Základní škola a Mateřská škola Počepice
Počepice
- Počet žáků
- 15
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 7,5 žáka
Inspekce (před 3 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malou školu, aktivní spolupráci a učení venku.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 10. 2023
Žáci se učí v příjemné atmosféře a často pracují aktivně. Výuka venku propojuje poznatky s praktickými zkušenostmi. Učitelky podporují spolupráci, tvořivost a hodnocení vlastní práce. Vedení sleduje výuku a dává učitelkám průběžné připomínky. Škola nabízí doučování a individuální konzultace. Nevhodné chování žáků se nevyskytuje.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte školu a zjistěte, jak žáci pracují venku i ve třídě.
- Zeptejte se, jak učitelky pomáhají žákům, kterým dělají úkoly potíže.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky plánují pestré hodiny a propojují učení s venkovním prostředím i běžným životem. Žáci pracují samostatně, ve dvojicích a skupinách. Učitelky žákům průběžně říkají, co se jim daří. Žáci hodnotí vlastní práci, spolupracují a udržují pozornost. Tyto postupy podporují porozumění a aktivní zapojení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Polovina hospitovaných hodin se uskutečnila v přírodním prostředí venku, čímž bylo podpořeno upevňování teoretických poznatků prostřednictvím zkušeností žáků z praxe."
„To umožňovalo udržení pozornosti většiny žáků během celé vyučovací hodiny a jejich aktivní participaci na procesu vzdělávání."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení školy pravidelně sleduje kvalitu výuky a přijímá opatření. Učitelky sdílejí poznatky ze svého dalšího vzdělávání a uplatňují je v hodinách. Průběžné připomínky podporují jejich profesní růst a mají pozitivní dopad na výuku. Tak vedení pomáhá posouvat každodenní práci školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„systematické poskytování zpětné vazby a přijímání účinných opatření jsou účelné a podporují profesní rozvoj pedagogů s pozitivním dopadem do výuky v ZŠ."
„Vzájemné sdílení získaných poznatků, odborných informací a pedagogických dovedností vhodně napomáhá k jejich širšímu uplatňování při naplňování vzdělávacích cílů."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci při společných úkolech spolupracují, vzájemně se respektují a pomáhají si. Škola používá komunitní kruh a pravidla vzájemného chování k posilování vztahů. Program komunitního kruhu zahrnuje všechny žáky školy. Škola nezaznamenává nevhodné chování. Učitelky vytvářejí vstřícné prostředí, kde žáci mohou zažívat úspěch.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velký význam mají v této souvislosti účinná preventivní opatření a pravidla vzájemného chování, která jsou součástí programu komunitního kruhu všech žáků školy."
„umožňuje každému z nich zažít úspěch."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má tělocvičnu, hřiště a venkovní prostory. Digitální vybavení školy se zlepšilo.
Silné stránky
- • Výuka venku propojuje poznatky žáků s praktickými zkušenostmi z přírody.
- • Učitelky střídají pracovní formy, takže žáci udržují pozornost a aktivně se zapojují.
- • Žáci při skupinové práci respektují ostatní, spolupracují a vzájemně si pomáhají.
Unikátní vlastnosti
- Malá škola vzdělává žáky prvního až pátého ročníku ve dvou třídách.
- Školní časopis zapojuje žáky do přípravy elektronické podoby jejich příspěvků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 10. 2023
Škola nabízí doučování a individuální konzultace žákům, kteří potřebují pomoc. Učitelky pomáhají žákům s obtížemi při plnění úkolů. Rodiče se zapojují do podpory. Jde o užitečné možnosti pro rodiny žáků. Jejich konkrétní dopad na jednotlivé žáky není blíže popsán.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mezi efektivní patří zejména spolupráce s rodiči, doučování a individuální konzultace."
„jimž byla při obtížích s plněním zadaných úkolů poskytnuta vhodná podpora."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Tradiční venkovská škola s historií sahající do 17. století, která se v současnosti zaměřuje na výuku na 1. stupni. Školní vzdělávací program klade velký důraz na učení venku v dvouhodinových blocích, k čemuž využívá zázemí obecního srubu a okolní přírodu pro rozvoj emoční inteligence a udržitelného přístupu k prostředí.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
262 55 PočepicePříbram, Středočeský kraj
Doprava
- 559 Sedlčany - Nechvalice - Sedlec-Prčice
- autobus Dobříš - Sedlčany - Milevsko
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Miroslava Svobodová
Technické detaily
- IZO
- 114001740
- RED IZO
- 600054535
- IČO
- 75033585
- Kód typu
- B00
Aktuality
Škola v tomto školním roce zavádí pravidelnou výuku venku ve dvouhodinových blocích s využitím obecního srubu pro posílení soustředění a zdraví dětí.
Škola je zapojena do projektů podporujících zdravou výživu žáků.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →