Základní škola a mateřská škola Božejov
Božejov Mapa a spojení
- Počet dětí
- 37
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají školku s tvořivými činnostmi, pohybem a prostorem pro vlastní nápady.
- Pro rodiče, jejichž děti potřebují činnosti více přizpůsobené svým možnostem.
Na co si dát pozor
- Činnosti často nezohledňují dostatečně rozdílné potřeby a tempo dětí.
- Vedení málo podporuje učitelky a zlepšování vzdělávání dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 10. 2025
Učitelky nabízejí dětem tvořivé činnosti, pohyb venku i prostor pro vlastní nápady. Děti rozvíjejí řeč a pohyb; asistentky pomáhají také ostatním dětem. Vedení však mateřskou školu řídí málo účinně. Učitelky málo přizpůsobují činnosti dětem a jejich zpětná vazba zůstává obecná. Děti mají méně prostoru hodnotit vlastní práci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak učitelky dětem říkají, co se jim daří a co mohou zkusit jinak.
- Zeptejte se, jak škola využívá pozorování při plánování dalších činností.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky střídají společné, samostatné i skupinové činnosti a propojují je s běžným životem. Děti tvoří, přicházejí s nápady a často spolupracují. Některé činnosti ale málo odpovídají potřebám jednotlivých dětí. Učitelky dětem dávají obecnou zpětnou vazbu a málo podporují vlastní hodnocení. Slabé plánování oslabuje rozvoj jejich samostatnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnosti dětí nejsou dostatečně diferencované podle jejich individuálních potřeb"
„Zpětná vazba poskytovaná dětem byla často obecná a neadresná"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka stanovila směr, ale učitelky mateřské školy ho nesdílejí. Vedení málo rozvíjí své řídicí dovednosti a kontroluje práci spíše formálně. Škola pravidelně nevyhodnocuje, co funguje, ani dostatečně nepodporuje další vzdělávání učitelek. Tyto slabiny brzdí změny a zhoršují podporu rozvoje dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Stagnovala oblast řízení mateřské školy, což nepodněcuje úspěšnou realizaci všech koncepčních záměrů."
„Monitoring a vyhodnocování činnosti školy nebyly systematicky realizovány"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti při společných činnostech posilují sounáležitost a respektují srozumitelná pravidla. Učitelky jim pomáhají udržet zájem a zapojení. Škola však jen omezeně sleduje vztahy a atmosféru mezi dětmi. Popsané příklady ukazují příznivé vztahy, ale málo vypovídají o tom, jak škola řeší obtíže.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivity přispívaly k rozvoji sounáležitosti v dětské skupině."
„Pokyny a pravidla byly sdělovány srozumitelně, jejich pochopení bylo ověřováno, což vedlo k respektování pravidel a aktivnímu zapojení dětí."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má prostornou zahradu a samostatnou cvičební místnost. Vybavení zahrnuje nové výukové materiály a interaktivní programy.
Silné stránky
- • Učitelky výrazně podporují komunikaci, kultivovaný projev a tělesný rozvoj dětí.
- • Společné aktivity dětem pomáhají budovat sounáležitost a podporují spolupráci v dětské skupině.
- • Asistentky účelně pomáhají dětem a jejich přítomnost prospívá také ostatním dětem ve třídě.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky často nepřizpůsobují činnosti potřebám jednotlivých dětí a dávají jim málo konkrétní zpětné vazby.
- • Vedení mateřské školy málo sleduje, co funguje, a nedostatečně podporuje rozvoj učitelek.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 10. 2025
Učitelky spolupracují s asistentkami při přípravě činností a výběru pomůcek. Děti, které potřebují další pomoc, ji dostávají účelně. Asistentky pomáhají také ostatním dětem ve třídě. Škola podporuje rozvoj dětí s různými potřebami, ale popisuje jen několik konkrétních dopadů v běžných činnostech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpůrné aktivity jsou většinou efektivně využívány v praxi."
„jejich přítomnost měla přínos i pro ostatní děti ve třídě."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Provozní doba · Prázdninový provoz
Zrušenopo dohodě a se souhlasem Městyse Božejov, zřizovatele ZŠ a MŠ Božejov, bude provoz mateřské školy z provozně-technických důvodů přerušen v období od 1. 7. 2026 do 21. 8. 2026.
Prázdninový provoz
Platí od 1. 7. 2026. Platí do 21. 8. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
po dohodě a se souhlasem Městyse Božejov, zřizovatele ZŠ a MŠ Božejov, bude provoz mateřské školy z provozně-technických důvodů přerušen v období od 1. 7. 2026 do 21. 8. 2026.
Provozní doba · Prázdninový provoz
ZrušenoPřerušení provozu MŠ ve dnech 27. 10. a 29. 10. z důvodu malého počtu přihlášených dětí do MŠ v době podzimních prázdnin 27. 10. - 29. 10. 2025 bude provoz v těchto dnech přerušen.
Prázdninový provoz
Školní rok 2025/2026. Platí od 27. 10. 2025. Platí do 29. 10. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Přerušení provozu MŠ ve dnech 27. 10. a 29. 10.
Podklad načten 18. 10. 2026
z důvodu malého počtu přihlášených dětí do MŠ v době podzimních prázdnin 27. 10. - 29. 10. 2025 bude provoz v těchto dnech přerušen.
Celý odstavec
z důvodu malého počtu přihlášených dětí do MŠ v době podzimních prázdnin 27. 10. - 29. 10. 2025 bude provoz v těchto dnech přerušen. Děkujeme za pochopení.
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Den otevřených dveří
Srdečně zveme všechny zájemce o nahlédnutí do naší MŠ a to dne 18. 3. 2026 od 14.30 do 15.30 h.
18. 3. 2026, 14:30–15:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Srdečně zveme všechny zájemce o nahlédnutí do naší MŠ a to dne 18. 3. 2026 od 14.30 do 15.30 h.
Celý odstavec
Srdečně zveme všechny zájemce o nahlédnutí do naší MŠ a to dne 18. 3. 2026 od 14.30 do 15.30 h. Zároveň si mohou rodiče dětí, které chtějí přijít k zápisu, vyzvednout žádost o přijetí a evidenční list.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 27 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
394 61 BožejovPelhřimov, Kraj Vysočina
Doprava
- autobus Jindřichův Hradec-Nová Včelnice-Kamenice nad Lipou-Pelhřimov
- autobus České Budějovice - Jindřichův Hradec - Pelhřimov - Praha
- autobus České Budějovice - Jindřichův Hradec - Pelhřimov - Praha - Tuchoměřice, Outlet
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Barbora Horáková
Technické detaily
- IZO
- 150012225
- RED IZO
- 650012160
- IČO
- 75000083
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →