Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou
Lipnice nad Sázavou
- Počet dětí
- 26
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají hravé objevování, přímou zkušenost a prostor pro samostatné zkoumání.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 3. 2026
V mateřské škole děti objevují, zkoušejí a učí se vlastní zkušeností. Učitelé přizpůsobují činnosti věku, tempu i potřebám jednotlivých dětí. Děti mohou vyjádřit názor a zapojit ho do společných aktivit. Učitelé podporují bezpečné vztahy, spolupráci a řešení situací domluvou. Škola sleduje pokroky dětí a podle nich upravuje další činnosti.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé využívají sledování pokroků při plánování činností pro vaše dítě.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé staví učení na pokusech, objevování a přímé zkušenosti. Děti se aktivně zapojují, zkoumají souvislosti a pracují vlastním tempem. Mohou vyjádřit názor a zapojit ho do společných činností. Díky tomuto přístupu získávají větší jistotu při učení. Výuka působí promyšleně a důsledně podporuje zvídavost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací nabídka byla promyšleně připravená a obohacena o experimenty, objevování a jednoduché pokusy"
„Díky tomuto přístupu se děti mohly plně soustředit na činnost, rozvíjely své schopnosti a získávaly jistotu ve vlastním učení."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka dává učitelům konkrétní doporučení. Díky nim upravují své postupy při výuce. Tento přístup postupně zlepšuje vzdělávání a sjednocuje práci učitelů. Pro mateřskou školu však vedení konkrétní změnu činnosti nepopisuje. Dopad na děti v této části školy tak zůstává méně konkrétní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zpětná vazba vedení je věcná, konstruktivní a podpořená konkrétními doporučeními"
„což umožňuje pedagogům reálně upravovat metody a postupy ve výuce."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelé každý den posilují přátelské a bezpečné vztahy mezi dětmi. Vedou děti ke spolupráci, respektu a řešení situací domluvou. Jejich přístup podporuje sebevědomí dětí. Děti tak rozvíjejí sociální dovednosti pro soužití ve skupině. Vztahy v mateřské škole působí bezpečně a vstřícně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové svým podporujícím přístupem posilovali u dětí jejich pozitivní sebepojetí a sebevědomí."
„V každodenních činnostech cíleně podporovali vytváření přátelských a bezpečných vztahů mezi dětmi"
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Učitelé využívají různorodé pomůcky, které děti motivují a podporují jejich zvídavost. Zpráva neuvádí informace o budově, třídě ani venkovních prostorách mateřské školy.
Silné stránky
- • Učitelé staví učení na pokusech a objevování; děti zkoumají souvislosti a získávají jistotu.
- • Učitelé posilují bezpečné vztahy, spolupráci a řešení situací domluvou.
- • Učitelé sledují potřeby a pokroky dětí a podle nich upravují činnosti.
Unikátní vlastnosti
- Děti se učí prostřednictvím experimentů, objevování, jednoduchých pokusů a přímé zkušenosti.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 3. 2026
Učitelé sledují pokroky dětí a zaznamenávají jejich individuální potřeby. Podle zjištění upravují činnosti i další plánování. Děti pracují vlastním tempem a dostávají podporu i průběžné povzbuzení. Škola využívá také poznatky o přechodu dětí do dalšího stupně. Díky tomu pružně reaguje na potřeby dětí a podporuje jejich učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové průběžně monitorují pokroky dětí, zaznamenávají jejich individuální potřeby, posun ve vzdělávání"
„Získané informace jsou využívány k úpravám vzdělávacích činností, k cílené podpoře dětí"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 38 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 62,5 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
582 32 Lipnice nad SázavouHavlíčkův Brod, Kraj Vysočina
Doprava
- 241 Havlíčkův Brod - Lipnice nad Sázavou - Dolní Město - Ledeč nad Sázavou
- 246 Světlá nad Sázavou - Dolní Město - Lipnice nad Sázavou - Světlá nad Sázavou
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Kulichová Jiráková
Technické detaily
- IZO
- 117000647
- RED IZO
- 600087042
- IČO
- 70892857
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →