Střední škola, Základní škola a Mateřská škola
Jablunkovská, Třinec
- Počet žáků
- 27
- Obory (2026)
- 2
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- ne
Inspekce (před rokem)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro studenty, kterým vyhovuje osobní vedení, praktické učení a úkoly přizpůsobené jejich možnostem.
- Pro studenty, kteří chtějí rozvíjet každodenní dovednosti při odborném výcviku.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 5. 2025
Střední škola vede studenty k praktickým dovednostem a pozitivním vztahům. Učitelé přizpůsobují práci jejich schopnostem a průběžně jim říkají, co se daří. Odborný výcvik probíhá ve školní kuchyni i u smluvního partnera. Vedení rozvíjí profesní učení učitelů, spolupráci mezi školami a projekty. Studenti dostávají konkrétní pomoc a povzbuzení během práce.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje odborný výcvik možnostem konkrétního studenta.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé v praktické škole přizpůsobují cíle možnostem studentů. Vedou studenty k dobrým vztahům a využívají rozhovor, obrázky i práci s předměty. Při odborném výcviku studenti pracují v kuchyni i u smluvního partnera. Učitelé jim říkají, jak se jim daří, a motivují je pokračovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka byla zdařile založená na individuálním přístupu k žákům."
„účinně je podněcovaly a motivovaly k další práci."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditel průběžně upravuje plán školy a naplňuje stanovené cíle. Učitelé sdílejí poznatky na poradách i při návštěvách hodin. Vedení rozvíjí spolupráci s podobně zaměřenými školami a zapojuje školu do projektů. Tyto kroky zefektivňují vzdělávání studentů a pomáhají naplňovat jejich potřeby. Vedení také podporuje profesní rozvoj učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Získané poznatky si vyučující prokazatelně předávají na pracovních poradách"
„což významně zefektivňuje vzdělávání dětí a žáků a přispívá tak k naplňování jejich potřeb."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídách praktické školy učitelé vedou studenty k navazování dobrých vztahů. Napříč všemi třídami panuje pozitivní pracovní atmosféra. Ta podporuje rozvoj studentského potenciálu. Konkrétní vedení k dobrým vztahům propojuje každodenní jednání s příznivým dopadem. Studenti také navazují pozitivní vztahy se spolužáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci byli vedeni k uvědomování si osob ve svém bezprostředním okolí a k navazování pozitivních vztahů s ostatními žáky ve třídě."
„Pozitivní pracovní klima ve všech třídách školy účinně podporuje rozvoj dětského i žákovského potenciálu."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Čtyři třídy střední školy sídlí v budově školy na Jablunkovské ulici. Odborný výcvik probíhá ve cvičné školní kuchyni i na pracovišti smluvního partnera.
Silné stránky
- • Učitelé přizpůsobují výuku možnostem studentů a svými postupy je motivují pokračovat v práci.
- • Vedení podporuje spolupráci a profesní rozvoj, které pomáhají naplňovat potřeby studentů.
- • Pozitivní atmosféra a vedení studentů k dobrým vztahům podporují jejich osobní rozvoj.
Unikátní vlastnosti
- Studenti absolvují odborný výcvik ve školní kuchyni i na pracovišti smluvního partnera.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 5. 2025
Učitelé přizpůsobují cíle schopnostem studentů a každému říkají, jak se mu daří. Při odborném výcviku respektují aktuální možnosti a soustředěnost studentů. Tyto postupy studenty podněcují a motivují k další práci. Podpora tedy funguje přímo během výuky, ne pouze přes školní služby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Stanovené cíle účelně respektovaly individuální schopnosti žáků."
„Zpětná vazba byla efektivně poskytována každému žákovi."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Příspěvková organizace v Třinci poskytuje komplexní vzdělávání pro děti a žáky se speciálními vzdělávacími potřebami od mateřské školy přes základní školu až po praktickou školu jednoletou a dvouletou. Škola klade důraz na individuální přístup, rozvoj praktických dovedností a využívá moderní metody jako Snoezelen, muzikoterapii či speciální logopedickou péči. K dispozici je rozsáhlé zázemí zahrnující ekologickou zahradu, odborné dílny, fyzioterapeutickou hernu a moderně vybavené interaktivní učebny.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiCo si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jablunkovská 241739 61 Třinec
Frýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 701 Dolní Líštná,Sosna nemocnice-žel.st.-aut.st.-Lyžbice,nám.T.G.Masaryka-Lyžbice,rest.Zobawa-Lyžbice,Terasa konečná-aut.st.-žel.st.-Dolní Líštná,Sosna nemocnice
- 703 Lyžbice,Kamionka-Lyžbice,Terasa konečná/Lyžbice,nám.T.G.Masaryka-aut.st.-žel.st.-Konská,žel.st.-Konská,PZ konečná
- 710 Lyžbice,Kamionka-Lyžbice,škola-aut.st.pod Kanadou-Kanada,školy-Konská,válcovna C
- 714 Oldřichovice,ves-Lyžbice,Terasa konečná/Lyžbice,nám.T.G.Masaryka-aut.st.-žel.st.
- 715 Dolní Líštná,Sosna nemocnice-žel.st.-aut.st.-Lyžbice,Terasa konečná-Lyžbice,rest.Zobawa-Lyžbice,nám.T.G.Masaryka-aut.st.-žel.st.-Dolní Líštná,Sosna nemocnice
- 764 Třinec-Vendryně-Třinec,Karpentná-Třinec
- 766 Třinec-Třinec,Karpentná-Vendryně-Třinec
- 769 Třinec-Třinec,Lyžbice-Vendryně
- a dalších 5
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
PhDr. Dalibor Pyszko
Technické detaily
- IZO
- 110500784
- RED IZO
- 610500732
- IČO
- 69610126
- Kód typu
- C00
Aktuality
Informace k zahájení nového školního roku pro mateřskou, základní i střední školu.
Slavnostní přivítání žáků a nových prvňáčků v kmenových třídách školy.
Ocenění nominovaných žáků a studentů třineckých škol, kteří vynikli v uplynulém školním roce.
Předmět Praktické dovednosti pro život pomáhá žákům praktické školy s přípravou na samostatnost.
Skládání závěrečných zkoušek žáků praktické školy jednoleté i dvouleté před komisí.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →