Základní škola a praktická škola Brno, Vídeňská
Vídeňská, Brno
- Počet žáků
- 111
- Družina do
- 16:00
Inspekce (letos)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající trpělivý přístup a pomoc přizpůsobenou možnostem jejich žáka.
- Pro žáky, kterým pomáhají jasný režim, obrazové pomůcky a individuální podpora.
Na co si dát pozor
- Ve třídách základní školy žáci zřídka spolupracují. Tím méně trénují komunikaci a samostatnost.
- Učitelé žákům často neříkají, co se jim daří a co zlepšit.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 1. 2026
Učitelé základní školy přistupují k žákům trpělivě a respektují jejich možnosti. Výuku ale většinou vedou společně pro celou třídu nebo zadávají samostatnou práci. Skupinová spolupráce se objevuje málo a žáci často nedostávají jasné rady, co zlepšit. Škola nabízí cílenou pomoc; ve třídách pro žáky s autismem jasný režim a obrázky podporují jistotu a zapojení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé během hodin pomáhají žákům spolupracovat a mluvit mezi sebou.
- Zjistěte, jak učitelé žákům průběžně říkají, co se jim daří a co zlepšit.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníUčitelé respektují rozdílné možnosti žáků a většinou jim přizpůsobují práci. Výuka ale převážně stojí na učitelově výkladu a samostatných úkolech. Běžné třídy málo využívají skupinovou spolupráci. Učitelé také nepravidelně říkají, co se žákům daří a co zlepšit. To omezuje příležitosti žáků rozvíjet komunikaci a samostatnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka byla převážně frontální, s omezeným zapojením skupinové práce a vrstevnického učení, což snižovalo příležitosti k rozvoji komunikačních a sociálních kompetencí."
„Individuální přístup k žákům byl uplatňován důsledně, avšak formativní hodnocení a práce se sebehodnocením nebyly systematické"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení sleduje plnění plánů a ředitelka rozděluje odpovědnosti mezi zástupkyně. Škola zavedla pomoc začínajícím učitelům, rozšířila spolupráci učitelů a plánuje jejich další vzdělávání. Přijaté kroky odstranily dřívější nedostatky a přispěly ke zlepšení výuky. Jde o konkrétní posun pod vedením školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„byla účinná a vedla ke zlepšení kvality vzdělávacího procesu a podpory osobnostního rozvoje žáků."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe sledovaných hodinách základní školy panuje klidná, bezpečná a vstřícná atmosféra. Učitelé přistupují k žákům trpělivě a s respektem. To vytváří dobré podmínky pro učení žáků. Škola řeší vztahové potíže i nevhodné chování. Škola ale nepopisuje konkrétní změny vztahů ani pocitu bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh vzdělávání ve všech hospitovaných vyučovacích hodinách probíhal v převážně klidné, bezpečné a vstřícné atmosféře"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Kmenové i odborné učebny mají učební pomůcky pro žáky. Škola pořídila interaktivní obrazovky do dvou tříd, mobilní počítačovou učebnu, bezdrátovou síť a robotické hračky.
Silné stránky
- • Vedení změnilo dřívější postupy a zlepšilo podporu výuky pro žáky.
- • Jasný režim a obrázkové pomůcky pomáhají žákům s autismem orientovat se a zapojit.
Oblasti ke zlepšení
- • V běžných základních třídách žáci zřídka spolupracují, takže méně rozvíjejí komunikaci a samostatnost.
- • Učitelé často neříkají žákům, co se jim daří ani co mají zlepšit.
Unikátní vlastnosti
- Učitelé v některých třídách používají obrázkové opory, stálý denní režim a kartičky pro přechod mezi činnostmi.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 1. 2026
Škola má tým, který nabízí individuální rozhovory a cílenou pomoc při potížích. Učitelé v běžné výuce zohledňují možnosti žáků a asistenti často pomáhají udržet plynulou práci. Ve třídách pro žáky s autismem jasný režim a obrazové pomůcky posilují orientaci, zapojení i samostatnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tyto postupy podporovaly pocit bezpečí, orientaci v průběhu výuky a aktivní zapojení žáků."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Škola je zřízena pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (§ 16 odst. 9). Využívá metodu strukturovaného učení (třídy pro žáky s PAS), individuální vzdělávací plány (49 žáků), podporu asistentů pedagoga a úzkou spolupráci se speciálně pedagogickými centry.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Škola se specializuje na vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, kterým nabízí stimulující prostředí a individuální přístup. Kromě základní školy provozuje také dvouletou praktickou školu a přípravnou třídu pro děti s odkladem školní docházky. Výuka se zaměřuje nejen na akademické znalosti, ale i na klíčové životní dovednosti, jako je komunikace a spolupráce.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Ranní družina Odpolední družina Po - Pá: 6.30 - 7.40 hodin Po - Pá: 11.40 - 16.00 hodin
Časy: 6:30–7:40, 11:40–16:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Ranní družina Odpolední družina Po - Pá: 6.30 - 7.40 hodin Po - Pá: 11.40 - 16.00 hodin
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Třída: 1. třída
Zápis bude proběhl dne 4. 2. 2026 od 12:00 do 16:00 hodin (Rezervace konkrétního času je možná po telefonu 731 507 325)
4. 2. 2026, 12:00–16:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Zápis bude proběhl dne 4. 2. 2026 od 12:00 do 16:00 hodin (Rezervace konkrétního času je možná po telefonu 731 507 325)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Třída: 1. třída
Pokud se nebudete moci dostavit k zápisu 4. 2. 2026, můžete tak učinit dne 11. 2. 2026 od 12:00 do 15:00 hodin (daný termín domluvit po telefonu 731 507 325).
11. 2. 2026, 12:00–15:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Pokud se nebudete moci dostavit k zápisu 4. 2. 2026, můžete tak učinit dne 11. 2. 2026 od 12:00 do 15:00 hodin (daný termín domluvit po telefonu 731 507 325).
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Vídeňská 244/26639 00 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Doprava
- tramvaj 2 Stará osada – Modřice, smyčka
- tramvaj 5 Štefánikova čtvrť – Ústřední hřbitov-smyčka
- tramvaj 6 Královo Pole, nádraží – Starý Lískovec, smyčka
- tramvaj 186 Královo Pole, nádraží – Nemocnice Bohunice
- 62 Mendlovo náměstí – Červený kopec
- 91 Labská – Lelekovice, u kříže
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Martina Straková
Technické detaily
- IZO
- 044993633
- RED IZO
- 600024911
- IČO
- 44993633
- Kód typu
- B00
Aktuality
Výsledky druhého kola přijímacího řízení pro dvouletou praktickou školu.
Informace o termínu hlavních prázdnin a zahájení nového školního roku.
Úřední hodiny v období prázdnin jsou každou středu od 8:00 do 12:00.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →