Základní škola a mateřská škola Blížejov
Blížejov Mapa a spojení
- Počet žáků
- 170
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 17 žáků
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiče, kteří chtějí, aby učitelé přizpůsobovali výuku různým potřebám žáků.
- Pro žáky se zájmem o technické tvoření a práci s moderními stroji.
Na co si dát pozor
- Zjistěte, jak učitelé napříč třídami řeší rušení a dodržování společných pravidel.
- Zeptejte se, jak škola zapojuje asistenty a ověřuje, zda pomoc žákům funguje.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 12. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Většina hodin staví na výkladu a samostatné práci žáků. Učitelé málo mění činnosti a jen zřídka přizpůsobují úkoly. Dvě hodiny matematiky nabídly pestřejší a promyšlenější přístup. Někteří žáci ruší výuku a učitelé nereagují jednotně. Škola nabízí žákům odbornou pomoc, ale její využití není vždy dobře sladěné. Polytechnický kroužek přináší práci s CNC stroji a 3D tiskárnami.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům, kteří potřebují jinou míru podpory.
- Zjistěte, jak škola sjednocuje pravidla chování a zapojuje asistenty do hodin.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiVe většině hodin učitelé mluvili a žáci pracovali hlavně sami. Učitelé málo střídali činnosti, nenabízeli společnou práci ani úkoly podle potřeb. Žáci téměř nehodnotili vlastní práci. Dvě hodiny matematiky nabídly lepší příklady, ale šlo o výraznou výjimku. Vedení nepomáhá učitelům tyto postupy rozšířit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem výuky byla malá pestrost metod a forem práce, výrazně převažovala frontální výuka"
„Sebehodnocení ani vzájemné hodnocení žáků ve výuce nebylo téměř nikdy uplatňováno."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka sleduje výuku, ale její návštěvy hodin nepřinášejí učitelům konkrétní rady. Vedení nepřijímá kroky, které by napravily zjištěné slabiny. Spolupráce učitelů se zatím daří jen částečně. Plán dalšího vzdělávání neodpovídá potřebám školy. Tyto nedostatky se promítají do výuky a pomoci žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„zjištění nejsou prokazatelně projednávána s učiteli, záznamy většinově neobsahují doporučení pro další rozvoj učitelů"
„Metodické vedení pedagogického sboru v základní škole rovněž není nastaveno dostatečně účinně"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci v některých hodinách často ruší a učitelé k nim nepřistupují jednotně. Škola potřebuje společná pravidla a důsledné dodržování. Dřívější záškoláctví škola díky spolupráci s rodiči omezila. Škola tedy řeší problémy, ale přístup napříč třídami zatím není sjednocený.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nejednotný přístup učitelského sboru k výchově a působení na žáky se projevoval častějším výskytem rušivého chování žáků."
„nastavení jednotných pravidel v celé škole a důsledné vyžadování jejich dodržování"
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má tři odborné učebny: jazykovou, počítačovou a přírodovědnou. Využívá také počítače, techniku ve třídách, dílnu s pracovišti pro mechatroniku, cvičnou kuchyni, tělocvičnu a venkovní hřiště.
Silné stránky
- • Dvě hodiny matematiky nabídly promyšlenou práci s chybou a smysluplné zapojení asistentů.
- • Škola společně s rodiči odstranila dřívější záškoláctví během posledních dvou let.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení učitelům nedává jasné rady a hodiny často zůstávají málo pestré.
- • Učitelé neověřují průběžně pomoc žákům a asistenty nevyužívají vždy smysluplně.
- • Rušení výuky souvisí s nejednotným přístupem učitelů a chybějícími společnými pravidly.
Unikátní vlastnosti
- Polytechnický kroužek dává žákům příležitost pracovat s CNC stroji a 3D tiskárnami.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 12. 2021
Škola nabízí odbornou pomoc a ranní doučování, ale učitelé ji nezajišťují jednotně. Někteří asistenti zůstávají málo zapojení do hodin. Učitelé průběžně neověřují, zda nastavená pomoc zabírá. Vedení také nezkoordinovalo spolupráci učitelů s odborníky. Žáci tak nemusí vždy dostat potřebnou pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dostatečnost a efektivnost nastavených opatření není průběžně ověřována jednotlivými vyučujícími, třídními učiteli a výchovným poradcem."
„v základní škole je však ponecháno v kompetenci vyučujících, kteří vždy nedokáží práci asistentů využít smysluplně a účelně."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Specializovaná doučovací skupina pro žáky s SPU, asistenti pedagoga (9 na ZŠ), Plány pedagogické podpory (PLPP).
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Blížejov se řídí mottem „Škola – klíč ke vzdělání“ a klade důraz na rozmanité mimoškolní aktivity. Škola nabízí specifické zájmové kroužky, jako je včelařství, a organizuje pro žáky praktické exkurze, sokolnické přehlídky či prezentace závěrečných prací. Součástí školního života jsou i komunitní akce v přírodě a úzká spolupráce s mateřskou školou.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
345 45 BlížejovDomažlice, Plzeňský kraj
Doprava
- 647 Horšovský Týn-Blížejov-Hradiště u Domažlic
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Iva Dostálová
Technické detaily
- IZO
- 102004234
- RED IZO
- 650049349
- IČO
- 70997683
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace určené pro rodiče dětí nastupujících do prvních tříd.
Prezentace závěrečných prací žáků školy.
Soutěž pro členy včelařského kroužku.
Tradiční slavnostní rozloučení s dětmi z mateřské školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →