Základní škola a Mateřská škola Frymburk
Frymburk
- Počet žáků
- 220
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 18,3 žáka
- Družina do
- 16:30
Inspekce (před 7 lety)
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 5. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Žáci se učí řešit problémy, přicházet s nápady a využívat běžné situace. Učitelé vytvářejí vstřícnou atmosféru a vedení podporuje spolupráci učitelů. Škola nabízí pomoc při potížích a doučování. Výuku ale učitelé málo přizpůsobují nadaným žákům. Žáci jen zřídka hodnotí vlastní práci.
Pro koho je škola
- Žákům, kteří mají rádi aktivní hodiny, řešení problémů a prostor pro vlastní nápady.
- Rodinám, které hledají školu zapojenou do místních a zahraničních spoluprací.
Na co si dát pozor
- Učitelé málo upravují úkoly podle potřeb žáků, hlavně těch nadaných.
- Žáci jen zřídka hodnotí vlastní práci a spolužákům dávají málo hodnocení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé připravují náročnější úkoly pro nadané žáky.
- Zjistěte, jak žáci dostávají informace o tom, co se jim daří a co zlepšit.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé plánují hodiny podle dosavadních zkušeností žáků. Žáci řeší problémy, využívají běžné situace a přicházejí s vlastními nápady. Hra na prvním stupni rozvíjí komunikaci a odvahu mluvit. Výuka působí pestře, ale učitelé málo upravují úkoly pro nadané žáky. Žáci také jen zřídka hodnotí vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Téměř ve všech hodinách byl vytvořen dostatečný prostor pro vlastní iniciativu žáků"
„Vzdělávací obsah byl většinou propojován s reálnými situacemi"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníVedení plánuje rozvoj školy a pravidelně propojuje učitele. Společné porady, sdílení práce a návštěvy hodin posilují jejich spolupráci. Ředitelka dává učitelům zpětnou vazbu a oni poznatky využívají při výuce. Škola také rozvíjí partnerství s rodiči a místními organizacemi. Vedení školu rozvíjí soustavně.
Zobrazit citace ze zprávy
„posilují vzájemnou informovanost o dění ve škole a týmovou spolupráci."
„zjištěné poznatky jsou zaznamenávány do profesních portfolií a jsou uplatňovány ve výuce."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách panuje vstřícná pracovní atmosféra a žáci dostávají jasné požadavky. Škola pořádá aktivity, které posilují třídní vztahy. Cílená práce školy souvisí s nízkým výskytem problémů a dobrými mezilidskými vztahy. Žáci tak zažívají vstřícné prostředí při výuce i společných akcích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výsledkem této systematické a cílené činnosti je nízký výskyt negativních jevů a dobré mezilidské vztahy mezi všemi aktéry vzdělávacího procesu."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Areál školy prošel rozsáhlou modernizací a rekonstrukcí. Konkrétní popis učeben, počítačů ani hřiště chybí.
Silné stránky
- • Vedení propojuje učitele, kteří sdílejí práci, a využívá jejich poznatky při výuce.
- • Učitelé dávají žákům prostor pro vlastní nápady a propojují učení s běžnými situacemi.
- • Společné aktivity posilují třídní vztahy a souvisejí s nízkým výskytem problémů.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo upravují úkoly podle potřeb žáků, hlavně těch nadaných.
- • Žáci jen zřídka hodnotí vlastní práci a spolužákům dávají málo hodnocení.
Unikátní vlastnosti
- Žáci se setkávají se zahraničními partnerskými školami a rozvíjejí sociální dovednosti.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 5. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelé a asistentky společně pomáhají žákům, kteří potřebují větší podporu. Škola sleduje, zda pomoc funguje, a při potížích nabízí konzultace či doučování. Tato podpora dává žákům dostupnou běžnou pomoc. Škola ale nepopisuje konkrétní změnu u jednotlivého žáka ani příběh s výsledkem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výsledkem funkční spolupráce vyučujících s asistentkami pedagoga a dobré znalosti speciálních vzdělávacích potřeb jednotlivých žáků byl vhodně uplatňovaný respektující přístup"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Frymburk je moderní vzdělávací instituce, která aktivně využívá digitální technologie jako Microsoft Office 365, Teams a elektronickou žákovskou knížku. Škola podporuje mimoškolní aktivity žáků, což dokládá například úspěšný taneční soubor Frymballetky, a zajišťuje komplexní zázemí včetně vlastní školní jídelny.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Ranní družina: 7:00 - 7:30
Zdroj a přesné znění
Družina · Poplatek za družinu
Školní družina má 3 oddělení: Roční poplatek je 300,- Kč splatný do konce září, lze platit hotově v kanceláři nebo na účet č. 4296000277/0100.
300 Kč / rok
Podmínky: Roční poplatek; splatný do konce září
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 15. 10. 2026
Školní družina má 3 oddělení:
Celý odstavec
Školní družina má 3 oddělení: Ještěrky, Sovičky a Křepelky - oddělení pro starší děti.
Podklad načten 15. 10. 2026
Roční poplatek je 300,- Kč splatný do konce září, lze platit hotově v kanceláři nebo na účet č. 4296000277/0100.
Družina · Běžný provoz
Provoz školní družiny je: Provozní doba: 11,30 - 16,30
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Základní škola a Mateřská škola Frymburk oznamuje všem rodičům budoucích prvňáčků, že zápis do 1. třídy na školní rok 2022/2023 proběhne ve st ř edu 6.4.2022 od 13.00 do 17.00 hodin v budově základní školy.
6. 4. 2022, 13:00–17:00
Školní rok 2022/2023.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 15. 10. 2026
Základní škola a Mateřská škola Frymburk oznamuje všem rodičům budoucích prvňáčků, že zápis do 1. třídy na školní rok 2022/2023 proběhne
Podklad načten 15. 10. 2026
ve st ř edu 6.4.2022 od 13.00 do 17.00 hodin v budově základní školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
382 79 FrymburkČeský Krumlov, Jihočeský kraj
Doprava
- 182 České Budějovice-Český Krumlov-Lipno nad Vltavou-Horní Planá-Volary-Kvilda
- 190 České Budějovice-Lipno nad Vltavou
- 518 Český Krumlov-Větřní-Frymburk-Loučovice
- 555 Vyšší Brod-Frymburk-Černá v Pošumaví-Horní Planá
- 557 Frymburk-Lipno nad Vltavou-Přední Výtoň
- autobus Lipno nad Vltavou-Český Krumlov-Tábor-Praha-Vrchlabí-Pec pod Sněžkou-Malá Úpa,Pomezní Boudy
- autobus ČERNÁ V POŠUMAVÍ-Frymburk-Vyšší Brod-Český Krumlov-České Budějovice-Vodňany-Písek-Praha
- autobus Český Krumlov-Vyšší Brod-Bad Leonfelden
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Milada Minaříková
Technické detaily
- IZO
- 000583791
- RED IZO
- 600059197
- IČO
- 00583791
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o zahájení nového školního roku.
Zpráva o vystoupení tanečního souboru školy v zahraničí a okolí.
Přehled plánovaných událostí na měsíc září.
Informace o nových cenách stravování platných od září 2026.
Soupis potřebných věcí pro žáky na nový školní rok.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →