Základní škola a mateřská škola Lhota u Vsetína
Lhota u Vsetína
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 4. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti mají pestrou nabídku her, pobyt venku a klidové činnosti. Učitelky pravidelně podporují rozvoj řeči a sledují pokroky dětí. Získané poznatky ale při plánování využívají jen částečně. Nabídka málo odpovídá rozdílným možnostem dětí. Děti také nedostávají dost informací o tom, co se jim daří a jak se zlepšit.
Pro koho je škola
- Rodinám, kterým vyhovují společné akce, hra venku a pravidelná podpora rozvoje řeči.
- Rodinám, pro které je důležité samostatné rozhodování dětí, doporučujeme ověřit možnosti.
Na co si dát pozor
- Děti mají málo prostoru zapojovat se do činností a samostatně rozhodovat.
- Učitelky méně přizpůsobují činnosti rozdílným možnostem a potřebám jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky upravují činnosti podle věku a možností dětí.
- Zjistěte, jak učitelky podporují rozvoj řeči a dětem sdělují jejich pokroky.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky dětem nabízely různé činnosti a pobyt venku. Děti ale měly málo prostoru spolurozhodovat a zapojovat se. Nabídka méně odpovídala jejich rozdílným možnostem. Učitelky sledovaly pokroky, ale využívaly je při plánování jen částečně. Dětem také málo říkaly, co se jim daří a jak se zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Málo byla podporována jejich aktivní spoluúčast a samostatné rozhodování."
„Vzdělávací nabídka byla dětem tematicky blízká a pochopitelná, méně však zohledňovala individuální potřeby jednotlivců, jejich možnosti a schopnosti."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka svěřila část vedení mateřské školy jedné učitelce. Sledovala práci učitelek a dávala jim rady, které zlepšovaly jejich činnost. Plánovala další vzdělávání podle potřeb školky. Uskutečněné vzdělávání mělo pozitivní dopad na předškolní vzdělávání. Vedení tak podporovalo zlepšování práce učitelek i nabídky pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„zpětnou vazbu zkvalitňující jejich vzdělávací činnost."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti se účastní společných akcí s dětmi ze základní školy a družiny. Tyto aktivity posilovaly spolupráci, toleranci, respekt a vzájemné soužití. Škola také zajišťovala potřebnou ochranu zdraví dětí. Společné aktivity přinášejí dětem příležitost procvičovat ohleduplné soužití. To podporuje dobré vztahy mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„které posilovaly spolupráci, toleranci, respekt a vzájemné soužití mezi dětmi"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má jednu třídu, hernu a školní zahradu. Děti využívají také okolí školy.
Silné stránky
- • Ředitelka dává učitelkám rady, které zlepšují jejich práci ve školce.
- • Učitelka pravidelně zajišťuje preventivní péči o rozvoj řeči dětí ve školce.
- • Učitelky nabízejí dětem klidové činnosti a umožňují odpočívat podle jejich potřeb.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti mají málo prostoru aktivně se zapojovat a samostatně rozhodovat.
- • Nabídka méně odpovídá individuálním možnostem a potřebám jednotlivých dětí.
- • Učitelky dětem málo říkají, co se jim daří a jak se zlepšit.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola propojuje některé aktivity se základní školou a školní družinou.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 4. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelka pravidelně pomáhá dětem s rozvojem řeči. Škola také sleduje pokroky každého dítěte. Získané informace ale při plánování využívá jen částečně. Učitelky dětem neposkytují dost informací o jejich úspěších a možnostech zlepšení. Pravidelná péče sama neukazuje konkrétní změnu u dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinným způsobem byla učitelkou - logopedickou asistentkou pravidelně zajišťována logopedická preventivní péče."
„Získané informace však byly využívány pouze částečně pro další plánování vzdělávací nabídky"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Lhota u Vsetína je malotřídní škola rodinného typu, která vzdělává žáky od 1. do 5. ročníku. Škola se nachází v klidném přírodním prostředí a její součástí je jednotřídní mateřská škola, školní družina zaměřená na tvůrčí volnočasové aktivity a vlastní jídelna.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis k předškolnímu vzdělávání pro školní rok 2026/2027 do mateřské školy ve Lhotě u Vsetína je stanoven na dva dny 8. a 9. 4. 2026 od 14 hod. do 16 hod.
8. 4. 2026, 14:00–16:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Zápis k předškolnímu vzdělávání pro školní rok 2026/2027 do mateřské školy ve Lhotě u Vsetína je stanoven na dva dny 8. a 9. 4. 2026 od 14 hod. do 16 hod.
Celý odstavec
Zápis k předškolnímu vzdělávání proběhne v souladu s právními předpisy (školský zákon, vyhláška o předškolním vzdělávání a správní řád). Zápis k předškolnímu vzdělávání pro školní rok 2026/2027 do mateřské školy ve Lhotě u Vsetína je stanoven na dva dny 8. a 9. 4. 2026 od 14 hod. do 16 hod.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 33 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
755 01 Lhota u VsetínaVsetín, Zlínský kraj
Doprava
- 122 Luhačovice-Vizovice-Vsetín
- 130 Zlín-Všemina-Vsetín
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Valchářová
Technické detaily
- IZO
- 120400626
- RED IZO
- 600150101
- IČO
- 71005625
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o úředních hodinách v období letních prázdnin.
Aktuality k zakončení školního roku.
Společná akce pro žáky ZŠ i děti z MŠ.
Návštěva divadla žáky základní školy.
Podrobné informace k zápisu do základní a mateřské školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →