Základní škola a Mateřská škola, Svijanský Újezd
Svijanský Újezd
- Počet dětí
- 36
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- Pro děti, které mají rády volnou hru, pohyb a možnost samostatně vybírat činnosti.
Na co si dát pozor
- Činnosti málo odpovídají potřebám dětí, což snižuje jejich zaujetí a soustředění.
- Svačiny mladších dětí narušují průběh činností starších dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 12. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola dětem nabízí volnou hru, pohyb i pobyt venku. Děti si často vybírají činnosti samy a učitelky respektují jejich potřebu odpočinku. Spolupráce s logopedkou podporuje plynulý přechod dětí do první třídy. Nabídka ale málo zohledňuje potřeby dětí, což snižuje jejich zaujetí. Svačiny navíc narušují činnosti starších dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám vašeho dítěte.
- Ověřte si, jak škola organizuje svačiny mezi oběma třídami.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky zařazují společné, skupinové i samostatné činnosti, ale nabídku málo přizpůsobují jednotlivým dětem. To snižuje zaujetí a soustředění. Děti dostávají málo prostoru pro vlastní nápady a tvořivost. Některé výtvarné činnosti také fantazii příliš nepodněcují. Nevhodně načasované svačiny narušují činnosti starších dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„docházelo nejen ke snížení efektivity naplňování stanovených záměrů, ale i k poklesu zaujetí a soustředění dětí."
„Děti dostávají minimální prostor pro uplatňování vlastních nápadů a fantazie."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka svěřila vedení mateřské školy vedoucí učitelce, ale kontrola práce a pomoc učitelkám neběží pravidelně. Škola nepřijímá účinné kroky ke zlepšení a nevhodné svačiny přetrvávají od předchozí kontroly. Tyto nedostatky dětem nepřinášejí lepší průběh vzdělávání. Vedení zatím dětem nepřináší potřebný posun.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní činnost pedagogického procesu a metodické vedení pedagogů nejsou prováděny systematicky, nejsou přijímána efektivní opatření ke zlepšení stavu."
„Od minulého inspekčního hodnocení MŠ nepřijala opatření k nevhodné organizaci podávání dopoledních a odpoledních svačin mladších dětí ve třídě starších dětí."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti se k sobě snaží chovat kamarádsky a mladší děti důvěřují dospělým. Volná hra dětem dává prostor pro navazování vztahů. Škola však nepopisuje konkrétní změnu, kterou by její kroky přinesly. Některé děti nedodržují třídní pravidla, což narušuje plynulost činností během dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zejména ve třídě mladších dětí panovala důvěra mezi dětmi a dospělými."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě třídy s volně dostupnými hračkami, knihami a pomůckami. Děti mohou využívat tělocvičnu, školní zahradu i okolí školy; interaktivní techniku mateřská škola nemá.
Silné stránky
- • Volně dostupné hračky a pomůcky dětem umožňují samostatně vybírat různé aktivity.
- • Spolupráce s logopedkou pomáhá dětem plynule přejít do první třídy.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují činnosti dětem, což oslabuje jejich zaujetí a soustředění.
- • Vedení nevyřešilo organizaci svačin; ty narušují činnosti starších dětí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 12. 2022
Učitelky sledují vývoj každého dítěte a škola spolupracuje se základní školou i klinickou logopedkou. Tato spolupráce pomáhá dětem plynule přejít do první třídy. Učitelky také respektují potřebu spánku a odpočinku. To dětem pomáhá.
Zobrazit citace ze zprávy
„spolupráce se základní školou a klinickou logopedkou, což pozitivně přispívá k bezproblémovému přechodu dětí do prvního ročníku základního vzdělávání."
„Při odpoledním odpočinku je respektována individuální potřeba spánku a relaxace"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 33 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 87,5 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
463 45 Svijanský ÚjezdSemily, Liberecký kraj
Doprava
- 362 Turnov-Kobyly,Nechálov-Český Dub
- 366 Turnov-Přepeře-Příšovice-Svijany-Soběslavice-Kobyly,Nechálov
- 368 Turnov-Čtveřín-Svijanský Újezd-Příšovice-Turnov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Iva Koťátková
Technické detaily
- IZO
- 116401982
- RED IZO
- 650025873
- IČO
- 70695946
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →