využilo na digitální pomůcky. Pořídilo také pomůcky pro žáky se sluchovým postižením. Podpořilo projektové dny a doučování. Žáci tak získávají více možností při učení i pomoc. Vedení zároveň podporuje sdílení zkušeností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy účelně delegovala dílčí kompetence na svého statutárního zástupce a další zástupce nebo vedoucí jednotlivých úseků"
„Takto získané finanční prostředky efektivně a účelně použila na vybavení školy digitálními učebními pomůckami"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníV některých třídách žáci zažívají respekt a mohou požádat o pomoc. Učitelé nastavují pravidla a dávají žákům jistotu. Škola pořádá třídnické hodiny a adaptační kurzy. Učitelé průběžně řeší potíže žáků spolu s jejich zákonnými zástupci. Škola neuvádí, co se díky těmto krokům změnilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové k žákům zaujímali respektující přístup a napomáhali vytvářet psychicky bezpečné prostředí"
„Žáci dodržovali nastavená pravidla chování, s nimiž pedagogové funkčním způsobem pracovali."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Žáci mají školní knihovnu, relaxační koutky na chodbách a místnost k odpočinku a zapojení smyslů. Škola je bezbariérová, má výtah a některé třídy prošly rekonstrukcí.
Silné stránky
- • Vedení využívá peníze na pomůcky, projektové dny a doučování pro žáky.
- • Učitelé ve třídách pro žáky se sluchovým postižením podporují samostatnost.
Unikátní vlastnosti
- Při výuce žáků, kteří dávají přednost českému znakovému jazyku, pomáhá tlumočník.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 11. 2024
Škola nabízí žákům individuální logopedickou péči a pravidelně sleduje jejich posun. Ve třídách pro žáky se sluchovým postižením učitelé přizpůsobují úkoly možnostem jednotlivců. Odborní pracovníci spolupracují s rodinami a dalšími odborníky. Popsaná pomoc je konkrétní, ale její dopad na jednotlivé žáky zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výsledná zjištění se následně promítají do individualizované podpory každého žáka"
„Posun žáků pak čtvrtletně vyhodnocují."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Školský komplex v Hradci Králové poskytuje vzdělávání od mateřské a základní školy až po střední a vyšší odbornou školu. Nabízí širokou škálu maturitních i učebních oborů, jako jsou Reprodukční grafik, Truhlář, Cukrář či Předškolní a mimoškolní pedagogika. Škola klade důraz na propojení výuky s praxí a zajišťuje také ubytování na vlastním internátu s bohatým volnočasovým programem.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Štefánikova 549/27500 11 Hradec Králové
Hradec Králové, Královéhradecký kraj
Doprava
- 9 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 9 Hradec Králové,,lndustriální park Plotiště - Hradec Králové,,Lesní hřbitov
- 18 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 18 Vysoká nad Labem - Vysoká nad Labem
- 20 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 20 Vysoká nad Labem - Hradec Králové,,Pod strání
- 23 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 23 Hradec Králové,,Pod Strání - Hradec Králové,,Kingspan
- 24 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 24 Hradec Králové,,Terminál HD - Hradec Králové,,Pod Strání
- 25 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 25 Hradec Králové,,Letiště - Hradec Králové,,PODZÁMČÍ
- 33 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 33 Hradec Králové,,Pod Strání - Hradec Králové,,Pod Strání
- 51 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 51 Hradec Králové,,Dopravní podnik - Hradec Králové,, Dům L
- a dalších 4
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Iva Rindová
Technické detaily
- IZO
- 110013417
- RED IZO
- 600024016
- IČO
- 62690361
- Kód typu
- B00
Aktuality
Didaktické testy (1.–2. 9. 2026) a ústní zkoušky (17. 9. 2026).
Zveřejnění výsledků 2. kola přijímacího řízení pro obory Truhlář, Cukrář, Předškolní pedagogika a Podnikání.
Zábavné střelecké odpoledne pro žáky ubytované na internátu.
Exkurze žáků oboru Reprodukční grafik do Národního technického muzea a na výstavu Grafika roku.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →