Základní škola a mateřská škola Velenov
pozemek p.č. 7/2, Obec Velenov
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají každodenní pobyt venku, přírodu a dostatek pohybu.
Na co si dát pozor
- Učitelé zatím málo upravují činnosti podle potřeb jednotlivých dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 11. 2025
Děti tráví většinu dne venku, kde pozorují přírodu a volně se pohybují. Učitelé podporují samostatnost, zvídavost, pohyb i vzájemnou domluvu. Přívětivá atmosféra pomáhá klidnému průběhu dne. Učitelé však málo přizpůsobují nabídku potřebám jednotlivých dětí. Záznamy o dětech jim nepomáhají plánovat další kroky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé poznají potřeby vašeho dítěte a podle nich upravují činnosti.
- Navštivte školku a zjistěte, zda každodenní pobyt venku vyhovuje vašemu dítěti.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé využívají les, louku, písně, rozhovory i praktické činnosti. Děti pozorují přírodu, rozvíjejí zvídavost a samostatně si volí aktivity. Pobyt venku podporuje pohyb a tělesnou zdatnost. Učitelé ale málo přizpůsobují nabídku potřebám jednotlivých dětí. Proto má výuka také zřetelné rezervy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pobyt dětí v jurtě a v jejím blízkém i vzdálenějším okolí podporoval přirozené pozorování přírodních procesů a získávání poznatků o světě rostlin a živočichů."
„Celodenní pobyt venku přirozeně podporoval rozvoj pohybových dovedností."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka vede také mateřskou školu, ale její práci sleduje jen zřídka. Za dva roky proběhla jediná návštěva výuky. Učitelé nevyužívají záznamy o dětech k plánování dalších činností. Témata navíc pravidelně nerozebírají podle toho, co dětem pomohlo. Tyto mezery oslabují vedení vzdělávání v mateřské škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka si ponechala všechny řídící kompetence, včetně vedení mateřské školy."
„v mateřské škole proběhla jedna hospitace"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti se učí v příjemné a přátelské atmosféře. Učitelé jednají vstřícně a respektují odlišné potřeby dětí. Děti společně tvoří pravidla a učí se chránit přírodu. Není však jasné, které kroky školy posilují vztahy či pocit bezpečí dětí během běžného dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces probíhal v příjemné a přátelské atmosféře."
„Pedagogický styl vyučujících byl podporující, vstřícný a respektoval odlišné potřeby jednotlivých dětí."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dřevěnou jurtu a menší zahradu. Většinu dne děti tráví v lese a na louce. Hračky, pomůcky a různé materiály mají volně dostupné.
Silné stránky
- • Pobyt venku dává dětem prostor k pohybu a přirozeně rozvíjí jejich pohybové dovednosti.
- • Děti si vybírají činnosti podle zájmu a využívají přírodu kolem školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Ředitelka jen zřídka sleduje výuku v mateřské škole a slabě vede její další rozvoj.
- • Učitelé málo přizpůsobují nabízené činnosti individuálním potřebám jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Lesní mateřská škola tráví většinu dne v lese a na louce, s jurtou jako zázemím.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 11. 2025
Učitelé zaznamenávají vývoj dětí a při práci respektují jejich odlišné potřeby. Záznamy ale nepřekládají do konkrétní nabídky činností pro jednotlivé děti. Učitelé neukazují konkrétní příklady individuální pomoci ani její přínos. Podpora proto působí běžně a má prostor podpořit další rozvoj dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogický styl vyučujících byl podporující, vstřícný a respektoval odlišné potřeby jednotlivých dětí."
„učitelé v nich neformulují závěry využitelné pro tvorbu individualizované vzdělávací nabídky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Velenov je součástí obecní komunity, přičemž webové stránky obce slouží k informování o společenských, sportovních a kulturních akcích. V poskytnutých informacích nejsou uvedeny detaily o pedagogickém přístupu nebo specifických vzdělávacích programech školy. Akce v obci zahrnují dětské swapy, sportovní memoriály a komunitní setkání.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 47 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 54,5 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
pozemek p.č. 7/2680 01 Obec Velenov
Blansko, Jihomoravský kraj
Doprava
- 961 Boskovice - Žďárná - Benešov - Protivanov - Prostějov
- autobus Prostějov-Protivanov-Boskovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Monika Oujeská
Technické detaily
- IZO
- 181118181
- RED IZO
- 691009996
- IČO
- 05666376
- Kód typu
- A00
Aktuality
Swap dětského oblečení a sbírka pro potřebné.
Hasičská soutěž pořádaná SDH Velenov.
Sportovní akce v obci.
Informace o prodeji jahod, meruněk a další zeleniny v obci.
Zasedání zastupitelstva obce Velenov.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →