Výchovný ústav, dětský domov se školou, střední škola, základní škola a školní jídelna
Horní, Počátky
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje malá třída a individuální pomoc učitelů.
Na co si dát pozor
- V hodinách chybí vzájemné hodnocení a sebehodnocení žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 11. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Žáci se učí ve skupinách, samostatně i při výkladu učitele. Učitelé upravují tempo podle jejich možností a pomáhají jim při dlouhé absenci. V hodinách ale chybí vzájemné hodnocení a sebehodnocení. Žáci se snaží spolupracovat. Jejich snaha ale někdy nevede k účinné práci. Malá třída pomáhá učitelům znát jejich potřeby.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé pomohou vašemu žákovi zapojit se po delší absenci.
- Zeptejte se, jak žák dostává možnost zhodnotit vlastní práci a práci spolužáků.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají skupinovou práci, samostatné úkoly a výklad. Tempo přizpůsobují možnostem žáků. Většina žáků úkoly s pomocí učitelů dokončuje. Učitelé klidně reagují, když se někdo odmítá zapojit. Zároveň chybí sebehodnocení a hodnocení spolužáků. Celkově výuka nabízí různé postupy, ale zapojení žáků kolísá.
Zobrazit citace ze zprávy
„S pomocí vyučujících je většina z nich plnila."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka stanovuje jasná pravidla, vyhodnocuje práci a přijímá kroky ke zlepšení. Pravidelná setkání propojují učitele s dalšími pracovníky. Společně sdílejí informace o potřebách žáků mezi výukou a další péčí. Týmová spolupráce pomáhá zlepšovat každodenní práci. Vedení přitom pravidelně hledá vhodná řešení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka prokazuje velmi dobré schopnosti řídit zařízení jako celek."
„Přínosné pro zlepšování poskytovaného vzdělávání a výchovy dívek bylo důsledné a jednotné dodržování nastavených pravidel"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníV hodinách panuje pracovní atmosféra a učitelé řeší odmítnutí účasti klidně. Žáci se snaží společně spolupracovat s učiteli při výuce. Zpráva neukazuje, že konkrétní postup zlepšil vztahy nebo pocit bezpečí žáků. Prostředí působí klidně, ale popsané situace nedokládají výraznější změny vztahů.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hospitovaných hodinách převládala pracovní atmosféra."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní vzdělávání probíhá v jedné třídě. Zařízení upravilo prostory pro základní vzdělávání; areál zahrnuje park a hřiště využívané také pro výuku a pohyb.
Silné stránky
- • Malý počet žáků pomáhá učitelům znát jejich potřeby; individuální přístup pomáhá jejich vzdělávání.
- • Ředitelka propojuje pracovní tým a společně hledají řešení potřeb žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci v hodinách nedostávají prostor hodnotit vlastní práci ani práci spolužáků.
Unikátní vlastnosti
- Základní škola měla jednu třídu, do které bylo zapsáno osm žákyň.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 11. 2022
Učitelé přizpůsobují tempo potřebám žáků a pomáhají jim při plnění úkolů. Při dlouhé absenci dostávají žáci individuální studijní pomoc pro návrat do výuky. Malá třída pomáhá učitelům znát jejich potřeby. Individuální přístup má pozitivní dopad na vzdělávání žáků ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální přístup pedagogů k žákům má pozitivní dopad na jejich vzdělávání"
„byla jim poskytována individuální studijní podpora s cílem opětovného úspěšného zapojení do vzdělávacího procesu"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2024/2025
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Speciální výchovně-vzdělávací zařízení v Počátkách poskytuje komplexní péči, výchovu a vzdělávání dívkám ve věku 12 až 19 let s nařízenou ústavní výchovou. Součástí instituce je základní a střední škola, které zajišťují plnění povinné školní docházky i přípravu na budoucí povolání včetně sociální a hmotné péče.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2024
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Horní 617394 64 Počátky
Pelhřimov, Kraj Vysočina
Doprava
- 290 Pelhřimov-Mezná-Častrov-Žirovnice-Počátky
- 294 Počátky-Častrov,Jakubín-Žirovnice-Počátky
- 310 Horní Cerekev-Počátky-Žirovnice-Kamenice nad Lipou
- 311 Počátky-Horní Dubenky-Batelov-Třešť
- autobus Pelhřimov-Veselá-Počátky -Žirovnice-Stojčín-Popelín
- autobus Počátky-Horní Dubenky-Studená
- autobus Počátky-Panské Dubenky-Studená
- autobus Počátky-Pelhřimov-Praha
- a dalších 1
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Jiřina Nesládková
Technické detaily
- IZO
- 110023897
- RED IZO
- 600028216
- IČO
- 70845280
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o výsledcích druhého kola přijímacího řízení na střední školu.
Oznámení o vyhlášení ředitelského volna pro žáky.
Informace o výsledcích prvního kola přijímacího řízení.
Informace o opatřeních a postupech v rámci boje proti korupci.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →