Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola
Plánkova, Strakonice
- Počet dětí
- 20
- Provoz
- 6:30–16:00
Inspekce (před 3 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým prospívají srozumitelné rituály, hravé činnosti a pravidelná podpora komunikace.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 4. 2023
Děti se učí v přátelském prostředí s jasnými pravidly a ustálenými rituály. Učitelky přizpůsobují činnosti schopnostem dětí a používají hru, hudbu i pohyb. Škola sleduje pokroky, domlouvá se s rodiči a využívá různé terapie. Tyto přístupy podporují komunikaci, pohyb a smyslové vnímání.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sdílejí pokroky dítěte a domlouvají další podporu.
- Zjistěte, jaké činnosti dítěti pomáhají komunikovat, odpočívat a zapojovat se.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky přizpůsobují činnosti věku a schopnostem dětí. Hravé jazykové aktivity, hudba a pohyb děti zaujmou. Učitelky a asistenti spolupracují a dodržují společné rituály. Škola sleduje pokroky a podle nich mění nabídku. Děti zlepšují pohybové dovednosti a smyslové vnímání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poutavá byla úvodní motivace, která vzbudila zájem dětí a udržela jejich pozornost."
„Informace získané z vedené diagnostické činnosti jsou využívané pro individualizovanou a diferenciovanou vzdělávací nabídku vzhledem k individuálním potřebám dítěte."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka svěřila část vedení vedoucí učitelce mateřské školy. Učitelky se navzájem učí a získané poznatky většinou používají v praxi. Pravidelná setkání a každodenní domluva podporují týmovou spolupráci. Ta pomáhá sladit činnosti dětí ve třídách. Vedení také podporuje další vzdělávání učitelek.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzájemné hospitace pedagogů, jejichž prostřednictvím sdílejí své profesní zkušenosti a dále je využívají v praxi."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídách panuje přátelská a vstřícná atmosféra, která podporuje učení. Srozumitelná pravidla pomáhají dětem lépe se orientovat v čase i domlouvat se. Učitelky a asistenti drží společný přístup a rituály. Srozumitelná pravidla tak dětem usnadňují domluvu i orientaci v průběhu dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v mateřské škole probíhalo v přátelské a vstřícné atmosféře podporující učení."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola průběžně doplňuje pomůcky, hračky i nábytek. Třídy mají interaktivní tabule nebo velkoplošné interaktivní panely.
Silné stránky
- • Hravé jazykové činnosti, hudba a pohyb děti zaujmou a udrží jejich pozornost.
- • Učitelky sledují pokroky každého dítěte a upravují nabídku podle jeho potřeb.
Unikátní vlastnosti
- Škola nabízí bazální stimulaci, canisterapii a pobyt v místnosti se smyslovými podněty.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 4. 2023
Učitelky sledují pokroky každého dítěte a upravují nabídku podle jeho potřeb. Komunikační deník propojuje školu s rodinou. Rodiče s učitelkami probírají podporu a další postup. Děti zlepšují pohybové dovednosti a smyslové vnímání. Úpravy jim usnadňují přechod do dalšího vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mateřská škola průběžně sleduje a vyhodnocuje vzdělávací pokroky každého dítěte."
„Vhodně zvolené úpravy vzdělávání napomáhají snadnějšímu zvládání dalšího stupně vzdělávání."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Škola poskytuje komplexní vzdělávání pro děti a žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v rámci mateřské, základní a praktické školy. Je nadstandardně vybavena pro rozvoj praktických i digitálních dovedností, disponuje například multisenzorickou místností Snoezelen, technologií Tobii, IT učebnou s 3D tiskem a VR brýlemi, či keramickou dílnou.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz mateřské školy: pondělí – pátek 6.30 - 16.00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Provoz mateřské školy: pondělí – pátek 6.30 - 16.00
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 66,7 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Plánkova 430386 01 Strakonice
Strakonice, Jihočeský kraj
Doprava
- 1 Strakonice,,aut.nádr.-Strakonice,,Sídliště-Strakonice,Starý Dražejov,
- 2 Strakonice,Modlešovice,-Strakonice,,aut.nádr.-Strakonice,,Sídliště-Strakonice,Starý Dražejov
- 5 Strakonice,Modlešovice-Strakonice,,aut.nádr.-Strakonice,,Raisova-Strakonice,,Sídliště-Strakonice,Starý Dražejov
- 81 Strakonice,,aut.nádr.-Strakonice,,Sídliště-Strakonice,Starý Dražejov,
- 82 Strakonice,Modlešovice,-Strakonice,,aut.nádr.-Strakonice,,Sídliště-Strakonice,Starý Dražejov
- 85 Strakonice,Modlešovice-Strakonice,,aut.nádr.-Strakonice,,Raisova-Strakonice,,Sídliště-Strakonice,Starý Dražejov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Martina Košťálová
Technické detaily
- IZO
- 110400780
- RED IZO
- 610400754
- IČO
- 63289920
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →