Technické gymnázium, základní škola a mateřská škola VŠTE
Okružní, České Budějovice
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují pomalejší tempo a cílenou podporu při učení.
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje učení prostřednictvím skupinové práce a spolupráce.
Na co si dát pozor
- ! Časté střídání učitelů může mít vliv na stabilitu prostředí pro žáky.
- ! Rozdílné reakce učitelů na porušování pravidel mohou žáky mást.
Kvalita školy
Základní škola úspěšně podporuje žáky s potížemi v učení. Pomáhá jim cíleným doučováním. Učitelé začínají častěji využívat skupinovou práci a vzájemné hodnocení žáků. Škola se však potýká s vysokou fluktuací pedagogů. Chybí také jednotné dodržování pravidel chování a výuka více zaměřená na nadané žáky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola konkrétně podporuje nadané žáky v běžných hodinách.
- Ověřte si, jak škola pomáhá novým učitelům začlenit se do sboru.
- Zeptejte se, jak učitelé sjednocují přístup k chování žáků ve třídách.
Učitelé základní školy v hodinách častěji zařazují skupinovou práci a kooperativní úkoly. Žáci se tak učí spolupracovat a vzájemně se respektovat. Škola však dostatečně nerozvíjí kritické myšlení žáků. Nabídka úkolů podle obtížnosti chybí. Přizpůsobení výuky jednotlivcům se objevuje jen výjimečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové častěji zařazovali kooperativní činnosti, práci ve dvojicích a skupinách, při nichž žáci aktivně spolupracovali"
„Individualizace výuky a diferenciace učiva byly zaznamenány pouze ojediněle, a to převážně ve vztahu k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami."
Vedení školy se zaměřuje na zvyšování kvality výuky. Ředitelka provádí pravidelné návštěvy v hodinách. Učitelé se navštěvují navzájem a sdílejí zkušenosti, což pomáhá zlepšovat výuku. Přetrvává však vysoká fluktuace učitelů. Škola navíc nemá funkční systém podpory pro začínající pedagogy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ke zlepšování pedagogické práce přispívá rovněž poskytování zpětné vazby v rámci pedagogického sboru, realizace vzájemných hospitací"
„Přestože se základní škole podařilo získat nové pedagogické pracovníky, nadále se potýká s vyšší mírou jejich fluktuace."
Škola má jasně nastavená pravidla chování přímo ve třídách. Díky tomu se zlepšila komunikace mezi učiteli a žáky. Žáci dokážou lépe spolupracovat při výuce. Nastavená pravidla se ale neuplatňují všude stejně. Přístup různých učitelů k řešení problémů s chováním není jednotný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivní změna se projevuje zejména ve zlepšení organizace výuky, komunikace mezi učiteli a žáky i ve schopnosti žáků spolupracovat"
„Míra uplatňování nastavených pravidel a postupů při řešení problémového chování však není ve všech třídách a u všech pedagogů jednotná."
Škola skvěle pomáhá žákům, kterým hrozí neúspěch. Nabízí jim doučování a přípravu na výuku. Spolupracuje s poradnou na zvládání problémů ve třídách. Asistenti pedagoga pracují efektivně. Systém podpory je funkční, ale škola zcela zapomíná na rozvoj nadaných žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivně lze hodnotit systematický přístup školy k identifikaci žáků ohrožených školním neúspěchem a aktivní vyhledávání těchto žáků."
„Škola jim následně poskytuje cílenou podporu formou intervencí, doučování a možnosti pravidelné přípravy na vyučování"
Zázemí a vybavení
Zpráva neuvádí podrobné informace o prostorách a technickém vybavení základní školy. Zmiňuje pouze sporadické využívání knih, časopisů a digitálních technologií v učebnách.
Silné stránky
- • Skvělá a rychlá podpora žáků ohrožených školním neúspěchem formou doučování.
- • Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a předávají si užitečné zkušenosti.
- • Žáci se učí sami hodnotit svou práci a práci spolužáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Vysoká fluktuace učitelů a chybějící podpora pro nově nastupující pedagogy.
- • Pravidla chování se v různých třídách neuplatňují stejně důsledně.
- • Téměř žádná podpora pro rozvoj nadaných a rychle pracujících žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Okružní 517/10370 01 České Budějovice
České Budějovice, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jaroslava Petráchová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více