Jubilejní Masarykova základní škola a mateřská škola Sedliště
Sedliště Mapa a spojení
- Počet žáků
- 233
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 25,9 žáka
Inspekce (před 5 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které ocení pestrý první stupeň. Ve škole panují klidné vztahy.
- Pro žáky, kterým vyhovuje učitelem vedená výuka. Ta převažuje hlavně na druhém stupni.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni se spolupráce a vlastní hodnocení žáků objevují málo.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 12. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Na prvním stupni učitelé střídají činnosti. Průběžně žákům říkají, co se jim povedlo. Na druhém stupni převažuje výklad a žáci méně spolupracují. Ve škole panuje klidná atmosféra a učitelé rychle řeší problémy. Škola nabízí běžnou pomoc žákům, ale neukazuje její přínos jednotlivým žákům.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé zapojují žáky do spolupráce na druhém stupni.
- Zjistěte, kdo pomáhá žákům s obtížemi a jak škola domlouvá další pomoc.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníNa prvním stupni učitelé plánují pestré hodiny a střídají činnosti. Žákům průběžně říkají, co se jim povedlo. Rychlejší žáci někdy dostávají náročnější úkoly. Na druhém stupni ale převládá výklad a samostatná práce. Žáci tam málo spolupracují a málokdy hodnotí vlastní práci. Proto se praxe mezi stupni výrazně liší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelně se střídaly různé formy práce a činnosti, výuka byla pestrá."
„Ve větší části hodin nebyly efektivně uplatněny kooperativní prvky, které vhodně rozvíjejí schopnost žáků komunikovat a spolupracovat."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel má realistický plán rozvoje a svěřuje zástupkyni část řízení školy. Vedení sleduje výuku a probírá její úroveň s učiteli. Škola se zapojuje do projektů a pořizuje pomůcky pro žáky. Tyto kroky ale zatím neukazují jasný přínos pro každodenní učení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy vychází z realistické vize"
„Úroveň výuky ve škole vedení monitoruje"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách panuje klidná atmosféra a učitelé se k žákům chovají vstřícně. Žáci s učiteli mluví otevřeně a dodržují společná pravidla. Škola hned řeší problémy a třídnické hodiny posilují vzájemné vztahy. Účinná prevence souvisí s malým počtem problémů v chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„převažovala klidná pracovní atmosféra podporující proces učení"
„Všechny zjištěné či signalizované projevy negativního chování škola řeší okamžitě"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má tělocvičnu a venkovní hřiště. Postupně modernizuje odborné učebny a techniku; žáci používají také iPady.
Silné stránky
- • Na prvním stupni učitelé střídají činnosti. Plánují je podle věku a schopností žáků.
- • Ve třídách panuje klidná atmosféra, která podporuje učení žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni převažuje výklad. Žáci dostávají málo příležitostí ke spolupráci.
- • Žáci málokdy hodnotí vlastní práci. Rychlejší žáci dostávají náročnější úkoly jen výjimečně.
Unikátní vlastnosti
- Žáci se zapojují do ekologických aktivit prostřednictvím aktivního školního EKOtýmu.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 12. 2021
Žákům s obtížemi pomáhá školní tým. Tvoří ho poradkyně, odbornice na prevenci a odbornice na učení. Škola připravuje plány pomoci společně s třídními učiteli a pravidelně je vyhodnocuje. Nabízí také doučování. Škola neuvádí, jak pomoc prospívá jednotlivým žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro čtyři žáky škola vypracovala individuální vzdělávací plány."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Působení školního poradenského pracoviště (speciální pedagog, psycholog, výchovný a kariérový poradce). Využití 6 asistentů pedagoga a tandemové výuky na 1. stupni. Předmět speciálně pedagogické péče.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Jubilejní Masarykova základní škola a mateřská škola Sedliště klade důraz na propojení výuky s regionálními tématy a moderními technologiemi, což dokládají projekty jako Sedlišťská naučná stezka nebo projektové dny zaměřené na robotiku. Škola se aktivně věnuje polytechnické výchově a zapojuje žáky do tvůrčích i charitativních aktivit. Zakládá si na úzké spolupráci s rodiči a komunitním přesahu školy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (3)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
3. Podepsanou žádost s kopii rodného listu dítěte doručí zákonný zástupce do 10.2.2026
10. 2. 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
3. Podepsanou žádost s kopii rodného listu dítěte doručí zákonný zástupce do 10.2.2026
Den otevřených dveří
Srdečně zveme děti a rodiče budoucích prvňáčků na Den otevřených dveří , který se uskuteční ve středu 4. února 2026 . (3.–5. vyučovací hodina | 9:45–12:20) V dopoledních hodinách nabízíme možnost nahlédnout přímo do výuky 1. stupně a projít si školu.
4. 2. 2026, 9:45–12:20
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Srdečně zveme děti a rodiče budoucích prvňáčků na Den otevřených dveří , který se uskuteční ve středu 4. února 2026 .
Podklad načten 29. 9. 2026
(3.–5. vyučovací hodina | 9:45–12:20) V dopoledních hodinách nabízíme možnost nahlédnout přímo do výuky 1. stupně a projít si školu.
Celý odstavec
(3.–5. vyučovací hodina | 9:45–12:20) V dopoledních hodinách nabízíme možnost nahlédnout přímo do výuky 1. stupně a projít si školu. Uvidíte běžný školní den v praxi a atmosféru ve třídách. Přijít můžete kdykoliv ve vymezeném čase, nejpozději však před zahájením 5. vyučovací hodiny v 11:35 .
Den otevřených dveří
Srdečně zveme děti a rodiče budoucích prvňáčků na Den otevřených dveří , který se uskuteční ve středu 4. února 2026 . (od 15:00) Odpolední část je určena především rodičům.
4. 2. 2026, od 15:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Srdečně zveme děti a rodiče budoucích prvňáčků na Den otevřených dveří , který se uskuteční ve středu 4. února 2026 .
Podklad načten 29. 9. 2026
(od 15:00) Odpolední část je určena především rodičům.
Celý odstavec
(od 15:00) Odpolední část je určena především rodičům. V rámci neformální kavárny s vedením školy představíme základní informace o škole, její vizi a rádi zodpovíme vaše dotazy. Součástí programu bude také prohlídka školních prostor . Pokud přijdete s dětmi, bude pro ně v této části zajištěn program . Z organizačních důvodů vás prosíme o předchozí registraci. Odkaz k registraci , případně QR kód, naleznete také na plakátu v příloze. Na setkání se těší kolektiv pedagogů.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
739 36 SedlištěFrýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 383 Řepiště-Sedliště-Kaňovice-Šenov-Ostrava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. David Hubeňák
Technické detaily
- IZO
- 061963607
- RED IZO
- 600134130
- IČO
- 61963607
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →