International Montessori School of Prague, mateřská škola a základní škola
Hrudičkova, Praha
Pro koho je škola
- Pro rodiče hledající Montessori prostředí, věkově smíšené třídy a volbu činností.
- Pro rodiny, kterým vyhovuje každodenní kontakt dětí s angličtinou.
Na co si dát pozor
- Učitelky zatím málo přizpůsobují podporu české řeči potřebám jednotlivých dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 9. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Děti si vybírají činnosti podle zájmu a samostatně si hrají. Učitelky podporují přátelské vztahy a spolupracují s asistenty i rodilými mluvčími. Hravé učení angličtiny dětem pomáhá rozvíjet komunikaci. Praktické tvoření rozvíjí jejich představivost. Škola však málo přizpůsobuje podporu české řeči jednotlivým dětem. Při rozhovorech také děti jen zřídka přemýšlejí nad různými řešeními.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky podporují českou řeč podle potřeb jednotlivých dětí.
- Navštivte školu a zjistěte, zda dětem vyhovuje samostatná volba činností.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízejí dětem volbu činností a dostatek času na hru. Pomůcky podporují samostatnou práci. Praktické tvoření rozvíjí představivost a jemnou motoriku; dramatizace děti těšila. Hravá angličtina běží během dne. V rozhovorech však učitelky málo podporují přemýšlení. Českou řeč nepřizpůsobují potřebám jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dramatizace pohádky vyžadovala soustředěnost dětí a přinesla jim radost i žádoucí mravní ponaučení."
„Dovednostně praktické činnosti (kreslení, stříhání, lepení, práce s Montessori materiálem) vhodně korespondovaly s aktuálním tématem, rozvíjely představivost dětí i jejich jemnou motoriku."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka rozděluje část práce se zástupkyní a vedoucí učitelkou. Zjištění probírá s učitelkami, ale někdy nepřijímá konkrétní kroky ke zlepšení. Kontroluje průběh výuky, přesto některé slabiny přetrvávají. Škola zároveň podporuje další vzdělávání učitelek. Vedení zatím nevyužívá zjištění dost důsledně pro lepší pomoc učitelkám.
Zobrazit citace ze zprávy
„k jednotlivým zjištěním však nejsou vždy přijímána konkrétní opatření ke zlepšení kvality vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti se k sobě chovají zdvořile a šetrně zacházejí s pomůckami. Učitelky s nimi drží společná pravidla a vytvářejí klidnou atmosféru. Setkávání v kruhu rozvíjí vztahy mezi dětmi. Opakovaně se objevuje respektující komunikace i podpora vzájemné spolupráce. Každodenní pravidla a společná setkání pomáhají dětem fungovat společně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Důraz byl kladen na pozitivní interakci mezi dětmi."
„Komunitní posezení v elipse mělo zejména motivační charakter a přispívalo k rozvoji sociálních dovedností a prosociálních vztahů mezi dětmi."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Děti mají volný přístup k Montessori pomůckám. Školní zahrada nabízí zázemí pro odpočinek a pohyb.
Silné stránky
- • Děti si samy volí činnosti podle zájmu a získávají prostor pro samostatnou hru.
- • Společná setkání a pravidla pomáhají dětem budovat přátelské vztahy mezi sebou.
- • Učitelky, asistenti a rodilí mluvčí spolupracují a dětem nabízejí osobní přístup.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují podporu české řeči potřebám jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Škola vychází z Montessori přístupu ve věkově smíšených třídách, kde děti rozvíjejí samostatnost.
- Angličtina vstupuje do každodenního dění dětí už od mateřské školy.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 9. 2022
Učitelky spolupracují s asistenty a rodilými mluvčími, aby dětem nabídly osobní pomoc. Při odpočinku respektují rozdílné potřeby, starším dětem připravují další činnosti. Záznamy sledují pokroky a navrhují další kroky. Přesto škola málo přizpůsobuje podporu české komunikaci jednotlivých dětí, takže potřeba zůstává.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výborná součinnost učitelek s rodilými mluvčími a asistenty pedagoga pomáhá zajistit individuální přístup k dětem."
„Při odpoledním odpočinku byly respektovány individuální potřeby jednotlivců."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
International Montessori School of Prague (IMSP) je mezinárodní škola poskytující autentické Montessori vzdělávání pro děti od 15 měsíců do 12 let. Škola se zaměřuje na rozvoj individuálního potenciálu každého dítěte a přípravu sebevědomých a angažovaných občanů světa v bilingvním prostředí. Pavilon zahrnuje jesle (toddlers), mateřskou školu i základní školu.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Náklady · Školné
Třída: Děti 3 – 4 roky
Děti 3 – 4 roky | 8:30 – 13:00 | 260 000 Kč / rok
260 000 Kč / rok
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 19. 10. 2026
Děti 3 – 4 roky | 8:30 – 13:00 | 260 000 Kč / rok
Celý odstavec
Děti 3 – 4 roky | 8:30 – 13:00 | 260 000 Kč / rok Děti 3 – 6 let | 8:30 – 15:00 | 278 000 Kč / rok
Náklady · Školné
Třída: Děti 3 – 6 let
Děti 3 – 6 let | 8:30 – 15:00 | 278 000 Kč / rok
278 000 Kč / rok
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 19. 10. 2026
Děti 3 – 6 let | 8:30 – 15:00 | 278 000 Kč / rok
Celý odstavec
Děti 3 – 4 roky | 8:30 – 13:00 | 260 000 Kč / rok Děti 3 – 6 let | 8:30 – 15:00 | 278 000 Kč / rok
Na webu školy jsme nenašli provozní dobu. Ověřte ji přímo u školy.
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 38 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hrudičkova 2107/16148 00 Praha
Praha 1, Hlavní město Praha
Doprava
- 135 Florenc - Chodov
- 197 Smíchovské nádraží - Sídliště Písnice - Roztyly
- 203 Poliklinika Budějovická - Háje
- 911 Sídliště Čakovice - Nádraží Hostivař
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Ing. Kateřina Stanislavová
Technické detaily
- IZO
- 181060591
- RED IZO
- 691006962
- IČO
- 27233464
- Kód typu
- A00
Aktuality
Probíhá zápis dětí ve věku od 15 měsíců do 12 let. Zájemci mohou navštívit třídy Toddlers, Preschool i Elementary.
Video představující vizi Montessori vzdělávání a každodenní život žáků, učitelů a rodičů v komunitě IMSP.
Rozhovor s matkou o kurzu Toddler & Me a jeho přínosech pro každodenní život.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →