Expediční Střední ScioŠkola
Prokopova, Praha Mapa a spojení
- Počet žáků
- 265
- Obory (2026)
- 1
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- ano
Inspekce (před 4 lety)
Den otevřených dveří: 3. 11. 2026, od 18:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří chtějí samostatně plánovat učení a pravidelně vyjíždět na expedice.
- Pro studenty, kterým vyhovuje online výuka, spolupráce v menších skupinách a pravidelné vedení mentorem.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 5. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Studenti se většinu času učí online a pravidelně vyrážejí na expedice. Při výuce spolupracují, diskutují a dostávají prostor pro vlastní názory. Studenti také plánují expedice a ovlivňují část chodu školy. Mentor jim pomáhá hledat vlastní způsob učení. Občas se však výuka naplní příliš mnoha činnostmi. Celkově škola nabízí samostatnost, podporu a neobvyklé spojení online studia s výpravami.
Doporučení pro rodiče
- Zjistěte, jak vypadají online týdny a jak často studenti vyrážejí na expedice.
- Zeptejte se, jak mentor pomáhá studentům, když se jim při učení nedaří.
Kvalita výuky
Kvalita výuky
Studenti online diskutují, spolupracují a prezentují vlastní práci. Menší skupiny umožňují učitelům přizpůsobit práci různým potřebám studentů. Průvodci dávají prostor názorům studentů a propojují témata s praxí. Expedice přenášejí učení do terénu a pohybových aktivit. Občasné příliš rozsáhlé činnosti tvoří drobnou výhradu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nejčastěji využívané kooperativní formy práce podporovaly týmovou spolupráci a současně rozvíjely komunikační dovednosti žáků."
„Průvodci poskytovali žákům dostatečný prostor pro sdělení vlastního názoru, pro prezentaci samostatných i skupinových prací"
Vedení školy
Vedení školy
Vedení dává studentům skutečný prostor ovlivnit každodenní chod školy. Studenti spravují část rozpočtu, plánují expedice a koordinují výukové aktivity. Tato odpovědnost podporuje jejich sounáležitost, spolupráci a vnitřní motivaci. Učitelé pravidelně sdílejí zkušenosti a rozebírají společnou práci. Vedení také sleduje výuku a nabízí učitelům konkrétní doporučení.
Zobrazit citace ze zprávy
„spravují část rozpočtu školy, starají se o propagaci a marketing instituce, podílí se na koordinaci výukových aktivit a plánují expedice."
„se pozitivně odráží v osobnostně profesním rozvoji průvodců i v průběhu vzdělávání."
Školní klima
Školní klima
Studenti se při online hodinách setkávají s příjemnou atmosférou a vzájemným respektem. Jejich zapojení do chodu školy posiluje sounáležitost a týmovou spolupráci. Společné plánování expedic dává studentům konkrétní vliv na školní život. Učitelé mezi sebou spolupracují a podporují otevřenou komunikaci. Studenti tak zažívají otevřenou komunikaci a aktivní účast.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem sledované online výuky byla příjemná pracovní atmosféra založená na partnerském přístupu jednotlivých aktérů i vzájemném respektu."
„efektivní zapojení žáků do chodu školy a různorodých vzdělávacích aktivit, které podporují jejich sounáležitost se školou i týmovou spolupráci"
Podpora žáků
Podpora žáků
Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Gymnázium probíhá z větší části online, studenti používají vlastní notebooky. Expedice využívají stany, celty, sněžnice, terénní pomůcky a přenosnou audiovizuální techniku.
Silné stránky
- • Skupinová práce studentům pomáhá spolupracovat a rozvíjet jejich vzájemnou komunikaci.
- • Studenti přebírají odpovědnost za chod školy a díky zapojení posilují sounáležitost i týmovou spolupráci.
- • Studenti zažívají příjemnou atmosféru založenou na partnerském přístupu a vzájemném respektu.
Unikátní vlastnosti
- Studenti střídají několik týdnů online výuky s týdenní expedicí mimo běžnou školu.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 5. 2022
Každý student může pravidelně mluvit online se zvoleným mentorem. Společně probírají, co studentovi jde, co ho trápí a jak se učí. Mentor pomáhá studentům hledat silné stránky a vhodný způsob učení. Při potížích škola spolupracuje s rodiči i školními specialisty. Konkrétní změnu po této pomoci škola nepopisuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„pravidelné online individuální rozhovory s mentorem (žákem vybraný průvodce, k němuž má žák největší důvěru)."
„Identifikované problémy jsou řešeny v úzké spolupráci s rodiči, mentory, výchovnou poradkyní, metodikem prevence, školní psycholožkou a školskými poradenskými zařízeními."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
Škola má funkční školní poradenské pracoviště a čerpá podpůrná opatření. Pedagogické lyceum zaměstnává asistentku pedagoga a další průvodkyně působí částečně jako asistentka; tým spolupracuje s výchovným poradcem a metodikem prevence. Pravidelně působí školní psycholožka. Na gymnáziu pracuje průvodkyně na částečný úvazek jako speciální pedagožka.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Den otevřených dveří
Platí pro tuto část školy
Dny otevřených oken 2026/27 3.11., 19.11., 8.12., 7.1., 26.1., Vždy od 18:00 hodin online.
- 3. 11. 2026, od 18:00
- 19. 11. 2026, od 18:00
- 8. 12. 2026, od 18:00
- 7. 1. 2027, od 18:00
- 26. 1. 2027, od 18:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 21. 10. 2026
3.11., 19.11., 8.12., 7.1., 26.1.,
Celý odstavec
pořádáme v tyto dny: 3.11., 19.11., 8.12., 7.1., 26.1.,
Podklad načten 21. 10. 2026
Vždy od 18:00 hodin online.
Celý odstavec
4.2. a 16.2.. Vždy od 18:00 hodin online.
Den otevřených dveří
Platí pro tuto část školy
Dny otevřených oken 2026/27 4.2. a 16.2.. Vždy od 18:00 hodin online.
- 4. 2. 2027, od 18:00
- 16. 2. 2027, od 18:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Starší údaje z webu školy (1)
Zvláštnosti přijímacího řízení
Platí pro tuto část školy · Obor: Gymnázium · Kolo přijímání: 2. kolo
Pro následující školní rok 2. kolo přijímacích zkoušek nevypisujeme.
Automatické shrnutí podle webu školy
Pro následující školní rok 2. kolo přijímacích zkoušek nevypisujeme.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Pro následující školní rok 2. kolo přijímacích zkoušek nevypisujeme.
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Prakticky
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Starší údaje z webu školy (1)
Náklady · Školné
Platí pro tuto část školy
Platí se 10 měsíců, takže 76 000 Kč za školní rok.
76 000 Kč / školní rok
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Platí se 10 měsíců, takže 76 000 Kč za školní rok.
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Prokopova 100/16130 00 Praha
Praha 3, Hlavní město Praha
Doprava
- 133 Florenc - Sídliště Malešice
- 175 Florenc - Háje
- 207 Staroměstská - Ohrada
- 908 Šmukýřka - Klánovice
- 909 Suchdol - Sídliště Rohožník
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Alexandra Kohoutová
Technické detaily
- IZO
- 181096803
- RED IZO
- 691012342
- IČO
- 07116349
- Kód typu
- C00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →