Technické gymnázium, základní škola a mateřská škola VŠTE
Okružní, České Budějovice
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti hledající bezpečné a tvořivé prostředí k vyjádření myšlenek.
- ✓ Pro rodiče preferující výkonově zaměřenou přípravu na základní školu.
Na co si dát pozor
- ! Program v cizím jazyce u starších dětí zcela nahrazuje polední odpočinek.
- ! Nekvalifikované učitelky si v naprosté většině nedoplňují předepsané vzdělání.
Kvalita školy
Ve školce vládne přátelská a tvořivá atmosféra. Učitelky dětem pozorně naslouchají. Učitelky však příliš tlačí na výkon dětí. Školka dává málo prostoru volné hře. Vedení se navíc potýká s nedostatkem kvalifikovaných učitelek. To oslabilo péči o nejmladší děti i začínající učitelky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky ve školce podporují volnou hru a spolupráci.
- Ověřte si, zda mají učitelky ve školce potřebnou pedagogickou kvalifikaci.
- Zjistěte si, jak přesně škola zajišťuje individuální odpočinek pro vaše dítě.
Učitelky v mateřské škole kladou přílišný důraz na výkon. Často zadávají dětem úkoly vhodné až pro základní školu. Děti mají málo prostoru pro volnou hru, diskusi a spolupráci. Ve školce navíc chybí kvalifikovaní učitelé. To se nepříznivě promítá do celkové kvality vzdělávání dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V některých případech byly zadávány úkoly svou náročností odpovídající spíše prvnímu stupni základního vzdělávání."
„Menší prostor byl věnován hře jako stěžejnímu prvku předškolního vzdělávání, prostor pro spolupráci, diskusi a aktivní zapojení dětí zůstával omezený"
Ředitelka neefektivně deleguje pravomoci a je přetížená. Vedení nedokázalo stabilizovat personál pro mateřskou školu. Školka nemá žádné kvalifikované učitelky. Kvůli špatným přesunům navíc začínající učitelka ztratila podporu. Vedení tak oslabilo péči o nejmladší děti. Chybí také systematická podpora nových učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„V pedagogickém sboru mateřské školy aktuálně nepůsobí žádný kvalifikovaný pedagog."
„Došlo tak k omezení podpůrných personálních opatření jak pro děti mladší tří let, tak pro začínající pedagogické pracovníky."
Ve školce panuje přátelské, tvořivé a bezpečné prostředí. Děti mohou bez obav sdělovat své myšlenky a učitelky jim naslouchají. Škola sice sbírá zpětnou vazbu přes dotazníky. Zatím z nich ale nevyvodila konkrétní kroky. Chybí tak jasný důkaz o cíleném zlepšování atmosféry.
Zobrazit citace ze zprávy
„V obou třídách mateřské školy byla patrná tvořivá atmosféra a velmi vstřícné, přátelské prostředí."
„děti měly možnost bez obav sdělovat své myšlenky a potřeby, komunikovat s ostatními"
Škola oslabila podporu pro nejmladší děti mladší tří let. Převodem asistentky na pozici učitelky totiž přišly o individuální péči. Učitelky navíc zatím neumí plně využít pedagogickou diagnostiku. V plánech jim chybí jasné kroky. Neumí dětem s obtížemi pomoci zažít úspěch.
Zobrazit citace ze zprávy
„V důsledku této změny již není v původním rozsahu zajišťována podpora dětí mladších tří let"
„návrhy na účinnou diferenciaci vzdělávací nabídky, která by dětem umožňovala zažívat úspěch, neobsahují"
Zázemí a vybavení
Třídy mateřské školy jsou vybaveny vhodným dětským nábytkem odpovídajícím výšce dětí. Děti mají k dispozici dostatek hraček, didaktických pomůcek, knih a časopisů. Ve třídách jsou také digitální technologie, které se ale využívají jen výjimečně.
Silné stránky
- • Učitelky dětem pozorně naslouchají a vytvářejí pro ně bezpečné prostředí.
- • Vstřícná, přátelská a tvořivá atmosféra panující v obou třídách školky.
Oblasti ke zlepšení
- • Nekvalifikovaný učitelský sbor bez jakékoliv podpory pro začínající kolegyně.
- • Přílišný tlak učitelek na výkon dětí na úkor volné hry.
- • Omezení individuální podpory a péče o nejmladší děti do tří let.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Okružní 517/10370 01 České Budějovice
České Budějovice, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jaroslava Petráchová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více