Základní škola a mateřská škola Bzenec
Olšovská, Bzenec
- Počet žáků
- 369
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 20,5 žáka
- Družina do
- 16:00
Inspekce (před rokem)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají bezpečné prostředí, individuální pomoc a zapojení žáků do společných akcí.
Na co si dát pozor
- Přístup učitelů se liší; žáci tak nemusí mít ve všech třídách stejné příležitosti spolupracovat a hodnotit práci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 5. 2025
Žáci se učí v prostředí, kde učitelé často vedou hodiny výkladem. Někteří učitelé přizpůsobují práci jejich potřebám a pomáhají jim rozvíjet samostatnost. Jinde ale žáci méně spolupracují a dostávají hlavně hotové informace. Škola nabízí individuální pomoc i pestré aktivity mimo běžné hodiny. Vedení zatím nevyužívá všechny poznatky k dalšímu zlepšování výuky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují práci potřebám žáků v různých třídách.
- Zjistěte, jak škola pomáhá žákům, kteří potřebují individuální podporu.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé na prvním stupni často vedou hodiny společně a zadávají samostatnou práci. Někteří přizpůsobují úkoly potřebám žáků a průběžně jim radí. Žáci tuto radu využívají k vlastnímu rozvoji. Některé předměty propojují učení s běžným životem a podporují samostatné bádání. Jiné hodiny zůstávají méně pestré.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé projevovali důvěru ve schopnosti jednotlivých žáků, přizpůsobovali výuku jejich potřebám a v případě potřeby jim poskytovali individuální podporu."
„Formativní zpětná vazba byla vyučujícími poskytována průběžně a žáci ji dokázali využívat k vlastnímu rozvoji."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení stanovuje cíle pro rozvoj školy. Zástupkyně přebírají část řídicích úkolů. Vedení pravidelně sleduje výuku. Průzkum spokojenosti vedl k postupným opatřením, ale škola nepopisuje jejich konkrétní přínos žákům. Poznatky z kontrol vedení využívá jen omezeně ke zlepšování výuky. Učitelé se také navzájem navštěvují jen zřídka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na základě zjištění postupně přijímá opatření směřující ke zkvalitnění poskytovaných služeb."
„Závěry z hospitační činnosti využívá pouze v menší míře k následnému zkvalitňování vzdělávacího procesu"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníPři výuce panuje bezpečné a podnětné prostředí. Učitelé se žáky otevřeně komunikují. Škola pořádá preventivní akce, adaptační kurzy a společné projekty. Učitelé podporují dobré vztahy ve třídách. Škola však neukazuje, zda se vztahy díky nim zlepšují. Atmosféra působí příznivě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným rysem bylo bezpečné a podnětné prostředí a důraz na otevřenou komunikaci se žáky."
„Průběžně je kladen důraz na vytváření pozitivního třídního klimatu např. prostřednictvím Etických dílen, adaptačních kurzů a realizací lyžařských kurzů."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola využívá kmenové třídy a odborné učebny fyziky, chemie, přírodovědy a jazyků. Má počítačovou techniku, robotické pomůcky, tělocvičnu, bazén a sportovní areál s víceúčelovým hřištěm.
Silné stránky
- • Žáci díky zapojení do školních a veřejných akcí rozvíjejí osobnost a více se zajímají o dění v regionu.
- • Někteří učitelé upravují úkoly podle potřeb žáků a jejich rady žáci využívají k vlastnímu rozvoji.
Oblasti ke zlepšení
- • Rozdílné postupy učitelů vedou k nerovným příležitostem rozvíjet komunikaci, spolupráci a vlastní hodnocení.
Unikátní vlastnosti
- Žáci vytvořili školní muzikál a představili jej veřejnosti jako společný projekt.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 5. 2025
Škola nabízí žákům individuální pomoc, doučování a výuku češtiny jako cizího jazyka. Učitelé včas hledají žáky s potížemi. Zjišťují příčiny a pomáhají jim při výuce nebo konzultacích. Konkrétní výsledky této pomoci však škola neuvádí. Asistentky na prvním stupni učitelé často nevyužívají účelně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci s odlišným mateřským jazykem mají zajištěnou individuální podporu, včetně doučování a výuky češtiny jako cizího jazyka."
„Žáky s rizikem neúspěchu jednotliví vyučující včas identifikují, zjišťují příčiny jejich vzdělávacích problémů a poskytují jim podporu"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Bzenec je komplexní vzdělávací instituce, která ke své výuce využívá i vlastní plavecký bazén. Škola aktivně oceňuje úspěchy svých žáků, pořádá tematické projekty jako EduSmile a využívá moderní digitální systémy pro správu školního stravování. Důraz je kladen na propojení vzdělávání v základní škole, mateřské škole a bohatou činnost školní družiny.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Ranní družina: 6:45 – 7:45
Zdroj a přesné znění
Družina · Běžný provoz
Odpolední družina: 11:35 – 16:00
Zdroj a přesné znění
Družina · Poplatek za družinu
Příspěvek na provoz školní družiny: Září – prosinec 400 Kč splatnost do 30. září
400 Kč / pololetí
Zdroj a přesné znění
Družina · Poplatek za družinu
Příspěvek na provoz školní družiny: Leden – červen 600 Kč splatnost do 31. ledna
600 Kč / pololetí
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Olšovská 1428696 81 Bzenec
Hodonín, Jihomoravský kraj
Doprava
- 665 Kyjov - Vracov - Bzenec - Strážnice
- 934 Veselí nad Moravou - Bzenec - Syrovín - Žeravice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
PhDr. Bc. Ilona Tranžíková, Ph.D.
Technické detaily
- IZO
- 049939840
- RED IZO
- 600115674
- IČO
- 49939840
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informační schůzka pro rodiče dětí, které nastupují do prvních tříd v příštím školním roce.
Podávání přihlášek do školní družiny pro školní rok 2026/2027.
Předávání cen žákům s vynikajícími studijními výsledky nebo jinými úspěchy.
Tradiční akce pro nejmladší žáky školy.
Informace o omezení provozu plaveckého bazénu v areálu školy během léta.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →