Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Brno, Křenová 21

Křenová, Brno

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
270
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
17,5 žáka
Družina do
16:00

Inspekce (před rokem)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají respektující přístup, osobní podporu a činnostní učení.
  • Pro žáky, kteří ocení skupinovou práci, kroužky a komunitní školní akce.

Na co si dát pozor

  • Pravidelnou docházku části žáků se zatím nedaří výrazně zlepšit.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 2. 2025

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Škola nabízí žákům přátelské prostředí a učitelé střídají způsoby práce. Žáci pracují ve skupinách, používají pomůcky a propojují učení s běžným životem. Vedení jasně rozděluje odpovědnosti a podporuje spolupráci učitelů. Podpora pomáhá části žáků lépe se zapojit do hodin. Pravidelnou docházku se však škole stále nedaří zlepšit.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola a rodina spolupracují při podpoře pravidelné docházky.
  • Zjistěte, které kroužky a školní akce může váš žák navštěvovat.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají činnosti, používají pomůcky a propojují učivo s běžným životem. Žáci na prvním stupni spolupracují ve skupinách a tvoří. Na druhém stupni některé úkoly žáky zaujaly, jiné vedly k pasivitě. Celkově škola nabízí smysluplné způsoby práce, ale zájem kolísá.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka se vyznačovala častým zařazováním aktivizačních forem práce a účelnou motivací žáků."

„Ve výuce prvouky měli žáci možnost spolupracovat ve skupinách, a rozvíjet tak více své komunikační schopnosti při společných úkolech."

Vedení školy

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel rozdělil odpovědnosti a zavedl pravidelné porady i sdílené digitální prostředí. Díky tomu zaměstnanci lépe spolupracují a škola plynule funguje. Vedení pravidelně sleduje výuku a učitelům dává konkrétní doporučení. Pracovní skupiny učitelů a vzájemné návštěvy hodin podporují sdílení zkušeností. Škola tak lépe hledá, co zlepšit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Tím se podařilo zvýšit odpovědnost jednotlivých zaměstnanců a zajistit plynulé a koordinované fungování základní školy."

„Plánovitá hospitační činnost v základní škole poskytuje vedení školy průběžné informace o úrovni vzdělávání a pedagogům využitelnou zpětnou vazbu v podobě konkrétních doporučení ke zlepšení."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé vytvářejí přátelskou atmosféru, kde žáci mohou říkat názory a ptát se. Škola pravidelně zjišťuje, jak žáci vnímají vztahy, a reaguje na problémy. Žákovský parlament umožňuje žákům podílet se na školních akcích. Zatím ale chybí konkrétní příklad, že tyto kroky změnily atmosféru.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci školy mají prostor k výměně názorů při řešení problémů"

„Funkční je i žákovský parlament."

Podpora žáků

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola postupně obnovuje nábytek, podlahy a pomůcky. Žáci při výuce někdy používají Chromebooky a výukové aplikace.

Silné stránky

  • • Učitelé propojují učení s běžným životem a podporují tvořivou spolupráci žáků.
  • • Vedení rozdělilo odpovědnosti a zlepšilo spolupráci i plynulý chod školy.

Oblasti ke zlepšení

  • • Škola se dlouhodobě snaží zlepšit docházku, ale výrazný posun zatím nenastává.

Unikátní vlastnosti

Komunitní škola zapojuje žáky přes parlament a jejich účast na školních akcích.
Učitelé střídají skupinovou práci, praktické úkoly a samostatnou činnost. Žáci někdy volí tempo a řeší úkoly různé obtížnosti. Na prvním stupni tvoří a spolupracují, na druhém zájem někdy klesá.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 2. 2025

Škola nabízí žákům jazykovou pomoc, asistenty, doučování a práci s digitálními nástroji. Asistenti pomáhají žákům zapojit se do hodin. Chromebooky pomáhají přizpůsobit učivo a pracovní tempo žáků. Učitelé také používají slovníky a jazykové aplikace. Docházku části žáků se však škole stále nedaří zlepšit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Chrombooky měli při výuce k dispozici i žáci speciální třídy, což přispělo k efektivní individualizaci obsahu učiva a zohlednění jejich pracovního tempa."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

4,7
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
1,2
úvazku psychologa
odhad za celou organizaci
↑ nad průměrem ZŠ
0,5
úvazku speciálního pedagoga
odhad za celou organizaci
↑ nad průměrem ZŠ

Podle výroční zprávy 2024/2025

29
žáků s OMJ

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.

Školní poradenské pracoviště (výchovná poradkyně, psycholožky, speciální a sociální pedagožky) poskytuje péči žákům se SVP, včetně 124 žáků s podpůrnými opatřeními a 29 žáků s nárokem na jazykovou přípravu.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní a mateřská škola Brno, Křenová se profiluje jako „škola pro každého“, která vytváří otevřené a přátelské prostředí pro žáky i jejich rodiny. Kromě vzdělávání nabízí služby školní družiny, poradenského pracoviště a moderní komunikaci prostřednictvím systému Edookit. Škola klade důraz na mapování klimatu a rozvoj moderního zázemí.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Družina · Poplatek za družinu

Platba za školní družinu 200,- Kč měsíčně Poplatek může být prominut na základě písemné žádosti s potvrzením sociálního odboru ÚP.

200 Kč / měsíc

Podmínky: Poplatek může být prominut na základě písemné žádosti s potvrzením sociálního odboru ÚP.

Období platnosti neuvedeno; aktuálnost ověřte u školy.

Zdroj a přesné znění
Školní družina | ZŠ a MŠ Křenová Brno

Podklad načten 29. 9. 2026

Platba za školní družinu
Školní družina | ZŠ a MŠ Křenová Brno

Podklad načten 29. 9. 2026

200,- Kč měsíčně Poplatek může být prominut na základě písemné žádosti s potvrzením sociálního odboru ÚP.

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

77,4 %
zapsaných z přihlášených
(41 z 53)
22,6 %
odkladů školní docházky
(12 z 53)
32,1 %
přihlášených po odkladu
(17 z 53)
39 %
zapsaných ze spádového obvodu
(16 z 41)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

17,5
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
16
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
20,4
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Křenová 99/21
602 00 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj

Další místa výuky

Základní škola · Mlýnská 319/27, Brno

Doprava

Zastávka Brno, Vlhká, 46 m
tramvaj 8 Mifkova – Nemocnice Bohunice tramvaj 9 Čertova rokle – Juliánov tramvaj 10 Stránská skála-smyčka – Rakovecká trolejbus 21 Letiště Tuřany-terminál – Hlavní nádraží trolejbus 31 Šlapanice, Kalvodova – Hlavní nádraží trolejbus 33 Slatina, sídliště – Hlavní nádraží 47 Brno, Staré Černovice - Brno, Hlavní nádraží 47 Staré Černovice – Hlavní nádraží a dalších 6

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

533 433 611 zskrenova@zskrenova.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Zdeněk Lichtneger

Technické detaily
IZO
048512664
RED IZO
600108422
IČO
48512664
Kód typu
B00

Aktuality

Výsledky přijímacího řízení do 1. třídy pro rok 2026-2027

Zveřejnění výsledků zápisů do prvních tříd pro nadcházející školní rok.

Prázdninový provoz školy

Informace o organizaci školy během prázdninového období.

Konzultační hodiny pedagogů

Informace o možnosti konzultací s pedagogickými pracovníky.

Výzva k podání cenové nabídky "Podlahy 2026"

Výzva k podání cenové nabídky na nové podlahy.

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat