Královská mateřská škola a základní škola
Rajmonova, Praha Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 5. 2014
Novější inspekce (11. 5. 2021) hodnotila jen školní družinu.
Inspekční zpráva z roku 2014 (před 12 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti si hrají v tematických koutcích a mají dostupné knihy. Učitelky pomáhají novým dětem zvyknout si. Věnují pozornost také dětem, které mluví jiným jazykem. Některé společné činnosti děti nezaujaly a nabízely málo učení prožitkem. Děti se ve školce orientují a většinou dodržují domluvená pravidla. Rodiče dostávají zprávy o pokrocích a mohou si půjčovat dětské knihy.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby děti měly každý den část programu v angličtině.
- Pro děti, kterým vyhovuje volná hra v tematických koutcích a volně dostupné knihy.
Na co si dát pozor
- Společné činnosti někdy děti nezaujaly a učení prožitkem se objevovalo málo.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky udržují zájem dětí při společných činnostech.
- Zjistěte, jak učitelky pomáhají novým dětem zvyknout si na prostředí.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízejí dětem koutky, pohyb, výtvarnou tvorbu i práci ve skupinách. Střídání činností pomáhalo dětem déle se soustředit. Některé společné aktivity ale děti nezaujaly a působily staticky. Učitelky málo využívaly učení prožitkem a situacemi. Kvalita činností se proto výrazně lišila.
Zobrazit citace ze zprávy
„Střídání společné a skupinové práce i zařazení pohybové aktivity zajišťovalo stálé soustředění dětí."
„Realizace byla frontální a statická, s převahou zprostředkovaného poznávání, soustředila se na výklad a kladení několika problémových otázek."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka svolává tým, který probírá organizaci i průběh vzdělávání. Z jednání vyvozuje další kroky. Školka má jasně rozdělené role a každodenní osobní kontakt. Zatím není vidět dopad těchto kroků na děti. Škola funguje teprve krátce. Konkrétní zlepšení péče o děti není popsáno.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zabývá se organizací i průběhem vzdělávání, ze závěrů vyvozuje opatření pro další práci."
„Komunikace v týmu je založena především na každodenních osobních kontaktech."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti zažívají klidnou, vstřícnou atmosféru. Učitelky pomáhají nově příchozím dětem zvyknout si. Děti se ve školce orientují a většinou dodržují domluvená pravidla. Učitelky děti vedou k dodržování pravidel pro ochranu zdraví a bezpečí. Konkrétní spory ale končily bez dalšího rozhovoru s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při vzdělávání převládala klidná a vstřícná atmosféra."
„konflikty ve skupině byly řešeny pouze jejich ukončením bez následné analýzy a reflexe na situaci."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v nově zrekonstruované patrové budově. Má tematické herní koutky, mobilní pódium, interaktivní tabuli, knihovnu a hudební nástroje. Rozlehlou zahradu kvůli probíhajícím úpravám škola pravidelně nevyužívá.
Silné stránky
- • Učitelky pomáhají novým dětem zvyknout si a podporují jejich orientaci ve školce.
- • Děti mohou ovlivnit velikost porce a nejsou nuceny do jídla.
- • Rodiče pravidelně dostávají zprávy o pokrocích dětí a mohou si prohlédnout jejich výtvory.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo využívají učení prožitkem a některé společné činnosti děti nezaujaly.
Unikátní vlastnosti
- Část programu probíhá denně v angličtině, kterou děti poznávají také s rodilým mluvčím.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 5. 2014
Inspekční zpráva z roku 2014 (před 12 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky věnují novým dětem individuální péči při zvykání. Dětem, které mluví jiným jazykem, věnují zvýšenou pozornost. Děti se přiměřeně adaptují a ve školce se orientují. Učitelky také sledují pokroky a zapisují další cíle. Záznamy zatím jen částečně využívají při práci s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Některé nově přijaté děti procházely fází adaptace na nové prostředí, která byla ze strany pedagogů i zaměstnanců podpořena přiměřenou individuální péčí."
„Děti se přiměřeně adaptují, dobře se v prostředí školy orientují a znají uložení hraček a dalších potřeb."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Soukromá mateřská škola poskytující od roku 2012 dvojjazyčné česko-anglické vzdělávání. Je součástí unikátního komplexu Královských škol, který zajišťuje návaznost výuky od mateřské školy až po maturitu na střední škole. Výuka se zaměřuje na rozvoj komunikačních schopností v obou jazycích a přípravu dětí na budoucí vzdělávání.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Stravování · Stravné
Stravné 150 Kč/den : dopolední svačina, oběd, odpolední svačina, nápoje, ovoce/zelenina
150 Kč / den
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
07.00–15.00 (celodenní program) … Stravné 150 Kč/den : dopolední svačina, oběd, odpolední svačina, nápoje, ovoce/zelenina
Celý odstavec
Ceny školného se hradí v měsíčních splátkách: 07.00–18.00 (celodenní program) 5 krát týdně | 16 700 Kč Stravné 150 Kč/den : dopolední svačina, oběd, odpolední svačina, nápoje, ovoce/zelenina, třetí volitelná svačina v 16:30 za 30 Kč/den 07.00–15.00 (celodenní program) 5 krát týdně | 15 650 Kč Stravné 150 Kč/den : dopolední svačina, oběd, odpolední svačina, nápoje, ovoce/zelenina 07.00–12.30 (polodenní program) 5 krát týdně | 14 600 Kč Stravné 150 Kč/den : dopolední svačina, oběd, nápoje, ovoce/zelenina
Stravování · Stravné
Stravné 150 Kč/den : dopolední svačina, oběd, odpolední svačina, nápoje, ovoce/zelenina, třetí volitelná svačina v 16:30 za 30 Kč/den
150 Kč / den
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Ceny školného se hradí v měsíčních splátkách: 07.00–18.00 (celodenní program) … Stravné 150 Kč/den : dopolední svačina, oběd, odpolední svačina, nápoje, ovoce/zelenina, třetí volitelná svačina v 16:30 za 30 Kč/den
Celý odstavec
Ceny školného se hradí v měsíčních splátkách: 07.00–18.00 (celodenní program) 5 krát týdně | 16 700 Kč Stravné 150 Kč/den : dopolední svačina, oběd, odpolední svačina, nápoje, ovoce/zelenina, třetí volitelná svačina v 16:30 za 30 Kč/den 07.00–15.00 (celodenní program) 5 krát týdně | 15 650 Kč Stravné 150 Kč/den : dopolední svačina, oběd, odpolední svačina, nápoje, ovoce/zelenina 07.00–12.30 (polodenní program) 5 krát týdně | 14 600 Kč Stravné 150 Kč/den : dopolední svačina, oběd, nápoje, ovoce/zelenina
Stravování · Stravné
Stravné 150 Kč/den : dopolední svačina, oběd, nápoje, ovoce/zelenina
150 Kč / den
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
07.00–12.30 (polodenní program) … Stravné 150 Kč/den : dopolední svačina, oběd, nápoje, ovoce/zelenina
Celý odstavec
Ceny školného se hradí v měsíčních splátkách: 07.00–18.00 (celodenní program) 5 krát týdně | 16 700 Kč Stravné 150 Kč/den : dopolední svačina, oběd, odpolední svačina, nápoje, ovoce/zelenina, třetí volitelná svačina v 16:30 za 30 Kč/den 07.00–15.00 (celodenní program) 5 krát týdně | 15 650 Kč Stravné 150 Kč/den : dopolední svačina, oběd, odpolední svačina, nápoje, ovoce/zelenina 07.00–12.30 (polodenní program) 5 krát týdně | 14 600 Kč Stravné 150 Kč/den : dopolední svačina, oběd, nápoje, ovoce/zelenina
Náklady · Školné
Ceny školného se hradí v měsíčních splátkách: 07.00–18.00 (celodenní program) 5 krát týdně | 16 700 Kč
16 700 Kč / měsíc
Podmínky: 5 krát týdně; 07.00–18.00 (celodenní program)
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Ceny školného se hradí v měsíčních splátkách: 07.00–18.00 (celodenní program) 5 krát týdně | 16 700 Kč
Celý odstavec
Ceny školného se hradí v měsíčních splátkách: 07.00–18.00 (celodenní program) 5 krát týdně | 16 700 Kč Stravné 150 Kč/den : dopolední svačina, oběd, odpolední svačina, nápoje, ovoce/zelenina, třetí volitelná svačina v 16:30 za 30 Kč/den 07.00–15.00 (celodenní program) 5 krát týdně | 15 650 Kč Stravné 150 Kč/den : dopolední svačina, oběd, odpolední svačina, nápoje, ovoce/zelenina 07.00–12.30 (polodenní program) 5 krát týdně | 14 600 Kč Stravné 150 Kč/den : dopolední svačina, oběd, nápoje, ovoce/zelenina
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 42 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 72,7 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Rajmonova 1199/4182 00 Praha
Praha 8, Hlavní město Praha
Doprava
- metro C Letňany - Ládví - Háje
- tramvaj 10 Sídliště Řepy - Sídliště Ďáblice
- tramvaj 30 Sídliště Ďáblice - Spojovací
- tramvaj 93 Sídliště Ďáblice - Vozovna Pankrác
- 103 Ládví - Ďáblice - Březiněves
- 152 Českomoravská - Sídliště Čimice
- 166 Sídliště Čakovice - Střížkov - Domov seniorů Ďáblice
- 177 Chodov - Skalka - Poliklinika Mazurská
- a dalších 6
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Marek Adler
Technické detaily
- IZO
- 181034417
- RED IZO
- 691003955
- IČO
- 24136786
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o realizaci projektu šablon v rámci Operačního programu Jan Amos Komenský.
Podpora vydání dětské knihy Anny Langerové na platformě Hithit.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →