Základní škola a mateřská škola Kožlí
Kožlí Mapa a spojení
- Počet žáků
- 50
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 16,7 žáka
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovují klidné hodiny, jasná pravidla a vstřícný přístup učitelů.
Na co si dát pozor
- Digitální nástroje zatím málo pomáhají přizpůsobit učivo různým žákům podle jejich potřeb.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 11. 2023
Žáci se učí v klidné a respektující atmosféře. Učitelé střídají samostatnou práci, hry i občasnou skupinovou práci. Témata spojují s běžným životem a žáci mohou sdílet názory. Vedení podporuje spolupráci učitelů a směřování školy. Slabinou zůstává malé využití digitálních nástrojů pro přizpůsobení učiva žákům.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují učivo žákům s různým tempem a potřebami.
- Zeptejte se, jak učitelé žákům říkají, co se jim daří a co zlepšit.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé vedou hodiny převážně společně, ale žáci pracují také samostatně. Zařazují hry, pohybové činnosti i občasnou skupinovou práci. Propojují témata s běžným životem, což žákům pomáhá lépe látku pochopit. Žáci sdílejí názory a hodnotí vlastní i spolužákův postup. Učitelé zatím málo využívají digitální nástroje k přizpůsobení učiva.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vzdělávání převažovala frontální metoda se samostatnou prací žáků se zaměřením na rozvoj vědomostí, postojů i dovedností k učení."
„K lepšímu pochopení probírané látky přispívalo vhodné propojení témat s reálným životem a uplatněním mezipředmětových vztahů."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka sleduje dlouhodobé cíle a pravidelně je vyhodnocuje. Učitelé sdílejí výukové postupy a vedení podporuje jejich spolupráci. Pravidelné porady a rozhovory s vedením pomáhají domlouvat společný postup. Vedení pravidelně sleduje výuku a cíleně ji zlepšuje. Tandemová výuka přináší další prostor pro spolupráci učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktuální strategické cíle založené na vzájemné profesní spolupráci v rámci sdílení efektivních metod výuky a forem hodnocení se daří naplňovat."
„Velmi dobrá úroveň řízení školy, vytváření pevného zázemí a kultury školy s pozitivním dopadem na naplňování dlouhodobých cílů školy"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci zažívají klidnou a respektující atmosféru. Učitelé jednají empaticky a trpělivě je vedou k dodržování společných pravidel. Tento přístup pozitivně ovlivňuje průběh výuky. Vedení podporuje bezpečné a motivující prostředí. Dospělí s žáky komunikují vstřícně. Žáci mohou během hodin vyjadřovat vlastní názory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přátelská respektující atmosféra, vstřícná komunikace i empatický přístup pedagogů k žákům pozitivně ovlivňují průběh vzdělávání"
„Důsledné a trpělivé vedení žáků k dodržování dohodnutých pravidel vzájemných vztahů."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá nově zřízenou zahradu a okolní přírodu. Dostupné informace nepopisují učebny ani digitální vybavení.
Silné stránky
- • Učitelé propojují učivo s běžným životem, což žákům pomáhá lépe látku pochopit.
- • Vedení podporuje spolupráci učitelů a dlouhodobé cíle školy naplňuje s pozitivním dopadem.
- • Učitelé jednají empaticky a žáky trpělivě vedou k dodržování společných pravidel.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo využívají digitální nástroje, aby přizpůsobili učivo potřebám žáků.
Unikátní vlastnosti
- Škola zařazuje tandemovou výuku jako jednu ze svých výukových forem.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 11. 2023
Ředitelka zajišťuje pomoc žákům a spolupracuje s jejich rodiči i odbornými službami. Učitelé znají potřeby žáků a v hodinách uplatňují doporučené postupy. Škola pomáhá žákům, kterým hrozí potíže, například doučováním. Tato pomoc přispívá k plynulému průběhu učení a škole pomáhá řešit potíže žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivem je úspěšné řešení problémů žáků ohrožených školní neúspěšností (např. doučování)."
„Doporučené formy práce s nimi ve sledovaných hodinách uplatňovali, což přispívalo k plynulosti vzdělávacího procesu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
582 93 KožlíHavlíčkův Brod, Kraj Vysočina
Doprava
- 241 Havlíčkův Brod - Lipnice nad Sázavou - Dolní Město - Ledeč nad Sázavou
- 255 Ledeč nad Sázavou-Koberovice-Humpolec-Jihlava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Iva Hanzlíková Gabrielová
Technické detaily
- IZO
- 103378545
- RED IZO
- 600087026
- IČO
- 70993017
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →