Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Malonty

Malonty

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
138
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
15,3 žáka

Inspekce (před 6 lety)

Web školy Zavolat

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 2. 2020

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Žáci se ve škole většinou řídí společnými pravidly a spolupracují. Projekty posilují vztahy a podporují jejich osobní rozvoj. Asistentky a výchovná poradkyně pomáhají žákům, kteří potřebují větší podporu. Ve výuce učitelé často určují hlavní dění. Málo přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům, což některým snižuje chuť učit se.

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kterým vyhovují společné projekty, dobré vztahy a dostupná pomoc dospělých.

Na co si dát pozor

  • V hodinách učitelé často určují tempo; málo přizpůsobují úkoly, což některým žákům snižuje chuť učit se.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různým možnostem jednotlivých žáků.
  • Zjistěte, jak škola zapojuje žáky do aktivní práce a projektů.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé často vedou hodiny sami a žákům nechávají málo prostoru. Úkoly téměř nepřizpůsobují různým možnostem žáků. To některým snižuje zájem o učení i vlastní pokrok. Objevují se také projekty a práce s reálnými situacemi. Ty ale nevyvažují opakované nedostatky ve výuce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Na obou stupních převládala výuka vedená frontální formou s převažující aktivitou na straně učitele"

„což u některých výrazně snižovalo zájem o učení i vlastní pokrok."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má jasné cíle a pravidelně sleduje výuku. Učitelé dostávají kvalitní zpětnou vazbu. Některá opatření se ale do hodin zatím plně nedostávají. Škola přesto působí dobře organizovaně. Konkrétní zlepšení učení díky krokům vedení však chybí. Vedení proto působí běžně funkčně, bez jasného dopadu na žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„v koncepci rozvoje školy jasně stanovila cíle"

„Některá opatření se zatím nedaří plně aplikovat do výuky."

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci se v hodinách řídí společnými pravidly, spolupracují a většinou zůstávají aktivní. Škola vytváří dobrou atmosféru také společnými projekty a spoluprací s rodiči. Projekty výslovně posilují vztahy mezi účastníky. Škola opakovaně ukazuje dobré vztahy a bezpečí, bez vážných výhrad.

Zobrazit citace ze zprávy

„žáci se řídili domluvenými pravidly, většinou byli aktivní a dobře spolupracovali mezi sebou i s vyučujícími"

„pozitivně podporuje sociální vztahy mezi všemi aktéry vzdělávání."

Podpora žáků

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Základní škola využívá digitální techniku, učební pomůcky a nový knižní fond. Některé odborné učebny škola modernizovala.

Silné stránky

  • • Projekty posilují vztahy mezi žáky i dalšími lidmi kolem školy.
  • • Asistentky pomáhají žákům zapojovat se do hodin a rozvíjet sociální dovednosti.
  • • Preventivní programy zohledňují potřeby žáků a pomáhají těm, u kterých škola rozpoznala rizika.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé málo přizpůsobují úkoly, což některým žákům snižuje zájem o učení.

Unikátní vlastnosti

  • Škola propojuje přírodovědné akce s neziskovými organizacemi a ekologickými středisky.
Učitelé často vedou hodiny společně pro celou třídu a určují hlavní tempo. Žáci upevňují nové učivo, ale málokdy volí vlastní postup. Úkoly navíc jen zřídka přizpůsobují jejich možnostem. Občas pracují na projektech a propojují učivo s běžným životem.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 2. 2020

Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Žákům s obtížemi pomáhají asistentky a výchovná poradkyně. Asistentky posilují jejich zapojení i sociální dovednosti. Škola včas komunikuje s rodinami a odborníky. Škola pravidelně upravuje plány podle potřeb žáků. Preventivní programy pomáhají žákům, u kterých škola rozpoznala problémy. Podpora tak působí promyšleně a přináší konkrétní přínos.

Zobrazit citace ze zprávy

„posilovala oblast sociální gramotnosti žáků ve třídách a měla příznivý dopad na žáky"

„Zařazované preventivní programy reflektují potřeby všech aktérů vzdělávání a mají pozitivní vliv na vzdělávání žáků s již identifikovanými riziky."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

3,9
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Podle výroční zprávy 2024/2025

2
žáci s IVP

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.

Využití 6 asistentů pedagoga v ZŠ a 2 v MŠ. Individuální přístup k žákům s IVP a podpůrnými opatřeními. Práce se sdíleným školním terapeutem 1x měsíčně.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola a Mateřská škola Malonty je příspěvková organizace sdružující předškolní a základní vzdělávání v obci Malonty. Škola zajišťuje výuku v rodinném prostředí a aktivně komunikuje s rodiči ohledně zápisů a administrativních náležitostí spojených s docházkou dětí.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

75 %
zapsaných z přihlášených
(15 z 20)
25 %
odkladů školní docházky
(5 z 20)
5 %
přihlášených po odkladu
(1 z 20)
93,3 %
zapsaných ze spádového obvodu
(14 z 15)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

15,3
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
16
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
14,5
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
8
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

382 91 Malonty
Český Krumlov, Jihočeský kraj

Doprava

Zastávka Malonty, 43 m
  • 510 Český Krumlov-Kaplice-Malonty
  • 551 Malonty-Malonty,Bělá-Malonty

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

607 444 560 reditelna@zsmalonty.cz stara@zsmalonty.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Jana Stejskalová

Technické detaily
IZO
000583651
RED IZO
600059111
IČO
00583651
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

ZÁPIS DĚTÍ DO MŠ 2026/27

Informace o zápisu do mateřské školy pro školní rok 2026/27, včetně odkazů na potřebné dokumenty (evidenční list, žádost o přijetí, kritéria).

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Český Krumlov

Porovnání

Porovnat