Základní škola a Mateřská škola Benešov
Benešov Mapa a spojení
- Počet dětí
- 21
Inspekce (před 7 lety)
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 10. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Mateřská škola nabízí dětem pestré činnosti a podporu podle jejich potřeb. Jedna učitelka rozvíjí hry a posiluje dětské sebevědomí. Asistentka pomáhá dítěti zapojovat se mezi ostatní. Děti působí spokojeně a samostatně. Nabídka druhé učitelky je méně pestrá. Méně míří na osobní rozvoj jednotlivých dětí.
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým prospívá klidné prostředí, samostatná hra a podpora podle jejich potřeb.
Na co si dát pozor
- U jedné učitelky je nabídka činností méně pestrá a necílí na osobní rozvoj dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují hry a činnosti různým potřebám dětí.
- Zjistěte, jak vedení sleduje práci učitelek a pomáhá jim ji zlepšovat.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníJedna učitelka nabízí pestré činnosti různé náročnosti a rozvíjí dětské hry. Děti dostávají podporu podle toho, co právě potřebují, což posiluje jejich sebevědomí. Druhá učitelka však nabízí méně pestré činnosti bez jasného zaměření na osobní rozvoj dětí. Kvalita se proto mezi učitelkami liší.
Zobrazit citace ze zprávy
„To náležitě posilovalo jejich sebevědomí a důvěru ve vlastní schopnosti."
„Nabídka činností nebyla tolik pestrá a byla sestavena bez zacílení na osobní rozvoj jednotlivých dětí."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditel svěřil vedoucí učitelce téměř všechnu odpovědnost za mateřskou školu. Rozdělení úkolů ale není vhodné a vedení kontroluje práci málo. Učitelky pravidelně probírají pomoc dětem, většinou bez ředitele. Vedení učitelkám jen částečně říká, co mají zlepšit. Vedoucí učitelka chodí na porady vedení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vztahu k MŠ ředitel převedl v pracovní náplni téměř veškeré kompetence na vedoucí učitelku."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelka jedná s dětmi klidně a s respektem. Děti dodržují společná pravidla a dostávají rovnou možnost zapojit se. Tím učitelka podporuje dobré vztahy a společné učení. Děti působí spokojeně, včetně dítěte, které dostává další pomoc. Děti se navzájem podporují a přirozeně navazují kontakty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Respektování pravidel vzájemného soužití a podpora prosociálního chování vytvářely příznivé klima podporující vzdělávání dětí."
„Z chování dětí bylo zřejmé, že jsou v prostředí MŠ spokojeny"
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Zpráva neuvádí informace o prostorách a vybavení.
Silné stránky
- • Pestrá nabídka činností různé náročnosti dává dětem prostor pro osobní rozvoj.
- • Vstřícný přístup učitelky podporuje dětské sebevědomí a důvěru ve vlastní schopnosti.
- • Asistentka pomáhá dítěti rozvíjet dovednosti a přirozeně se zapojovat mezi ostatní.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení málo sleduje práci učitelek a dává jim jen část potřebné zpětné vazby.
- • Jedna učitelka nabízí méně pestré činnosti a nezaměřuje je na osobní rozvoj dětí.
Unikátní vlastnosti
- Věkově smíšená třída přirozeně podporuje, aby se děti učily spolu a rozvíjely vztahy.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 10. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky pravidelně sledují, co jednotlivé děti potřebují, a upravují jim nabídku činností. Asistentka pomáhá dítěti zapojovat se do společných aktivit. Díky vhodnému zázemí a promyšleným postupům se rozvíjejí jeho dovednosti a přirozeně se začleňuje mezi ostatní. Podpora tak přináší konkrétní užitek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Díky tomu se při vzdělávání dařilo uplatňovat odpovídající vzdělávací strategie k systematickému rozvoji dovedností dítěte a jeho přirozeného začlenění mezi ostatní."
„Všechny děti tak dostávaly konkrétní pomoc a podporu, kterou aktuálně potřebovaly."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 43 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Mladší 3 let | 33,3 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
679 53 BenešovBlansko, Jihomoravský kraj
Doprava
- 262 Boskovice - Benešov - Kořenec
- 961 Boskovice - Žďárná - Benešov - Protivanov - Prostějov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Lubomír Šín
Technické detaily
- IZO
- 107600706
- RED IZO
- 600106152
- IČO
- 62077520
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →