Základní škola a Mateřská škola Brno, Pastviny 70
Pastviny, Brno Mapa a spojení
- Počet dětí
- 80
Inspekce (před 7 lety)
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 1. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Mateřská škola nabízí pestré činnosti, které podporují zvídavost, samostatnost a spolupráci. Učitelky respektují tempo dětí a pomáhají dětem, které potřebují cílenou pomoc, zapojit se. Jejich laskavý přístup vytváří klidnou atmosféru. V jedné třídě však časté průchody narušují den. Některé děti také potřebují větší podporu rozvoje řeči.
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády zkoumají, samostatně si volí tempo a pracují s ostatními.
Na co si dát pozor
- V jedné třídě časté vstupy a stravování opakovaně přerušují dětem činnosti.
- Některé děti měly slabší řečové dovednosti, zatímco učitelky rozvoji řeči věnovaly méně pozornosti.
Doporučení pro rodiče
- Při návštěvě se zeptejte, jak školka omezuje vyrušování ve třídě Sluníček.
- Zeptejte se, jak učitelky podporují rozvoj řeči u dětí, které to potřebují.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízejí pestré činnosti, které dětem umožňují zkoumat a objevovat. Děti často volí tempo a pracují samostatně i ve skupinách. Učitelky dávají zpětnou vazbu, která posiluje jejich sebedůvěru. Méně ale podporují rozvoj řeči, což souviselo se slabšími dovednostmi některých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Umožňovala jim samostatně experimentovat, objevovat a získávat další znalosti a dovednosti v přirozených souvislostech, vazbách a vztazích."
„Méně se však věnovaly logopedické prevenci, což bylo příčinou nižší úrovně produktivních řečových schopností některých dětí."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka pravidelně mluví s vedoucí učitelkou o mateřské škole. Vedoucí učitelka odpovídá za její každodenní chod a kontrolu práce. Škola také sbírá názory rodičů a reaguje na jejich podněty. Konkrétní dopad těchto kroků na děti v běžném dni zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedením MŠ pověřila vedoucí učitelku a delegovala na ni kompetence v oblasti výchovně-vzdělávací práce, kontrolní a hospitační činnosti a zajištění chodu MŠ."
„ředitelka s vedoucí učitelkou pravidelně komunikuje"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky plánují den tak, aby se střídaly volné a vedené činnosti. Tím vytvářejí klid, jistotu a bezpečí. Jejich laskavý a partnerský přístup dětem ukazuje, jak spolupracovat a jednat ohleduplně. Děti spolupracují a chovají se kamarádsky. Každodenní přístup dospělých tak podporuje příjemné vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Promyšlenou organizací vzdělávání a respektem k psychohygienickým zásadám vytvářely učitelky MŠ ve třídách atmosféru klidu, pohody, jistoty a bezpečí."
„K sobě navzájem i k dospělým se chovaly kamarádsky, ohleduplně, bez zábran komunikovaly a spolupracovaly."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Jedna třída sídlí v nové budově s modulární třídou. Tři další třídy jsou v přízemí hlavní budovy. Třídy mají nábytek, hračky a pomůcky; v areálu je hřiště.
Silné stránky
- • Děti samostatně objevují, experimentují a často si volí vlastní tempo práce.
- • Laskavý, partnerský přístup učitelek a asistentek podporuje spolupráci a ohleduplné vztahy dětí.
- • Pomoc přizpůsobená potřebám dětí rozvíjí jejich dovednosti a usnadňuje zapojení do třídy.
Oblasti ke zlepšení
- • Průchody a stravování v jedné třídě narušovaly dětem činnosti a soustředění učitelek.
- • Některé děti měly slabší řečové dovednosti, zatímco učitelky rozvoji řeči věnovaly méně pozornosti.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola zavedla propojenou nabídku činností přizpůsobenou potřebám dětí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 1. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky a asistentky připravují dětem, které potřebují více pomoci, cílenou podporu. Ta rozvíjí jejich dovednosti a pomáhá jim přirozeně zapojit se do třídy. Učitelky sledují pokrok a plánují další činnosti podle potřeb a zájmů dětí. Rozvoj řeči však podporují méně.
Zobrazit citace ze zprávy
„bylo cíleně zaměřeno na rozvoj jejich dovednosti a přirozené začlenění do kolektivu třídy."
„Efektivní spolupráce učitelek, školní asistentky a asistentek pedagoga v mateřské škole významně zvyšovaly účinnost vzdělávání všech dětí,"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Škola poskytovala speciálně pedagogickou péči 95 žákům a pedagogickou intervenci 28 žákům; asistenty pedagoga mělo 28 žáků. Podle individuálních vzdělávacích plánů se vzdělávalo 14 žáků. Podpora zahrnovala reedukaci, úpravy výuky, asistenci, jazykovou přípravu žáků s odlišným mateřským jazykem a spolupráci se školskými poradenskými zařízeními.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v brněnské čtvrti Komín, která zajišťuje komplexní vzdělávání pro děti od předškolního věku až po 9. ročník. Škola klade důraz na harmonický rozvoj žáků a jejich přípravu pro další vzdělávání v bezpečném a podnětném prostředí.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Stravování · Stravné
MŠ 2-6 let | 60 Kč | 68 Kč
60 Kč / den
Podmínky: MŠ 2-6 let; Celodenní strava
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
Kategorie | Celodenní strava | Dieta MŠ 2-6 let | 60 Kč | 68 Kč
Celý odstavec
Kategorie | Celodenní strava | Dieta MŠ 2-6 let | 60 Kč | 68 Kč MŠ 7 let | 64 Kč | 72 Kč
Stravování · Stravné
MŠ 2-6 let | 60 Kč | 68 Kč
68 Kč / den
Podmínky: MŠ 2-6 let; Dieta
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
Kategorie | Celodenní strava | Dieta MŠ 2-6 let | 60 Kč | 68 Kč
Celý odstavec
Kategorie | Celodenní strava | Dieta MŠ 2-6 let | 60 Kč | 68 Kč MŠ 7 let | 64 Kč | 72 Kč
Stravování · Stravné
MŠ 7 let | 64 Kč | 72 Kč
64 Kč / den
Podmínky: MŠ 7 let; Celodenní strava
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
Kategorie | Celodenní strava | Dieta … MŠ 7 let | 64 Kč | 72 Kč
Celý odstavec
Kategorie | Celodenní strava | Dieta MŠ 2-6 let | 60 Kč | 68 Kč MŠ 7 let | 64 Kč | 72 Kč
Stravování · Stravné
MŠ 7 let | 64 Kč | 72 Kč
72 Kč / den
Podmínky: MŠ 7 let; Dieta
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
Kategorie | Celodenní strava | Dieta … MŠ 7 let | 64 Kč | 72 Kč
Celý odstavec
Kategorie | Celodenní strava | Dieta MŠ 2-6 let | 60 Kč | 68 Kč MŠ 7 let | 64 Kč | 72 Kč
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 31 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 75 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 47,1 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pastviny 718/70624 00 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Doprava
- trolejbus 36 Komín, sídliště – Česká
- 93 Vranov, smyčka – Komín, sídliště
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Gabriela Kuběnová
Technické detaily
- IZO
- 181005271
- RED IZO
- 600108481
- IČO
- 60555882
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →