Technické gymnázium, základní škola a mateřská škola VŠTE
Okružní, České Budějovice
- Počet dětí
- 49
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- Pro rodiče, kterým vyhovuje přátelské prostředí a učitelky naslouchající dětem.
- Pro děti, které potřebují hodně volné hry, odpočinku a přizpůsobené činnosti.
Na co si dát pozor
- Děti mají málo prostoru pro hru, spolupráci a vlastní zapojení.
- Podpora dětí mladších tří let se po personální změně zmenšila.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 6. 2026
V mateřské škole panuje přátelská atmosféra a děti mohou říkat, co potřebují. Učitelky nabízejí různé činnosti, ale starší děti zažívají přílišný důraz na výkon. Hra a společné povídání dostávají málo prostoru. Škola omezuje podporu nejmladších dětí a málo využívá poznatky o jejich potřebách.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky upravují činnosti podle potřeb jednotlivých dětí.
- Ověřte si, jak škola zajišťuje odpočinek i podporu nejmladších dětí.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky dětem nabízejí různé činnosti a děti mohou sdělovat své potřeby. Přesto starší děti často plní příliš náročné úkoly. Hra, spolupráce a rozhovor mají málo prostoru. Pobyt venku má nejasný program. Učitelky zatím málo přizpůsobují nabídku jednotlivým dětem, takže některé nemohou zažívat úspěch.
Zobrazit citace ze zprávy
„Menší prostor byl věnován hře jako stěžejnímu prvku předškolního vzdělávání, prostor pro spolupráci, diskusi a aktivní zapojení dětí zůstával omezený"
„Ve sledovaných aktivitách, zejména ve třídě starších dětí, byl kladen výrazný důraz na výkon."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka připravila pro mateřskou školu nový plán, který usnadňuje dětem přechod do základní školy. Kontrola práce učitelek se zlepšila a učitelky sdílejí zkušenosti. Zároveň však škola nezajistila podporu začínající učitelce a přesun asistentky omezil pomoc nejmladším dětem. Vedení proto působí smíšeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro mateřskou školu byl nově zpracován koncepční dokument, který stanovuje její dlouhodobé cíle a směřování."
„Zároveň začínající učitelka ztratila podporu uvádějící učitelky a v současné době jí tato forma profesního vedení není zajištěna."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídách panuje tvořivá, vstřícná a přátelská atmosféra. Děti mohou bez obav říkat své myšlenky a potřeby. Učitelky jim naslouchají a reagují na jejich přání. Škola ale zatím neposílila sounáležitost všech účastníků. Konkrétní kroky zatím nespojuje s viditelnou změnou vztahů.
Zobrazit citace ze zprávy
„V obou třídách mateřské školy byla patrná tvořivá atmosféra a velmi vstřícné, přátelské prostředí."
„Současně však bylo patrné, že děti měly možnost bez obav sdělovat své myšlenky a potřeby, komunikovat s ostatními."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Ve třídách jsou hračky, pomůcky k učení, knihy a časopisy. Děti mají k dispozici digitální technologie a nábytek přizpůsobený jejich výšce.
Silné stránky
- • Učitelky dětem naslouchají a reagují na jejich přání a potřeby.
Oblasti ke zlepšení
- • Hra, spolupráce a aktivní zapojení dětí dostávají málo prostoru.
- • Podpora dětí mladších tří let se po personální změně zmenšila.
Unikátní vlastnosti
- Starší děti mají během poledního klidu program v cizím jazyce místo odpočinku na lehátkách.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 6. 2026
Učitelky pravidelně zapisují, jak se děti rozvíjejí. Záznamy ale většinou neobsahují konkrétní další kroky pro jednotlivé děti. Po přesunu asistentky navíc klesla podpora dětí do tří let. Zjištěné potřeby se proto zatím nedostatečně promítají do nabízených činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„V důsledku této změny již není v původním rozsahu zajišťována podpora dětí mladších tří let, kterou asistentka pedagoga dosud poskytovala."
„Ve většině záznamů chybí konkrétní, časově ukotvené záměry na následující období."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Podpora žáků se SVP probíhá dle doporučení školských poradenských zařízení, škola využívá školní poradenské pracoviště.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Soukromá škola v Českých Budějovicích, která nabízí komplexní vzdělávání od mateřské školy až po gymnázium s úzkou vazbou na Vysokou školu technickou a ekonomickou (VŠTE). Klade důraz na polytechnickou výchovu, rozvoj logického myšlení a moderní technologie v motivujícím a rodinném prostředí.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 33 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Okružní 517/10370 01 České Budějovice
České Budějovice, Jihočeský kraj
Doprava
- 12 Nádraží – Slévárenská
- 14 Vltava – Nové Vráto
- 18 Máj (A. Barcala) – Nádraží
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Jaroslava Petráchová
Technické detaily
- IZO
- 181061252
- RED IZO
- 691007144
- IČO
- 03276759
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →