Základní škola a Mateřská škola, Louka u Litvínova
Husova, Louka u Litvínova Mapa a spojení
- Počet žáků
- 31
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 10,3 žáka
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje malá škola, spolupráce, samostatná práce a osobní pomoc během hodin.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 11. 2025
Žáci pracují v klidné, respektující atmosféře a bez obav říkají své názory. Učitelé střídají různé formy práce a propojují učivo s běžným životem. Žáci samostatně pracují i spolupracují. Asistenti poskytují pomoc během hodin. Učitelé zadávají různě náročné úkoly a věnují čas ohlédnutí za cíli. Výuka podporuje zapojení žáků, vztahy i samostatnost.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům, kteří potřebují úkoly jiné náročnosti.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé plánují hodiny a propojují učivo s praktickými zkušenostmi žáků. Střídají samostatnou, párovou i skupinovou práci. Žáci spolupracují, aktivně se zapojují a nebojí se neúspěchu. Učitelé zadávají úkoly různé náročnosti a nechávají prostor pro zhodnocení cílů. Tato praxe podporuje motivaci žáků a spolupráci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využívané pestré metody a organizační formy výuky efektivně aktivizují žáky a vytváří pozitivní třídní klima podporující učení."
„Teoretické poznatky byly vhodně propojovány mezipředmětově a s praktickými zkušenostmi žáků z reálného života."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka a její zástupkyně sledují výuku a dávají učitelům podněty ke zlepšení. Učitelé spolupracují a pravidelně sdílejí informace. Sledování výuky příznivě ovlivňuje kvalitu v ZŠ. Vedení tak přispívá ke zlepšování výuky. Konkrétní přínos je jasný, další změny ale nejsou jasné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Úroveň vzdělávání je pravidelně monitorována hospitační činností a vyhodnocována, což se příznivě promítá do kvality poskytovaného vzdělávání zejména v ZŠ."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci ve výuce otevřeně říkají své názory a spolupracují s učiteli. Společná pravidla udržují klidné pracovní prostředí. Škola podporuje bezpečné vztahy a předchází problémům. Společné akce doplňují každodenní dění. Učitelé žákům dávají najevo respekt a podporu. Pozitivní přístup se objevuje ve výuce i při školních aktivitách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci bez obav vyjadřovali své názory a postoje, byli aktivní a s vyučujícími spolupracovali."
„Budování bezpečného školního klimatu a posilování prosociálních vztahů věnuje škola významnou pozornost, čímž vytváří prostředí, ve kterém se žáci cítí být podporováni a respektováni."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá třídy, chodby a šatny k vystavování prací žáků. Pro pohyb a odpočinek slouží zahrada, místní hřiště a okolní příroda.
Silné stránky
- • Učitelé propojují učivo s každodenní zkušeností a střídají samostatnou i společnou práci.
- • Žáci se nebojí říkat své názory a spolupracují s učiteli.
- • Vedení sleduje výuku a dává učitelům podněty ke zlepšování.
Unikátní vlastnosti
- Část žáků se učí individuálně a své práce probírá s učitelem při pololetním rozhovoru.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 11. 2025
Žáci mají k dispozici asistenty ve všech třídách, výchovnou poradkyni i doučování. Učitelé přizpůsobují úkoly a asistenti pomáhají jednotlivým žákům během hodin. Škola sleduje účinnost pomoci a konzultuje ji s rodinami. Jde o fungující běžnou podporu, ale popis nepřináší konkrétní příběh změny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přínosem nejen pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami byla podpora asistentek pedagoga."
„Nízký počet žáků ve třídách a přítomnost asistenta pedagoga v každé třídě významně přispívají k individuální podpoře všech žáků školy."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Malotřídní škola s pěti ročníky, která klade důraz na činnostní vyučování, projektovou výuku a radost z objevování v rodinném prostředí. Díky spojeným ročníkům a menšímu počtu žáků rozvíjí u dětí samostatnost, vzájemnou pomoc a pocit bezpečí. Součástí je i mateřská škola v přírodním prostředí s heterogenní třídou a individuálním přístupem k předškolákům.
Zápis a družina
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Husova 163435 33 Louka u Litvínova
Most, Ústecký kraj
Doprava
- 525 Litvínov-Mariánské Radčice-Braňany
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Radka Jašontková
Technické detaily
- IZO
- 116701668
- RED IZO
- 600083799
- IČO
- 72743158
- Kód typu
- B00
Aktuality
Škola v rámci ZŠ nabízí kroužky jako dramatický kroužek, pěvecký sbor, jógu a keramiku.
MŠ pořádá pro děti a rodiče společné akce, návštěvy divadel a výlety do okolí.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →