Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola
Sv. Čecha, Strakonice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 120
- Družina do
- 16:00
Inspekce (před 3 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiče žáků, kterým prospívá pestrá výuka, názorné pomůcky a osobní podpora.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 4. 2023
Učitelé střídají činnosti a pomůcky, žáci se aktivně zapojují. Žáci se zajímají o práci a propojují učivo s praktickým životem. Učitelé upravují některé činnosti a asistenti pomáhají při samostatné práci. Učitelé žákům říkají, jak se jim práce daří. To posiluje jejich sebevědomí a aktivitu. Vedení podporuje spolupráci učitelů a využívání nových poznatků. Ve třídách panuje příjemná atmosféra.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují práci jednotlivým žákům.
- Zjistěte, jaké pomůcky nejlépe pomáhají vašemu žákovi při učení.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají způsoby práce, názorné pomůcky a techniku. Žáci se aktivně zapojují a pracují se zájmem. Výuka propojuje učivo s praktickým životem. Učitelé upravují některé činnosti podle potřeb žáků. Na konci hodin učitelé komentují práci žáků. To posiluje sebevědomí a aktivitu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci získali na konci hodiny zpětnou vazbu, která zvýšila jejich sebevědomí a aktivitu."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka rozděluje část odpovědností mezi své zástupce a pravidelně jedná s učiteli. Učitelé si navzájem ukazují svou práci a využívají získané zkušenosti. Ředitelka probírá s učiteli jejich cíle profesního rozvoje. Učitelé většinou využívají nové poznatky v praxi s žádoucím dopadem. Týmová spolupráce tak posiluje kvalitu výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzájemné hospitace pedagogů, jejichž prostřednictvím sdílejí své profesní zkušenosti a dále je využívají v praxi."
„získané poznatky jsou aplikovány do praxe většinou s žádoucím dopadem."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci dodržují pravidla práce, což podporuje příjemnou atmosféru a učení. Učitelé přistupují k žákům empaticky a důsledně. Tento přístup podporuje motivaci žáků, jejich sociální dovednosti a zdravé vztahy. V různých třídách panuje příjemná pracovní atmosféra. Při společné práci mají žáci prostor učit se v příznivém prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dodržování rolí a pravidel práce přispívalo k příznivé atmosféře podporující jejich učení."
„Empatický a důsledný individuální přístup k žákům má příznivý dopad na rozvoj příslušných kompetencí a sociálních dovedností"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Výuka probíhá v kmenových a několika odborných učebnách. Škola pořídila digitální a programovatelné pomůcky, interaktivní tabule a velkoplošné interaktivní panely.
Silné stránky
- • Empatický přístup posiluje motivaci žáků, jejich sociální dovednosti a zdravou atmosféru.
- • Učitelé sdílejí zkušenosti a využívají je v praxi, což podporuje kvalitu výuky.
Unikátní vlastnosti
- Více ročníků sdílí třídy a škola vzdělává také žáky při pobytu ve zdravotnickém zařízení.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 4. 2023
Asistenti pomáhají žákům při samostatné práci a podporují učitelky během hodin. Učitelé upravují některé činnosti nebo volí kompenzační pomůcky. Odborní pracovníci školy zůstávají s žáky v pravidelném kontaktu a rychle reagují. Na konci hodin učitelé komentují práci žáků. To posiluje jejich sebevědomí a aktivitu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině hodin byla účelně využívána podpora asistentek pedagoga."
„Žáci získali na konci hodiny zpětnou vazbu, která zvýšila jejich sebevědomí a aktivitu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Tato škola ve Strakonicích sdružuje mateřskou, základní a praktickou školu se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Disponuje moderním a terapeutickým vybavením, jako je multismyslová místnost Snoezelen, komunikační pomůcky Tobii, VR brýle a 3D tiskárny. Velký důraz klade také na rozvoj praktických dovedností v keramické dílně, cvičné kuchyni a školních dílnách.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Školní družina je rozdělena do šesti oddělení. Její provoz začíná v 6,30 hodin ráno a končí v 16,00 hodin odpoledne.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 9. 2026
Školní družina je rozdělena do šesti oddělení. Její provoz začíná v 6,30 hodin ráno a končí v 16,00 hodin odpoledne.
Celý odstavec
Školní družina je rozdělena do šesti oddělení. Její provoz začíná v 6,30 hodin ráno a končí v 16,00 hodin odpoledne. Pět oddělení využívá pro svoji každodenní činnost učebny v hlavní budově školy. Jedno oddělení se nachází mimo hlavní budovu školy, v budově na druhé straně školního pozemku. V tomto oddělení se také mezi 14,30 a 15,00 hod schází děti ze všech ostatních oddělení a tráví zbylý čas ve školní družině společně.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sv. Čecha 1324386 01 Strakonice
Strakonice, Jihočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 1 Strakonice,,aut.nádr.-Strakonice,,Sídliště-Strakonice,Starý Dražejov,
- 2 Strakonice,Modlešovice,-Strakonice,,aut.nádr.-Strakonice,,Sídliště-Strakonice,Starý Dražejov
- 5 Strakonice,Modlešovice-Strakonice,,aut.nádr.-Strakonice,,Raisova-Strakonice,,Sídliště-Strakonice,Starý Dražejov
- 81 Strakonice,,aut.nádr.-Strakonice,,Sídliště-Strakonice,Starý Dražejov,
- 82 Strakonice,Modlešovice,-Strakonice,,aut.nádr.-Strakonice,,Sídliště-Strakonice,Starý Dražejov
- 85 Strakonice,Modlešovice-Strakonice,,aut.nádr.-Strakonice,,Raisova-Strakonice,,Sídliště-Strakonice,Starý Dražejov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Martina Košťálová
Technické detaily
- IZO
- 110400763
- RED IZO
- 610400754
- IČO
- 63289920
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →