Základní škola a Mateřská škola Loukovec
Loukovec
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 5. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti si samy rozvíjejí hry, vybírají pomůcky a učí se samostatnosti. Učitelky navazují na jejich zkušenosti a podporují pohyb. Při vedených činnostech ale všechny děti dostávají podobné úkoly. Mladší děti ztrácely zájem a čekaly. Atmosféra zůstává empatická a starší děti pomáhají mladším.
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající volnou hru, pohyb a laskavé vztahy, které chtějí vědět, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku dítěte.
Na co si dát pozor
- Při společných vedených činnostech mladší děti ztrácely zájem, nezvládaly náročné úkoly a zbytečně čekaly.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují společné činnosti věku a možnostem vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak škola může pomoci při otázkách řeči nebo připravenosti na školu.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky podporují volnou hru, samostatnost a pohyb. Při vedených činnostech ale všechny děti pracovaly stejným způsobem. Mladší děti ztrácely zájem, náročné úkoly nezvládaly a zbytečně čekaly. Učitelky jen zřídka posilovaly sebedůvěru. Také děti nevedly k tomu, aby hodnotily vlastní práci nebo práci kamarádů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízené činnosti probíhaly výhradně frontální organizační formou, nebyly didakticky dobře zvládnuty."
„Vznikaly nežádoucí prostoje, při kterých děti zbytečně čekaly."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka přenesla část úkolů na vedoucí učitelku a kontroluje školu jen omezeně. Neodhalila ani nedostatky v kvalitě vzdělávání mateřské školy. Přitom zaměstnanci společně plánují rozvoj školy. Přes tuto spolupráci vedení nerozpoznalo konkrétní potíže. Týkaly se činností pro děti v mateřské škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní mechanismy však ředitelka uplatňuje v omezeném rozsahu."
„Ředitelka neidentifikovala nedostatky v kvalitě vzdělávání v MŠ."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníPřirozená komunikace dětí a dospělých podporuje vztahy založené na důvěře a empatii. Škola spojuje tuto komunikaci s bezpečnou atmosférou. Děti také respektují společná pravidla a starší pomáhají mladším. Tyto příklady ukazují konkrétní oporu pro dobré vztahy. Děti se tak učí vycházet spolu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přirozená komunikace mezi dětmi a dospělými vytváří bezpečné sociální klima na základě vzájemné důvěry a empatie"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Děti mají v MŠ převážně volně dostupné hračky a pomůcky. Zahrada má hrací a užitkové prvky i brouzdaliště; děti využívají také tělocvičnu ZŠ.
Silné stránky
- • Děti a dospělí spolu mluví přirozeně, s důvěrou a empatií.
- • Děti samy rozvíjejí hry a mají přístup k mnoha pomůckám.
Oblasti ke zlepšení
- • Při vedených činnostech mladší děti ztrácely zájem a čekaly.
- • Ředitelka nedokázala včas odhalit slabiny ve vzdělávání dětí v MŠ.
Unikátní vlastnosti
- Časté společné aktivity MŠ a ZŠ podporují přechod dětí do základní školy.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 5. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky sledují pokroky dětí ve všech oblastech. Zapisují také postupy pro vyrovnání rozdílů ve vývoji. Rodičům nabízejí konzultace při otázkách školní zralosti nebo řeči. Popsaná pomoc ale neukazuje konkrétní změnu u jednotlivého dítěte. Podpora proto působí jako běžná služba pro rodiče.
Zobrazit citace ze zprávy
„V MŠ vedou učitelky písemně zpracované informace o výsledcích vzdělávání u dětí ze všech vzdělávacích oblastí včetně stanovených postupů pro vyrovnání individuálních nerovnoměrností ve vývoji."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 31 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 85,7 % |
| Mladší 3 let | 33,3 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
294 11 LoukovecMladá Boleslav, Středočeský kraj
Doprava
- 715 Mladá Boleslav - Ptýrov - Mnichovo Hradiště - Žďár,Žehrov
- 733 Turnov-Vlastibořice-Sezemice-Loukovec,Hubálov-Mnichovo Hradiště
- autobus Turnov-Přepeře-Příšovice-Svijany-Loukovec,Hubálov
- autobus Turnov-Vlastibořice-Sezemice-Loukovec,Hubálov-Mnichovo Hradiště
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Iva Toušová
Technické detaily
- IZO
- 107514541
- RED IZO
- 600049337
- IČO
- 71005901
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →