Základní škola a mateřská škola Broumy
Školní, Broumy
- Počet dětí
- 42
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají laskavé prostředí podporující samostatnost a volbu dětí.
Na co si dát pozor
- U starších dětí se někdy málo využívá jejich prostor pro aktivní zapojení a samostatnou volbu.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 9. 2025
Mateřská škola nabízí dětem volbu, podporuje samostatnost a klidné vztahy. Učitelky s dětmi mluví citlivě a pomáhají jim při adaptaci. Některé řízené činnosti ale děti málo zapojují. Učitelky ne vždy využívají záznamy o vývoji. Proto nabídku nepřizpůsobují vždy jednotlivým dětem. Prostory zahrnují dvě třídy a zahradu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti dětem s různými potřebami a vývojovým tempem.
- Zeptejte se, jak děti spolurozhodují o klidové činnosti a přípravě ke stolování.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky dětem při ranním příchodu nabízejí volbu a respektují jejich rozhodnutí. Děti samostatně řeší situace a přijímají odpovědnost. Učitelky využívají menší skupiny, samostatnou práci, rozhovory i hry. Tyto postupy podporují cíle a komunikaci. Občas ale společné činnosti děti málo zapojí a učitelky nepřizpůsobí úkoly jejich rozdílným potřebám.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky podporovaly děti v samostatnosti při rozhodování a respektovaly jejich výběr."
„Převažující frontální forma se nepříznivě odrazila v nízké aktivitě dětí."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení rozdělilo řízení předškolního vzdělávání mezi ředitele a zástupkyni. Učitelky dostávají od vedení jen částečnou zpětnou vazbu. Vedení přijímá opatření, ale důsledně neověřuje, zda pomohla. Chybí také jasná pravidla pro sledování práce mateřské školy. Není proto zřejmé, jak vedení mění každodenní zkušenosti dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V MŠ jsou operativně přijímána opatření k odstranění zjištěných nedostatků, jejich účinnost však také není důsledně vyhodnocována."
„Zpětná vazba od vedení školy je poskytována pouze v částečném rozsahu."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti se ve třídách pohybují v sociálně příznivém prostředí. Učitelky s nimi mluví klidně a s respektem. Tento přístup pomáhá novým dětem při zvykání na školku. Děti spolu vycházejí ohleduplně a samostatně zvládají běžné potřeby. Bez ostychu říkají, co potřebují.
Zobrazit citace ze zprávy
„To mělo pozitivní vliv na probíhající adaptaci nově přijatých dětí, zejména těch nejmenších."
„V obou třídách probíhalo vzdělávání v sociálně příznivém prostředí, učitelky komunikovaly s dětmi klidným a respektujícím způsobem."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v účelově vybudovaných prostorách se dvěma třídami. K budově přímo přiléhá oplocená zahrada s herními prvky.
Silné stránky
- • Učitelky nechávají děti volit a podporují jejich samostatné rozhodování při činnostech.
- • Klidná a respektující komunikace pomáhá novým dětem lépe zvládnout začátek ve školce.
Oblasti ke zlepšení
- • Starší děti nedostávají vždy nabídku upravenou podle svého vývoje a potřeb.
- • Při některých společných činnostech se děti zapojují méně do programu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 9. 2025
Učitelky zjišťují potřeby dětí při nástupu a sledují jejich další rozvoj. Školní asistentka s učitelkami spolupracuje. Klidné jednání pomáhá novým dětem při zvykání. Učitelky však záznamy nevyužívají vždy k úpravě činností. Podpora tedy dětem pomáhá, ale její návaznost mezi třídami zůstává slabší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky v MŠ vhodně využívají dotazníkové šetření k získání prvotní informace o individuálních potřebách dítěte a k navázání vzájemné spolupráce se zákonnými zástupci."
„To mělo pozitivní vliv na probíhající adaptaci nově přijatých dětí, zejména těch nejmenších."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 38 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 58,3 % |
| Mladší 3 let | 42,9 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 351267 42 Broumy
Beroun, Středočeský kraj
Doprava
- 528 Hořovice - Broumy
- 637 Kublov - Beroun - Řevnice
- 638 Všeradice - Beroun - Skryje - Branov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Libor Kuška
Technické detaily
- IZO
- 007510705
- RED IZO
- 600043185
- IČO
- 47515911
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →