Mateřská škola, základní škola a střední škola Slezské diakonie
nám. Svobody, Bohumín Mapa a spojení
- Počet žáků
- 70
- Obory (2026)
- 2
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- ne
Inspekce (před 4 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro studenty, kterým vyhovuje osobní vedení a nácvik praktických činností.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 11. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Střední škola nabízí jednoleté a dvouleté praktické obory. Učitelé přizpůsobují činnosti schopnostem studentů a vedou je k pozitivním vztahům. Studenti pracují s obrázky, předměty i ve cvičné kuchyni. Empatický přístup podporuje příjemnou atmosféru. Škola využívá pomůcky, místnosti pro smyslové aktivity a digitální techniku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují praktické činnosti možnostem vašeho studenta.
- Zjistěte, jak studenti využívají odborný výcvik v cvičné kuchyni.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé přizpůsobují činnosti možnostem jednotlivých studentů. Studenti pracují s obrázky a předměty, rozvíjejí vztahy i pohybové dovednosti. Odborný výcvik probíhá v cvičné kuchyni. Učitelé také přehledně uspořádávají čas. Tyto postupy podporují rozvoj studentů a ukazují promyšlenou výuku v těchto praktických oborech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Stanovené cíle účelně respektovaly individuální schopnosti žáků."
„Důležitou součástí pedagogické práce bylo rozvíjení a stimulace hrubé motoriky, která pozitivně ovlivňuje jemnou motoriku, grafomotoriku i motoriku orofaciální oblasti."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení školy naplňuje své plány projektovou prací, lepším zázemím a úpravami prostor. Škola spojuje tyto kroky s účinnějším vzděláváním a rozvojem studentů. To ukazuje konkrétní přínos řízení. Přímé kroky pro střední obory ale zůstávají méně konkrétní než kroky pro celou školu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Stanovené cíle se postupně daří naplňovat zejména v oblasti projektové činnosti, materiálního zabezpečení a zlepšování prostorových podmínek"
„což zefektivňuje vzdělávání dětí a žáků a přispívá tak k rozvoji jejich potřeb."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelé vedou studenty k navazování pozitivních vztahů se spolužáky. Dospělí přistupují ke studentům empaticky a ve škole panuje přátelská atmosféra. Chybí ale příklad konkrétní změny ve vztazích. Proto jde o příznivý, ale obecně popsaný obraz každodenního soužití mezi studenty školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci byli vedeni k uvědomování si osob ve svém bezprostředním okolí a k navazování pozitivních vztahů s ostatními žáky ve třídě."
„Empatický přístup všech pedagogických pracovníků přispívá k pozitivní atmosféře v celé škole."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá čtyři místnosti pro smyslové aktivity, tablety, interaktivní tabule a dataprojektory. K dispozici jsou kompenzační pomůcky, speciální židle a elektrické pojízdné zvedáky.
Silné stránky
- • Učitelé volí cíle praktických činností podle možností jednotlivých studentů v těchto oborech.
- • Studenti při odborném výcviku procvičují činnosti ve cvičné školní kuchyni.
- • Vedení spojuje projekty a lepší zázemí s podporou rozvoje studentů.
Unikátní vlastnosti
- Studenti praktických oborů absolvují odborný výcvik v cvičné školní kuchyni.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 11. 2022
Učitelé přizpůsobují činnosti možnostem studentů. Škola u některých studentů pravidelně probírá jejich osobní plány s odborníky. Jde o konkrétně popsanou, ale běžnou formu pomoci. Výsledek této pomoci u jednotlivých studentů zůstává nejasný. Proto jde o standardní podporu v této škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„výuka zdařile založená na individuálním přístupu k žákům."
„Individuální vzdělávací plány zpracované pro některé žáky"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Podpora je realizována dle doporučení ŠPZ (SPC), zahrnuje individuální přístup, využití prvků canisterapie, hipoterapie, muzikoterapie, relaxaci ve snoezelenu a v solné jeskyni. Podpora žáků s OMJ (Ukrajina).
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Speciální škola zřizovaná Slezskou diakonií, která se zaměřuje na vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, zejména s mentálním a kombinovaným postižením nebo autismem. Škola staví na křesťanských hodnotách a individuálním přístupu, přičemž využívá moderní speciálně pedagogické metody a terapie pro rozvoj potenciálu každého žáka. Nabízí vzdělávání v mateřské škole, základní škole speciální a praktické škole dvouleté.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Zvláštnosti přijímacího řízení
Podmínkou k přijetí na SŠ je ukončení povinné školní docházky. Žáky přijímáme pouze na základě doporučení SPC.
Automatické shrnutí podle webu školy
Podmínkou k přijetí na SŠ je ukončení povinné školní docházky. Žáky přijímáme pouze na základě doporučení SPC.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Vzdělávání na střední škole je realizováno prostřednictvím oboru Praktická škola jednoletá a Praktická škola dvouletá. Podmínkou k přijetí na SŠ je ukončení povinné školní docházky. Žáky přijímáme pouze na základě doporučení SPC.
Celý odstavec
Vzdělávání na střední škole je realizováno prostřednictvím oboru Praktická škola jednoletá a Praktická škola dvouletá. Podmínkou k přijetí na SŠ je ukončení povinné školní docházky. Žáky přijímáme pouze na základě doporučení SPC. V praktické škole jednoleté i dvouleté poskytujeme žákům především profesní přípravu do dalšího života. Vzdělávání je ukončeno závěrečnou zkouškou, která se skládá z praktické a teoretické části, po jejímž absolvování žák získává střední vzdělání.
Na webu školy jsme nenašli termín dne otevřených dveří. Ověřte ho přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiCo si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
nám. Svobody 7735 81 Bohumín
Karviná, Moravskoslezský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 293 Hlučín - Markvartovice - Šilheřovice - Bohumín
- 555 Bohumín - Ostrava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Zuzana Filipková, Ph.D.
Technické detaily
- IZO
- 110300823
- RED IZO
- 610300814
- IČO
- 70240655
- Kód typu
- C00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →