Základní škola a Mateřská škola Litvínov - Janov, Přátelství 160
Školská, Litvínov
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují citlivý přístup a podporu logopeda.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí aktivně spolupracovat se školkou.
- ✓ Pro děti vyžadující bezpečné prostředí a pozvolný přechod do školy.
Na co si dát pozor
- ! Časté používání jednotných pracovních listů nevhodných pro mladší děti.
- ! Malý prostor pro rozvoj samostatnosti dětí při stravování.
Kvalita školy
Školka vytváří velmi bezpečné a přátelské prostředí s úzkou vazbou na rodiny. Vyniká skvělou podporou dětí se speciálními potřebami. Nabízí úspěšné programy pro snadný přechod dětí do školy. Výuka obsahuje zajímavé pokusy a tvořivé aktivity. Učitelky by však měly lépe přizpůsobovat úkoly věku dětí. Také by měly méně používat jednotné pracovní listy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují tvořivé aktivity věku vašeho dítětě.
- Ověřte si, jaké stimulační programy může vaše dítě využít před školou.
- Zeptejte se, jak školka podporuje samostatnost dětí při stolování.
Učitelky vytvářejí velmi přátelské prostředí. Motivují děti k aktivnímu objevování světa pomocí zajímavých pokusů. Školka ale dostatečně nepřizpůsobuje náročnost úkolů věku dětí. Nadbytečně pak využívá jednotné pracovní listy a šablony. Chybí také systematické plánování aktivit podle skutečných individuálních pokroků dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Předškolní vzdělávání probíhalo v příznivé a přátelské atmosféře, vstřícný pedagogický styl učitelek podněcoval děti k zapojení do činností."
„Zjištěné výsledky z pedagogického diagnostikování nejsou systematicky provázány s plánováním vzdělávacích aktivit a přípravě diferencované vzdělávací nabídky"
Vedení má jasnou vizi rozvoje a úspěšně buduje stabilní tým. Úspěšně získává peníze z projektů na zážitkové akce. Ředitelka dobře delegovala pravomoci na své zástupkyně. Metodická pomoc učitelkám ale plně nefunguje v oblasti přizpůsobení výuky. Chybí jim podpora při plánování aktivit pro konkrétní děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Část organizačních a kontrolních kompetencí včetně hospitační činnosti ředitelka účelně delegovala na čtyři zástupkyně, dvě pro mateřské školy"
„Metodická podpora poskytovaná pedagogům není dostatečně účinná v oblasti diferenciace výuky, rozvoje hodnoticích dovedností a využití diagnostiky"
Ve školce vládne velmi bezpečné a vstřícné klima. Škola pořádá oblíbené komunitní akce. Tyto akce skvěle zapojují rodiče i místní organizace. Starší děti ze základní školy navíc připravují pro menší děti preventivní programy. To posiluje přátelské vztahy a celkový pocit bezpečí dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Předškolní vzdělávání probíhalo v příznivé a přátelské atmosféře, vstřícný pedagogický styl učitelek podněcoval děti k zapojení do činností."
„Vyškolení peer preventisté se zapojují do preventivních činností školy, vedou programy pro spolužáky i děti z mateřské školy"
Školka nabízí mimořádně silnou podporu pro všechny děti. Výborně zde funguje spolupráce učitelek s asistenty. Speciální programy jako Řečovka nebo Prvňáček skvěle připravují děti na přechod do školy. Logopedickou péči navíc zajišťuje přímo školní specialistka. Spolupráce s rodiči dětí je také velmi úzká.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalitní a funkční spolupráce mezi učitelkami a asistenty pedagoga významně podporuje rozvoj všech dětí, zejména těch se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Řečový rozvoj dětí je pravidelně rozvíjen v rámci logopedické prevence proškolenými učitelkami a školní logopedkou."
Zázemí a vybavení
Školka má kvalitní materiální zázemí a pěkně upravené prostory. Děti mají k dispozici dostatek hraček, stavebnic i knih. Využívají také velkou venkovní zahradu pro pohyb. Některé třídy však mají nevhodnou výšku stolů a židlí.
Silné stránky
- • Vynikající spolupráce učitelek s asistenty při podpoře dětí.
- • Skvělé programy pro plynulý přechod dětí do základní školy.
- • Silná komunitní spolupráce a zapojení rodin do života školky.
Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečné přizpůsobování náročnosti úkolů věku a potřebám dětí.
- • Plánování činností nevychází ze skutečného vyhodnocování pokroků dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školská 104435 42 Litvínov
Most, Ústecký kraj
Ředitel/ka
PhDr. Miroslava Holubová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více