Střední škola, základní škola a mateřská škola JISTOTA
Tetín, Prostějov
Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.
- Počet dětí
- 5
- Provoz
- 6:30–15:30
Inspekce (před 6 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým prospívá citlivé vedení, volná hra a činnosti přizpůsobené jejich aktuálním možnostem.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 1. 2020
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola nabízí dětem připravené činnosti i volnou hru podle jejich zájmu. Učitelky upravují den podle aktuálního stavu dětí. Reagují citlivě na potřeby každého dítěte. Činnosti podporují smyslové vnímání, jemnou motoriku a tvořivost. Učitelky sledují pokroky každého dítěte a plánují další činnosti podle nich. Atmosféra je vstřícná a bezpečná.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky využívají záznamy o pokrocích při plánování činností.
- Zjistěte, zda děti mohou využívat místnost Snoezelen během běžného dne.
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky připravují společné i jednotlivé činnosti. Děti mají prostor pro volnou hru podle svého zájmu. Děti se zapojují do smyslových a tvořivých aktivit. Učitelky upravují den podle aktuálního stavu dětí. Zároveň citlivě reagují na jejich potřeby. Takový postup respektuje dětské tempo a podporuje zapojení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při spontánních činnostech se děti zapojovaly do připravených aktivit rozvíjejících zejména smyslové vnímání, jemnou motoriku a manipulační schopnosti"
„Organizace průběhu dne respektovala psychohygienické potřeby dětí, byla vhodně nastavená a upravovaná podle jejich aktuálního fyzického i psychického stavu."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení školy má víceletý plán a cíle rozepisuje do ročních plánů. Ředitelka rozdělila část řízení mezi dvě zástupkyně. Pravidelné porady probírají vzdělávání dětí. Tyto postupy odpovídají běžnému vedení školy. Konkrétní změnu pro děti v mateřské škole ale přímo zatím neukazují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na koncepci navazuje v ročních plánech práce, v nichž jsou jednotlivé cíle průběžně konkretizovány"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníMateřská škola má příznivou a bezpečnou atmosféru. Učitelky komunikují s dětmi vstřícně, trpělivě a citlivě. To vystihuje každodenní vztahy v dobrém světle. Konkrétní příklad, kdy určitý postup vyřešil konflikt, však chybí. Takový příklad by ukázal dopad na vztahy mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem vzdělávání napříč celým subjektem byla příznivá a bezpečná sociální atmosféra."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má jednu třídu. Vybavení zahrnuje didaktické, kompenzační, rehabilitační a relaxační pomůcky. Škola má také multisenzorickou místnost Snoezelen se světly, zvuky, vůněmi, hudbou a masážními pomůckami.
Silné stránky
- • Učitelky upravují den podle aktuálního tělesného i psychického stavu dětí.
- • Volná hra dává dětem možnost následovat vlastní zájem a vybírat si činnosti.
- • Učitelky sledují pokroky každého dítěte a plánují podle nich další postup.
Unikátní vlastnosti
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 1. 2020
Učitelky podrobně sledují pokroky každého dítěte a záznamy pravidelně probírají. Zjištění využívají při plánování dalších kroků. Při činnostech zároveň reagují na možnosti a aktuální stav dětí. Sledování a plánování se tak propojují. Učitelky volí další kroky podle potřeb každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém sledování a hodnocení výsledků vzdělávání byl dobře nastaven, podrobně zachycoval úroveň a pokroky každého dítěte."
„Zjištěné výstupy byly důležitým zdrojem pro plánování dalších postupů při vzdělávání dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Každý žák má IVP, využíván multioborový tým (SPC, PPP, lékaři, asistenti pedagoga, školní rehabilitace). Poskytováno poradenství pro rodiče, zapůjčování kompenzačních pomůcek.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Škola JISTOTA v Prostějově zajišťuje komplexní vzdělávání od mateřské školy přes základní školu speciální až po střední školu (praktická škola jednoletá a dvouletá). Zaměřuje se na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, kterým nabízí i rehabilitační programy a odborné terapie, jako je EEG biofeedback. Instituce funguje jako obecně prospěšná společnost s rodinným přístupem.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Provozní doba · Běžný provoz
17.1 Mateřská škola je zřízena jako škola s celodenním provozem s určenou dobou pobytu od 6:30 do 15:30 hod.
Období platnosti neuvedeno; aktuálnost ověřte u školy.
Zdroj a přesné znění
Strana 11 · Podklad načten 15. 9. 2026
II. Provoz a vnitřní režim mateřské školy 17. Podmínky provozu a organizace vzdělávání v mateřské škole 17.1 Mateřská škola je zřízena jako škola s celodenním provozem s určenou dobou pobytu od 6:30 do 15:30 hod.
Celý odstavec
Střední škola, základní škola a mateřská škola JISTOTA, o. p. s. Tetín1506/1, 796 01 Prostějov 16. Základní pravidla chování zákonných zástupců dětí při vzájemném styku se zaměstnanci mateřské školy, s jinými dětmi docházejícími do mateřské školy a s ostatními zákonnými zástupci 16.1 Při pobytu v mateřské škole zákonní zástupci dětí: a) dodržují stanovenou organizaci provozu mateřské školy a vnitřní režim mateřské školy, b) řídí se školním řádem mateřské školy, c) dodržují při vzájemném styku se zaměstnanci mateřské školy, s jinými dětmi docházejícími do mateřské školy a s ostatními zákonnými zástupci dětí pravidla slušnosti a vzájemné ohleduplnosti. II. Provoz a vnitřní režim mateřské školy 17. Podmínky provozu a organizace vzdělávání v mateřské škole 17.1 Mateřská škola je zřízena jako škola s celodenním provozem s určenou dobou pobytu od 6:30 do 15:30 hod. 17.2 Provoz mateřské školy lze ze závažných důvodů omezit nebo přerušit i v jiném období než stanoveném v odstavci 19. 2. Za závažné důvody se považují organizační či technické příčiny, které znemožňují řádné poskytování předškolního vzdělávání. Informaci o omezení nebo přerušení provozu zveřejní ředitelka mateřské školy na přístupném místě ve škole neprodleně poté, co o omezení nebo přerušení provozu rozhodne. 17.3 Vzdělávání v mateřské škole probíhá společně, do maximálního počtu 5 žáků. 17.4 Mateřská škola může organizovat zotavovací pobyty ve zdravotně příznivém prostředí bez přerušení vzdělávání, školní výlety a další akce související s výchovně vzdělávací činností školy. O uskutečnění těchto pobytů, výletů a dalších akcí informuje mateřská škola zákonné zástupce dětí nejméně týden před jejich zahájením. 18. Vnitřní denní režim při vzdělávání dětí 18.1 Předškolní vzdělávání dětí podle stanoveného školního vzdělávacího programu probíhá v základním denním režimu. Bankovní spojení : KB Prostějov č.ú. 865747 701/0100 Tel/fax : 582 360 007 IČO : 25 34 29 24 ID datové schránky: n5f9fvp mobil : 603 837 992 Registrace: Krajský obchodní soud v Brně e-mail : pvtetin@pvtetin.cz Rejstřík obecně prospěšných společností oddíl 0, vložka 39 web : www.pvtetin.cz
Na webu školy jsme nenašli školné. Ověřte je přímo u školy.
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 60 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Tetín 1506/1796 01 Prostějov
Prostějov, Olomoucký kraj
Doprava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
PhDr. Marie Turková
Technické detaily
- IZO
- 044053991
- RED IZO
- 600025667
- IČO
- 25342924
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →