Přeskočit na obsah

Soukromá základní škola a mateřská škola Adélka

Meclov Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola Soukromá
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
68
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
6,9 žáka

Inspekce (před 6 lety)

Web školy Zavolat

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 10. 2020

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Učitelé přizpůsobují práci žákům a střídají praktické i společné činnosti. Žáci objevují nové věci, spolupracují a propojují učení s běžným životem. Učitelé jim průběžně říkají, co se povedlo a co mohou zlepšit. Škola podporuje osobní pokrok žáků, ekologické učení a přátelské vztahy.

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, kterým vyhovuje přátelské prostředí, samostatné objevování a praktické učení v přírodě.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují práci žákům s různými potřebami.
  • Navštivte školu a zjistěte, jak žáci využívají zahradu, sad a přírodní projekty.

Kvalita výuky

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům a střídají činnosti. Žáci samostatně objevují poznatky, spolupracují a propojují učení s běžným životem. Učitelé jim říkají, co zvládli a co mohou zlepšit. Žáci také hodnotí vlastní práci. Žáci pracují se zájmem a radují se z dílčích úspěchů. Menší prostor dostává hodnocení mezi spolužáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci pracovali v rámci svých možností s nadšením a s radostí z dílčích úspěchů."

„Učivo bylo propojené s reálnými životními situacemi."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel stanovuje cíle rozvoje a zaměstnanci spolupracují. Učitelé si předávají poznatky o výuce i jednotlivých žácích. Ředitel však nechodí do hodin. Tím mu chybí přímý pohled na práci učitelů. Škola také nepravidelně ověřuje, jak výuka funguje. Konkrétní zlepšení pro žáky vedení neukazuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitační činnost ředitel nerealizoval."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola vytváří přátelské vztahy a připomíná žákům pravidla bezpečného chování. V ranním kruhu mají žáci prostor vyjádřit se. Společné sportovní a kulturní akce podporují setkávání žáků. Škola však neukazuje, jak konkrétní opatření změnilo atmosféru. Proto jde o příznivé prostředí, ale konkrétní přínos zůstává nejasný.

Zobrazit citace ze zprávy

„V rámci ranního kruhu v základní škole dostali všichni žáci s ohledem na jejich věk prostor k vlastnímu vyjadřování."

Podpora žáků

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Výuka probíhá v prostorách s názornými pomůckami a informačními technologiemi. Škola využívá relaxační místnost, zahradu, sad a dvůr s herními prvky.

Silné stránky

  • • Žáci se aktivně učí, dostávají úkoly podle svých potřeb a radují se z dílčích úspěchů.
  • • Učitelé s asistenty přizpůsobují práci žákům a podporují jejich zájem o vzdělávání.

Unikátní vlastnosti

  • Žáci se učí ekologii prakticky, například včelařením, pěstováním bylin a poznáváním ekosystémů venku.
Učitelé střídají činnosti a propojují učení s běžným životem. Žáci samostatně objevují poznatky, spolupracují a dostávají úkoly podle svých potřeb. Žáci se vyjadřují, hodnotí vlastní práci a zapojují se do praktických činností.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 10. 2020

Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Učitelé a asistenti přizpůsobují práci potřebám jednotlivých žáků. Škola sleduje jejich pokrok průběžnými záznamy a osobními portfolii. Spolupráce učitelů s asistenty podporuje zájem žáků o učení. Jde o konkrétní způsob pomoci s přínosem pro žáky. Další konkrétní výsledky u jednotlivých žáků škola neuvádí.

Zobrazit citace ze zprávy

„důsledná a promyšlená individualizace výuky pro každého žáka."

„spolupráci učitelů s asistenty pedagoga vede k podpoře zájmu dětí a žáků o vzdělávání."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

16
asistentů na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

88,9 %
zapsaných z přihlášených
(8 z 9)
0 %
odkladů školní docházky
(0 z 9)
22,2 %
přihlášených po odkladu
(2 z 9)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

6,9
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
7,8
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
5,8
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
10
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

346 01 Meclov
Domažlice, Plzeňský kraj

Doprava

Zastávka Meclov, Mašovice, 39 m
  • 640 Poběžovice-Horšovský Týn-Staňkov
  • 643 Horšovský Týn-Meclov-Domažlice

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Ředitel/ka

Mgr. Vladislav Halík

Technické detaily
IZO
110100221
RED IZO
600001296
IČO
25221272
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Domažlice

Porovnání

Porovnat