Střední škola, Základní škola a Mateřská škola Mohelnice, Masarykova 4
Masarykova, Mohelnice Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovují osobní tempo, klidný přístup a úkoly přizpůsobené jejich možnostem.
Na co si dát pozor
- Učitelé při výuce méně často využívají interaktivní techniku a některé učební pomůcky.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 1. 2025
Učitelé přizpůsobují výuku možnostem žáků a střídají různé činnosti. Žáci pracují ochotně a často zažívají úspěch. Učitelé a asistenti dobře spolupracují a přistupují k žákům s respektem. Výuka podporuje samostatnost, ale žáci málo pracují ve dvojicích a skupinách. Vedení má plán, jeho následnou kontrolu však někdy nedotáhne.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují práci možnostem vašeho žáka v jednotlivých hodinách.
- Zeptejte se, jak často žáci při výuce spolupracují ve dvojicích nebo skupinách.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé přizpůsobují výuku možnostem jednotlivých žáků a střídají různé činnosti. Používají názorné pomůcky a přidávají pohyb i odpočinek. Žáci pracují ochotně a často zažívají úspěch. Učitelé a asistenti dobře spolupracují. Práci ve dvojicích a skupinách ale zařazují zřídka. Proto výuka působí promyšleně, přesto některé možnosti zůstávají nevyužité.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zvolené činnosti byly rozmanité a motivující, žáci pracovali ochotně a často při plnění úkolů zažívali pocit úspěchu."
„Diferenciace a individualizace ve výuce byla zřejmá a efektivně realizovaná."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka má plán rozvoje a pravidelně sleduje důležité oblasti základní školy. Ne vždy ověřuje, zda přijatá opatření fungují. Učitelé se pravidelně nenavštěvují v hodinách ani nesdílejí zkušenosti. Plán těchto návštěv zatím zůstává jen písemný. Vedení zatím neukazuje, jak tyto kroky zlepšují výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní činnost vedení školy je v základní škole prováděna plánovitě v souladu se stanovenými prioritami"
„plán vzájemných hospitací má zatím jen písemnou podobu"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe škole panuje příznivá a bezpečná atmosféra. Dospělí jednají se žáky vstřícně, trpělivě a s respektem. Škola má také postupy prevence a řeší náročné chování. Neuvádí však konkrétní situaci, kdy její zásah zlepšil vztahy mezi žáky. Dospělí navíc komunikují citlivě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem vzdělávání napříč celým subjektem byla příznivá a bezpečná sociální atmosféra."
„Sledované vyučovací hodiny se vyznačovaly pozitivní atmosférou a velmi dobrou spoluprací vyučujících, žáků a asistentů pedagoga."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Většina učeben nabízí prostor pro výuku, související činnosti i odpočinek. Škola má interaktivní učebnu a místnosti pro terapii hudbou, výtvarnou činností a smyslovými podněty; třídy průběžně modernizuje.
Silné stránky
- • Učitelé přizpůsobují výuku možnostem žáků; pestré úkoly vedou k ochotné práci a pocitu úspěchu.
- • Učitelé a asistenti dobře spolupracují a během výuky vytvářejí pozitivní atmosféru.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky zřídka zařazují společnou práci ve dvojicích a skupinách během vyučování.
Unikátní vlastnosti
- Výuka spojuje ročníky; žáky rozdělují do tříd s ohledem na jejich pohodu.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 1. 2025
Žákům škola přizpůsobuje dobu a rozsah výuky podle jejich možností. Učitelé využívají asistenty, pomůcky a individuální plány pro část žáků. Ve škole působí školní psycholožka i výchovná poradkyně. Škola nabízí také doučování. Jde o běžnou podporu; jasnou změnu po konkrétní pomoci škola neukazuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„zpracovává a pravidelně vyhodnocuje individuální vzdělávací plány, využívá asistenty pedagoga"
„škola nabízí možnost doučování"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Škola zajišťuje podpůrná opatření třetího až pátého stupně na základě doporučení školského poradenského zařízení, diferenciaci výuky, spolupráci učitelů a asistentů pedagoga a individuální vzdělávací plány. Pracuje také školní psycholog a probíhá spolupráce s PPP, SPC a zákonnými zástupci. V mateřské škole se vzdělávalo 15 dětí se speciálními vzdělávacími potřebami.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Masarykova 434/4789 85 Mohelnice
Šumperk, Olomoucký kraj
Doprava
- 242 Mohelnice,aut.st.-Mohelnice,žel.st.
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Jaroslava Horčičková
Technické detaily
- IZO
- 110551362
- RED IZO
- 610551353
- IČO
- 60341777
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →